二 购物-小小商店-ppt课件-(含教案+素材)-部级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：41ee4).zip

1、1小小商店小小商店 学学 单单班级： 姓名： 小组：一、 课前复习1、预习课本 14、15 页内容。2、想一想：关于人民币的知识你都知道些什么？二、 课中交流1、小组交流：小组明确分工，选择两件物品进行购买。2、算一算：购买物品一共需要多少钱？付了多少钱？应找回多少钱？购物清单：购物清单：我们组购买的物品是（我们组购买的物品是（ ）和（）和（ ） ，一共用去（，一共用去（ ）钱。我们付了（）钱。我们付了（ ）钱，应找回（）钱，应找回（ ）钱。）钱。算式是：算式是： 答：答： 答：答：三、展示提升1、小组交流：从学具中拿出 30 元的人民币，想想 30 元能买哪两样物品？2、从商店里剩下的物品中

2、选择两样物品进行购买，算一算：30 元够吗？购物清单：购物清单：我们组购买的物品是（我们组购买的物品是（ ）和（）和（ ） ，一共用去（，一共用去（ ）钱。我们付了（钱。我们付了（ ）钱，应找回（）钱，应找回（ ）钱。）钱。算式是：算式是：2 答：4、反馈拓展1、找一找：你们组今天买的物品中，哪样物品最贵？哪样物品最便宜？2、算一算：最贵的物品比最便宜的物品贵了多少钱？购物清单：购物清单：你们组今天买的物品中，你们组今天买的物品中， （ ）最贵，）最贵， （ ）最便宜。）最便宜。最贵的物品比最便宜的物品贵了（最贵的物品比最便宜的物品贵了（ ）元，算式是：）元，算式是： 答：答：五、课堂小结1、

3、谈谈你的收获。2、回家和家人分享你的购物经验，并和爸爸妈妈一起参加购物活动，并填写购物清单。北师大版北师大版 二年级上册二年级上册 第二单元第二单元 购物购物玩 具体育用品文 具 购物活动一：购物活动一：1 1、明确分工：、明确分工：小组内明确每个成员的分工。小组内明确每个成员的分工。2 2、购物任务：、购物任务：选择自己喜欢的两件物品在小组内进行选择自己喜欢的两件物品在小组内进行模拟购物活动。模拟购物活动。3 3、小组交流：完成购物清单，并说说你们是怎么想的。、小组交流：完成购物清单，并说说你们是怎么想的。我们组购买的物品是（我们组购买的物品是（ ）和（）和（ ），一共用），一共用去（去（

4、）钱。我们付了（）钱。我们付了（ ）钱，应找回（）钱，应找回（ ）钱。）钱。算式：算式：玩 具体育用品文 具 购物活动二：购物活动二：1 1、小组交流：、小组交流：从学具中拿出从学具中拿出3030元的人民币，想想元的人民币，想想3030元能买哪两样物品？元能买哪两样物品？2 2、购物任务：、购物任务：从剩下的物品中选择两样进行购买从剩下的物品中选择两样进行购买，算一算：，算一算：3030元够吗？元够吗？3 3、展示交流：说说你们组是怎样想的。、展示交流：说说你们组是怎样想的。玩 具体育用品文 具 小组交流：小组交流：1 1、找一找：你们组今天买的物品中，哪样物品最、找一找：你们组今天买的物品中

5、，哪样物品最贵？哪样物品最便宜？贵？哪样物品最便宜？2 2、算一算：最贵的物品比最便宜的物品贵了多少、算一算：最贵的物品比最便宜的物品贵了多少钱？钱？3 3、购物清单：、购物清单： 我们组购买的物品中最贵的是（我们组购买的物品中最贵的是（ ），最便），最便宜的是（宜的是（ ）。最贵的比最便宜的贵了（）。最贵的比最便宜的贵了（ ）元。元。 算式是：算式是：玩 具体育用品文 具1小小商店小小商店教学设计教学设计一、 学习目标1.，加深对人民币的认识，学会付钱，找钱，体会付钱方式的多样性。2. 通过购物的实践活动，加深对人民币的认识，同时巩固 100 以内数的加减法计算。 3.在活动中初步体会人民币

6、的应用价值，体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，感受数学与生活的密切联系，积累购物经验。二、教学重难点重点：进一步掌握人民币的换算及简单的计算，加深对人民币的认识。难点：学生能根据课堂的实际情况提出问题，并解决问题。二、 教学过程（一）情景引入1、魔术引入：同学们，喜欢魔术吗？老师给大家带来了一个小魔术。（老师用魔术变出人民币）2、师出示人民币：关于人民币的知识你都知道些什么？（学生自由发言）3、引入新课：你们知道人民币可以用来干什么吗？（购物）今天老师就带同学们一起去“小小商店”购物吧！（板书课题）（二）新课学习1、 （出示主题图）观察主题图，说说“小小商店”里都有那些商品？2它们的价格分别

7、是多少？（指名上台介绍每个柜台的商品与价格）2、购物活动一：（1）明确分工：小组内明确每个成员的分工。（2）购物任务：选择自己喜欢的两件物品在小组内进行模拟购物活动，（3）小组交流：购买物品一共需要多少钱？付了多少钱？应找回多少钱？（填写购物清单，说说你们是怎么想的。 ）3、小组学生代表汇报展示4、购物活动二：（1）小组交流：从学具中拿出 30 元的人民币，想想 30 元能买哪两样物品？（2）购物任务：从剩下的物品中选择两样进行购买，算一算：30元够吗？（3）展示交流：说说你们组是怎样想的。5、小组学生代表汇报展示（三）拓展练习1、找一找：你们组今天买的物品中，哪样物品最贵？哪样物品最便宜？2、算一算：最贵的物品比最便宜的物品贵了多少钱？（四）课堂小结1、谈谈你今天的收获。2、课外拓展：回家和家人分享你的购物经验，并和爸爸妈妈一起参3加购物活动，并制作购物清单。