1、3、能熟练、准确地利用公式进行二次根式的运算。复习目标：1、理解二次根式的有关概念；2、掌握二次根式的性质；任务1：小组长检查预习作业，同学间交流完善知识框架，并提出你们在预习中遇到的困惑。任务2：结合知识框架，先独立完成各考点的中考链接，然后小组交流、更正。B B2、若 在实数范围内有意义，则x的取值范围是_ 3、下列根式中，最简二次根式是（）A B C DA A A. B. C. D.x1、在下列式子中，是二次根式的是（ ）考点小结： 1、 二次根式应满足两个条件： 有二次根号“ ” 被开方数是正数或0 2、最简二次根式满足以下三个条件：（1）分母中不含有根号；（2）被开方数不含有分母；（
2、3）被开方数中不含能够开得尽方的因数或因式DAAa2 B2a Ca Da考点小结： 1、 二次根式的双重非负性： 2、 3、1、下列各式中，与 互为同类二次根式的是_ 考点小结： 二次根式的运算属于代数式的基本运算，运算的结果可以是数或整式，也可以是最简二次根式，若运算结果不是最简二次根式，则必须化为最简二次根式。 火线100绿版P4 基础过关课堂检测：作业 ：1、火线100绿版P82、整理火线100红版 P20一元一次不等式（组）知识框架 二次根式复习课教学设计二次根式复习课教学设计一、学习目标：1. 理解二次根式的有关概念；2.掌握二次根式的性质3.能熟练、准确地利用公式进行二次根式的运算
3、。二、教学重点：1.二次根式的混合运算 2.运用二次根式的性质、乘除法则化简和计算二次根式三、教学过程：展示学习任务任务 1：小组长检查预习作业，同学间交流完善知识框架，并提出你们在预习中遇到的困惑。任务 2：结合知识框架，先独立完成各考点的中考链接，然后小组交流、更正。考点一 二次根式的有关概念中考链接1、在下列式子中，是二次根式的是（ ）A. B. C. D. x2、若 在实数范围内有意义，则 x 的取值范围是_ 3、下列根式中，最简二次根式是（）A. B. C. D. 考点小结： 1、 二次根式应满足两个条件： 有二次根号“ ” ， 被开方数是正数或 0 2、最简二次根式满足以下三个条件
4、：7-38x121x25a22ba 3a0.5（1）分母中不含有根号；（2）被开方数不含有分母；（3）被开方数中不含能够开得尽方的因数或因式考点二 二次根式的性质中考链接的结果是）（、计算221-1xxDCBA2.3-2-3-2.2323.3212.2、1-1-132aaAa2 B2a Ca Da考点小结：1、 二次根式的双重非负性： )00aa、2、 、)0, 0babaab、00(bababa3、考点三 二次根式的运算中考链接1、下列各式中，与 互为同类二次根式的是_ 9, 18,27, 3202-1814-31242）（、计算：考点小结：二次根式的运算属于代数式的基本运算，运算的结果可以是数2(0)(0)a aaaa a3或整式，也可以是最简二次根式，若运算结果不是最简二次根式，则必须化为最简二次根式。 四、小结本节课对二次根式定义及意义、性质、乘除及加减法则、化简和运算、最简二次根式的定义，混合运算进行了回顾和总结，并结合中考题型针对性地进行了突破性练习。五、课堂检测：火线 100绿版 P4 基础过关六、作业 ：1、 火线 100绿版 P82、整理火线 100红版 P20一元一次不等式（组）知识框架
