八 6～9的乘法口诀-买球-ppt课件-(含教案)-省级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：e0641).zip

1、长春经济技术开发区东方广场小学刘洋洋足球8元篮球9元小组合作学习要求： 1.先独立思考； 2.与小组成员交流你的想法。 球个数12345 6789买足球的钱816 24 32 40 48 56 64 7218=8一八得八28=16二八十六38=24三八二十四48=32四八三十二58=40五八四十68=48六八四十八78=56七八五十六88=64八八六十四89=72八九七十二8的乘法口诀：足球8元篮球9元 球个数12345 6789买篮球的钱918 27 36 45 54 63 72 8119=9一九得九29=18二九十八39=27三九二十七49=36四九三十六59=45五九四十五69=54六九

2、五十四79=63七九六十三89=72八九七十二99=81九九八十一9的乘法口诀：一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四八九七十二九九八十一二只螃蟹（ ）条腿, 三只螃蟹（）条腿， 四只螃蟹（ ）条腿， 五只螃蟹（）条腿， 六只螃蟹（ ）条腿， 七只螃蟹（）条腿， 八只螃蟹（ ）条腿， 九只螃蟹（）条腿。24 32 40 48 56 64 72 一只螃蟹8条腿16 球个数12345 6789买足球的钱8买篮球的钱916 24 32 40 48 56 64 7218 27 36 45 5

3、4 63 72 81小组讨论： 观察这些得数中，你有什么发现？跟你的小组成员说一说。9110192202933094 95 96 97 98 99 3404550660770880990一九得九 二九十八 三九二十七 和我跳一跳，你发现了什么？081648566424324091827364554 63 7208139小猴摘桃288769592716565445努力吧！87 5694 29 96 83 59 3618455424找新家二只螃蟹（ ）条腿, 三只螃蟹（）条腿， 四只螃蟹（ ）条腿， 五只螃蟹（）条腿， 六只螃蟹（ ）条腿， 七只螃蟹（）条腿， 八只螃蟹（ ）条腿， 九只螃蟹（）条

4、腿。24 32 40 48 56 64 72 一只螃蟹8条腿16 每个胶棒6角钱，9个胶棒多少钱？6954(角)答：9个胶棒54角钱。一共有多少个气球?9= (个)436答：一共有36个气球。5899 814079843894小兔子回家24366332每副手套8元钱，9副手套多少钱？8972(元)口诀:八九七十二38269+994293664663436241812买2个 元。 买3个 元。 买4个 元。 买5个 元。 买6个 元。 买7个 元。 买8个 元。买一个小足球 8元， 16243240485664买9个 元。72买一个篮球 9元， 买2个 元。 买3个 元。 买4个 元。 买5个

5、元。 买6个 元。 买7个 元。 买8个 元。18273645546372买9个 元。81独立学习： 根据你填写的表格，编出8和9的乘法口诀。谢 谢北师大版北师大版买球买球教学设计教学设计教学目标：教科书第 82-83 页的内容。 课型：新授课教学目标： 1.经历 8 和 9 的乘法口诀的编制过程，会用 8 和 9 的乘法口诀计算表内乘法，能解决简单的实际问题。 2.结合直观图，发现 9 的乘法口诀的一些规律，能巧用双手记忆9 的乘法口诀。 3.通过编制口诀，尝试运用类推的方法学习新知识。 教学重点：编制 8、9 乘法口诀，在探索中记住 8、9 的口诀，并能正确应用。 教学难点：在情境中提出问

6、题，解决问题，发现应用的意识。 教学准备：课件、实物投影。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 师：同学们，老师准备去购买一些体育用品，你们愿意和老师一起到体育用品店看看吧！（课件出示情境图。 ） 师：从图画中你都发现了哪些数学信息？ 学生交流自己发现的信息。 师：你们观察得真仔细，发现了这么多信息。那么你想买什么球？买几个？师：那我们先来研究“买 X 个足球一共要花多少钱”，你能想办法解决这个问题吗？生 1：我能列一个乘法算式 89。生 2：还可列式 98。 （师根据学生回答板书。 ）师：同学们的算式都对，那你知道得多少吗？你有办法来解决吗？（学生独立思考后小组交流，然后全班交流。 ）师：哪

7、个小组愿意来交流一下你是怎么计算买足球的钱数的？小小组组 1： ：1 个个 8 是是 8， ，2 个个 8 是是 16小小组组 2：我是用加法，：我是用加法，1 个球是个球是 8， ，2 个球是个球是 8+8=16， ，3 个球再加上个球再加上8 是是 24小小组组 3：我：我们们小小组组是用填表格的方法来是用填表格的方法来计计算的。算的。个数个数123456789足球的足球的钱钱数数816 24 32 40 48 56 64 72师：你能根据刚才的计算独立编出 8 的乘法口诀吗？试试看。（学生独立（学生独立编编口口诀诀。 。师师拍照拍照发发送到大屏幕）送到大屏幕）师：大家一起来交流一下所编的

8、 8 的乘法口诀。 （学生交流，师板书。）师生一起把黑板上的乘法算式填上得数，89=72（元）。练习：FLASH 动画利用 8 的口诀计算。2.解决问题二。师：下面请同学们独立来解决“买 9 个篮球一共要花多少钱”。师：谁愿意来交流一下你是怎么计算买篮球的钱数的？生生 1： ：1 个个 9 是是 9， ，2 个个 9 是是 18生生 2：我是通：我是通过过画画圆圆圈圈发现发现的。的。1 个个 9 比比 10 少少 1 是是 9， ，2 个个 9 比比 20 少少 2 是是 18， ，3 个个 9 比比 30 少少 3 是是 27师：你们的方法可真多，现在咱们就根据刚才的计算来整理一下吧。个数1

9、23456789篮球的钱数口诀（三）深入探究，寻找规律师：同学们真棒！现在请你们观察 8，9 的乘法口诀，你们发现了什么？请在小组内讨论一下。 （师巡视、指导。 ）师：刚才同学们讨论很热烈，下面，哪个小组先来汇报一下你们小组发现的规律？生生 1：我：我们们小小组发现组发现， ，8 的相的相邻邻两句口两句口诀诀之之间间相差相差 8， ，9 的相的相邻邻两句两句口口诀诀之之间间相差相差 9。 。师：对，这是所有乘法口诀都存在的规律，谁还发现了其他的规律？生生 2：我：我们们小小组发现组发现： ：9 的乘法口的乘法口诀诀它它们们的得数是的得数是 9， ，18， ，27， ，36十位上的数字一个比一个

10、多十位上的数字一个比一个多 1，个位上的数字一个比一个少，个位上的数字一个比一个少 1师：你们真善于观察，发现了这样的规律，哪个小组还有别的发现？生生 3：我：我们们小小组组也也发现发现了了 9 的口的口诀诀的得数，个位上的数字与十位上的得数，个位上的数字与十位上的数字的和都是的数字的和都是 9。 。师：你们真了不起，也发现了 9 的口诀的一种特殊规律。哪个小组还有不同的发现？生生 4：通：通过观过观察察 9 的乘法口的乘法口诀诀，我，我们发现们发现：一九得九，得数比：一九得九，得数比 10 少少1；二九十八得数比；二九十八得数比 20 少少 2；三九二十七，得数比；三九二十七，得数比 30

11、少少 3生生 5：我：我们组还发现们组还发现二九的二九的结结果和九九的果和九九的结结果是反着的。三九的果是反着的。三九的结结果和八九的果和八九的结结果是反着的。四九的果是反着的。四九的结结果和七九的果和七九的结结果是反着的。五九果是反着的。五九的的结结果和六九的果和六九的结结果是反着的。果是反着的。师：对，我们可以说这几组口诀的结果十位和个位上的数字交换了位置。经历了探究想必大家都累了吧，让我们一起活动手指手指操师：我们班的同学既善于观察，又善于动脑，发现了 8，9 的乘法口诀中存在的很多规律，这些规律可以帮助我们很快记忆口诀。你认为哪条规律便于记忆，你就采用哪条规律。老师也想交流一种记忆 9

12、 的乘法口诀的方法，老师把这个方法命名为“手指游戏”记忆法，想了解一下吗？（师演示一九得九、二九十八、三九二十七，你能接着做下去吗？）流流 程程一、导入二、解决问题一：8 的乘法：列式三、小组交流计算方法：（小组写在汇报单上，拍照发送到大屏幕）小小组组 1： ：1 个个 8 是是 8， ，2 个个 8 是是 16小小组组 2：我是用加法，：我是用加法，1 个球是个球是 8， ，2 个球是个球是 8+8=16， ，3 个球再加上个球再加上8 是是 24小小组组 3：我：我们们小小组组是用填表格的方法来是用填表格的方法来计计算的。算的。个数个数123456789足球的足球的钱钱数数816 24 3

13、2 40 48 56 64 72四、编制 8 的乘法口诀五、闯关游戏六、解决问题二：9 的乘法，学生分享想法生生 1： ：1 个个 9 是是 9， ，2 个个 9 是是 18生生 2：我是通：我是通过过画画圆圆圈圈发现发现的。的。1 个个 9 比比 10 少少 1 是是 9， ，2 个个 9 比比 20 少少 2 是是 18， ，3 个个 9 比比 30 少少 3 是是 27七、编制 9 的乘法口诀八、观察八、九的乘法口诀，你发现了什么？小组合作交流。生生 1：我：我们们小小组发现组发现， ，8 的相的相邻邻两句口两句口诀诀之之间间相差相差 8， ，9 的相的相邻邻两两句口句口诀诀之之间间相差

14、相差 9。 。 生生 2：我：我们们小小组发现组发现： ：9 的乘法口的乘法口诀诀它它们们的得数是的得数是 9， ，18， ，27， ，36十位上的数字一个比一个多十位上的数字一个比一个多 1，个位上的数字一个比一个少，个位上的数字一个比一个少 1生生 3：我：我们们小小组组也也发现发现了了 9 的口的口诀诀的得数，个位上的数字与十位上的得数，个位上的数字与十位上的数字的和都是的数字的和都是 9。 。生生 4：通：通过观过观察察 9 的乘法口的乘法口诀诀，我，我们发现们发现：一九得九，得数比：一九得九，得数比 10 少少1；二九十八得数比；二九十八得数比 20 少少 2；三九二十七，得数比；三九二十七，得数比 30 少少 3生生 5：我：我们组还发现们组还发现二九的二九的结结果和九九的果和九九的结结果是反着的。三九的果是反着的。三九的结结果和八九的果和八九的结结果是反着的。四九的果是反着的。四九的结结果和七九的果和七九的结结果是反着的。五果是反着的。五九的九的结结果和六九的果和六九的结结果是反着的。果是反着的。九、智力大比拼十、手指操视频、九的乘法口诀手指记忆法。