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练习六教学设计教学目标1.通过复习和练习使学生掌握已学乘除法。2.理解乘除法、倍的含义和联系，加深除法算式各名称及意义的理解。3.感受除法与现实生活的联系，解决生活中的实际问题。教学重难点重点：除法、倍的意义。难点：除法、倍的含义和联系。教学过程一、复习导入同学们，这个单元里我们都学习了哪些内容？二、互动练习我们已经学完了第七个单元，大家都学得很认真，下面老师来考考你们。1.课件出示教材第 75 页 1 题。学生独立完成。再集体订正、并让学生说一说算式中每个数表示什么意思及计算时用到哪句口诀。2.完成教材第 75 页练一练第 2 题。学生独立完成，然后集体交流汇报结果。并让学生说一说算式中每个数表示什么意思及计算时用到哪句口诀。3.课件出示教材第 75 页 3 题。学生独立完成，再集体订正。说一说哪种动物只数比较难求?你是怎么求出来的？4.完成教材第 75 页练一练第 4 题。引导学生看懂图意，独立完成。说一说，每个问题应该怎样列式解答。5.课件出示教材第 75 页 5 题。观察思考，在小组里说一说。6.课件出示教材第 75 页 6 题。独立算一算，连一连。7.课件出示教材第 75 页 7、8 题。学生独立解决问题，再集体订正。三、全课总结通过这节课的学习你有什么新的收获？四、作业布置1.手抄作业。2.完成练习册对应习题。三、
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