（绿色评价）发展绿色指标测试苏教版四年级科学上册第一学期期末试卷+答题卷（2019）.zip

1、20182018- -20192019 学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试 四年级科学（苏教版）答题卷四年级科学（苏教版）答题卷 学校：学校： 姓名：姓名： 班级：班级： 三三、连线。、连线。 四、情境中学科学。四、情境中学科学。 三、三、 二、二、填空。从题后提示语中选出合理的内容，填写在横线上，使内容表达更科学、更完整。填空。从题后提示语中选出合理的内容，填写在横线上，使内容表达更科学、更完整。 注意事项注意事项 1答题前请将学校、姓名、班级填写清楚。 2客观题答题，必须使用 2B 铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3主观题答题，必须

2、使用黑色签字笔书写。 4必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5保持答卷清洁、完整。 6.花生、芝麻在白纸上按压后都会留下油迹，说明这些食物中含有较多的 。（糖类、脂肪） 在食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明食物中含有较多的 。（淀粉、蛋白质） 7.人的耳朵分为外耳、中耳和内耳三部分，其中外耳是由耳廓和 组成。（鼓膜、外耳道） 8.液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做 ；水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做 。（凝结、蒸发） 贴条形码区 （正面朝上，请勿超出虚线方框） 9.想一想学习过的相关内容，把左右对应的部分连起来。 （1） （2）请将下列人体内的消化

3、器官名称与对应的特征或功能进行连线。 一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。 10 同学们利用寒假时间到林区考察， 在林区看到一群伐木工人在把一些大树伐倒， 工人师傅告诉他们，伐掉的都是些树龄较大的树，大树的年龄是如何得知的呢？工人师傅让他们到地上的树桩上去找答案。请你根据下面的图片帮助他们按照树龄从大到小排序：（ ）（ ）（ ） （图片见反面） 1. A B C D 2. A B C D 3. A B C D 4. A B C D 5. A B C D 正确填涂 缺考标记 音叉 热胀冷缩 温度计 声音是物体振

4、动产生的 把食物运输到胃里把食物运输到胃里 暂时储存食物， 初步消化蛋白质暂时储存食物， 初步消化蛋白质 消化食物， 吸收养分最主要地方消化食物， 吸收养分最主要地方 吸收食物残渣中的水分吸收食物残渣中的水分 A B C 11你玩过八音琴吗？敲击八音琴的 18 位置会发出高低不同的声音。请你根据所学知识判断：敲击_位置声音最高，敲击_位置声音最低。（填数字） 1 2 3 4 5 6 7 8 12下面是某一天的气温记录表，根据表中的数据，我们可以发现这一天中气温在( )时最高。 时间（时） 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 温度（） 2 3 5 7 9 10 11

5、 13 11 9 6 4 五、五、实验探究。请写出你的想法。实验探究。请写出你的想法。 13如下图（1）所示，小明在瓶里放入些小苏打，再倒进一些醋，瓶子里会出现泡泡。将澄清石灰水中倒入收集到的气体中，摇晃几下，观察现象。 如下图（2）所示，小红用同样的办法将收集到的气体沿杯壁倒入装有高低蜡烛的杯子里，观察现象。 （1） （2） （1）瓶子里出现了泡泡，是因为产生了_气体（二氧化碳、氧气），该气体能使澄清石灰水变_。（浑浊、清澈） （2） 小明沿杯壁倾倒气体， 观察到_号蜡烛先熄灭( （1） 、 （2） )， 说明这种气体比空气 （轻、重）且具有_（A不支持燃烧、能灭火，B支持燃烧、能助燃）的性

6、质。 20182018- -20192019 学年学年度度第一学期合肥市小学生第一学期合肥市小学生发展发展绿色指标评价测试绿色指标评价测试 四年级科学（苏教版）试题卷四年级科学（苏教版）试题卷 一、选择。从题后的四个备选中选出一个符合题目要求的答案。一、选择。从题后的四个备选中选出一个符合题目要求的答案。 1.空气受热时会（ ）。 A. 向上流动 B. 向下流动 C. 向左流动 D. 向右流动 2.小明把四个大小相同的纸袋以相同的方式同时摆放在阳光下（初始状态如下图），请你预测，袋中温度计升温最快的是( )。 A.蓝色纸袋 B.白色纸袋 C. 黑色纸袋 D. 绿色纸袋 3.同一个橡皮筋拉得越紧

7、，拨弹时发出的音调越（ ）。 A. 高 B. 低 C.强 D.弱 4.按二分法分类，下列指纹只能单独分成一类的是（ ）。 A B C D 5.妈妈为了小明能健康成长， 为他精心准备了一份午餐： 米饭、 红烧肉、 排骨汤，在这份午餐中你觉得还需要添加一份（ ）才更科学。 A.红烧鱼 B.面条 C.青菜 D.虾 二、二、 填空。 从题后提示语中选出合理的内容， 填写在横线上， 使内容表达更科学、填空。 从题后提示语中选出合理的内容， 填写在横线上， 使内容表达更科学、更完整。更完整。 6.花生、芝麻在白纸上按压后都会留下油迹，说明这些食物中含有较多的 。（糖类、脂肪） 在食物上滴上碘酒后变成蓝色，

8、说明食物中含有较多的 。（淀粉、蛋白质） 7.人的耳朵分为外耳、中耳和内耳三部分，其中外耳是由耳廓和 组成。（鼓膜、外耳道） 8.液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做 ；水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做 。（凝结、蒸发） 三三、连线。、连线。 9.想一想学习过的相关内容，把左右对应的部分连起来。想一想学习过的相关内容，把左右对应的部分连起来。 （1） 音叉 热胀冷缩 温度计 声音是物体振动产生的 （2）请将下列人体内的消化器官名称与对应的特征或功能进行连线。 四、四、情境中学科学。情境中学科学。 10同学们利用寒假时间到林区考察，在林区看到一群伐木工人在把一些大树伐

9、倒，工人师傅告诉他们，伐掉的都是些树龄较大的树，大树的年龄是如何得知的呢？工人师傅让他们到地上的树桩上去找答案。 请你根据下面的图片帮助他们按照树龄从大到小排序：（ ）（ ）（ ） A B C 11你玩过八音琴吗？敲击八音琴的 1 8 位置会发出高低不同的声音。请你根据所学知识判断：敲击_位置声音最高，敲击_位置声音最低。（填数字） 1 2 3 4 5 6 7 8 ， ， ， 12下面是某一天的气温记录表，根据表中的数据，我们可以发现这一天中气温在( )时最高。 五、五、实验探究。请写出你的想法。实验探究。请写出你的想法。 13如下图（1）所示，小明在瓶里放入些小苏打，再倒进一些醋，瓶子里会出现泡泡。将澄清石灰水中倒入收集到的气体中，摇晃几下，观察现象。 如下图（2）所示，小红用同样的办法将收集到的气体沿杯壁倒入装有高低蜡烛的杯子里，观察现象。 （1） （2） （1）瓶子里出现了泡泡，是因为产生了_气体（二氧化碳、氧气），该气体能使澄清石灰水变_。（浑浊、清澈） （2）小明沿杯壁倾倒气体，观察到_号蜡烛先熄灭(（1）、（2）)，说明这种气体比空气 （轻、重）且具有_（A不支持燃烧、能灭火，B支持燃烧、能助燃）的性质。 时间（时） 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 温度（） 2 3 5 7 9 10 11 13 11 9 6 4