1、教学内容教学内容冀教版小学二年级数学第三单元 4 的乘法口诀授课教师学校教学目标教学目标1、通过摆正方形的数学学习活动， 经历 4 的乘法口诀的归纳过程，熟记 4 的乘法口诀。2、教师引导，师生共同动手，交流探索，归纳口诀，交流巩固所学知识。3、在学习、归纳口诀和编儿歌的过程中，引导学生进行简单的有条理的思考。教学重难点教学重难点重点：学习 4 的乘法口诀，能用口诀进行计算。难点：在教学活动中经历 4 的乘法口诀的归纳过程。教具学具教具学具多媒体课件、小棒教教 学学 过过 程程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动一、复习引入，检查知识二、动手操作，探究新知通过多媒体课件1、看问题算
2、得数2、对口诀，师说口诀前半句，学生说后半句。师：同学们用小棒先摆一个正方形，摆一个正方形需要几根小棒？摆一个正方形需要4根小棒。师：同学们谁能说一说这 4根小棒的 4 是怎么来的吗？师：根据这两个乘法算式，哪位同学能试着编出乘法口诀？生 1：我是数出来的生 2：我是用乘法算式14=4 或 41=4。生 3：一四得四教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动师：那么同学们现在用小棒摆两个正方形，摆完以后认真观察，摆两个正方形用几根小棒？师：同学们谁能说一说这 8 根小棒的 8 是怎么来的吗？师：根据这两个乘法算式，哪位同学能试着编出它的乘法口诀？师：好，前边老师引导同学们用小棒摆了两个正
3、方形，下边同学们自己动手摆一摆三个正方形、四个正方形都需要多少根小棒呢？摆完以后，自己试着写出它们的加法算式，乘法算式，再根据乘法算式试着编出属于它们的乘法口诀。谁愿意把你编的口诀给大家听？学生汇报，老师板书。师： 在前边我们学了 1-3的乘法口诀，利用编口诀的经验，咱们看一看 4 的乘法口诀有什么规律？生 1：4+4=8生 2：我是用乘法算式24=8 或 42=8。生 3：二四得八生 1：4+4+4=12生 2：我是用乘法算式34=12 或 43=12。生 3：三四十二生 1：4+4+4+4=16生 2：我是用乘法算式44=16生 3：四四十六教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动三、课堂练习巩固新知四、联系生活说一说通过多媒体课件展示，做练习。1、生活中我们运用 4 的乘法口诀可以解决很多问题。比如：一张桌子 4 条腿，两张桌子 8 条腿2、生活中像这样的例子可多了，同学们能不能举一个例子？生 1：老虎有四条腿生 2：小兔子有四条腿生 3：小青蛙有四条腿板书设计板书设计4 的乘法口诀14=4或 41=4一四得四24=8或 42=8二四得八34=12 或 43=12三四十二44=16四四十六随堂反思随堂反思
