1、 人教版六人教版六年级数学下年级数学下册册 我是君比邻超市的促我是君比邻超市的促销员，快来看，看了选销员，快来看，看了选，洗衣粉，洗衣粉， “买三送一买三送一 ”，高档衣服打六折，电，高档衣服打六折，电饭煲打八折饭煲打八折 六六折折八八折折买三送买三送一一一一 尝试解决尝试解决什么是打折？什么是打折？几折表示什么？几折表示什么？二二 验证想法验证想法自主读书自主读书8页第一页第一段。段。九折表示九折表示（ ）， 现价是原价的现价是原价的90% 比原价便宜比原价便宜（ ） 10%七五折表示七五折表示（ ） 现价是原价的现价是原价的75% 比原价便宜比原价便宜（ ） 25% 一折表示一折表示( )
2、 现价是原价的现价是原价的10% 比原价便宜比原价便宜（ ） 90% 三三 合作讨论：合作讨论： 1. 现价、原价、折扣之现价、原价、折扣之间的关系间的关系 2. 汇报交流汇报交流四四 尝试出题，巩固练尝试出题，巩固练习习 爸爸买了一个爸爸买了一个随身听，原价随身听，原价160元元，现在只花了九折的，现在只花了九折的钱，比原价便宜多少钱，比原价便宜多少钱？钱？ 一支毛笔打八折，一支毛笔打八折，比原价便宜比原价便宜 2020元，求元，求原价是多少？原价是多少？ 五五 其它促销方式：其它促销方式：买一赠一买一赠一 买四赠一买四赠一每满每满100减减50元元折上折折上折折上折折上折 一种品牌电视原价
3、一种品牌电视原价4000元元，国庆节促销，先打六折，在，国庆节促销，先打六折，在此基础上再打八折，现价多少此基础上再打八折，现价多少元？元？ 六六 拓展练习拓展练习 爸爸想在网上购书，爸爸想在网上购书，A店打七折店打七折销售，销售，B店每满店每满69元减元减19元。如果元。如果爸爸想买的书标价爸爸想买的书标价80元，在元，在A、B两个书店买，各应付多少元？在哪两个书店买，各应付多少元？在哪个书店买更省钱？个书店买更省钱？ 人教版六人教版六年级数学下年级数学下册册 折扣教学目标：明确折扣的含义，能熟练地反折扣写成分数、百分数。学生经历发现问题，提出问题，分析问题，解决问题的过程，正确解答有关折扣
4、的实际问题。渗透数学生活化的理念，激发学生的学习兴趣，培养运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点：会解答有关折扣的实际问题教学难点：合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题教具准备：课件教学过程一、创设情境，谈话导入。 1.假期的时候大家逛街了吗?购物中有什么发现？ 2.打折这是什么意思？几折表示什么？同桌互相讨论，尝试解决 3.汇报交流 二、探究验证折扣的意义。 1.生自学书 8 页第一段 2.说说折扣的意义 八折是什么意思？ 3.练习 七折：是-也是- 五折，四四折 六五折表示-占-的-，比原价便宜-。 4.小组合作:探究数量关系 5.汇报交流板书：原价=现价折扣 现价=原价折扣 折扣=现价原价 6.尝试出题，巩固练习 1）生出题求现价，原价，折扣 2）讨论计算方法，交流 三探究其他促销方式 1. 买一送一 买四送一 这两种是打几折？ 2.汇报交流 3.折上折 四拓展延伸 五.反思小结：谈收获折 扣 商品降价出售-打折 几折表示十分之几或百分之几十原价=现价折扣现价=原价折扣折扣率=现价原价 100%=
