三 分数除法-1、分数除以整数-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版六年级上册数学(编号：60572).zip

1、苏教版六年级数学上册1.说出上面各数的倒数。3126714319910130.8205温故而知新52 2 =83 =9467 =157 83 =8361 = 434 =163546 190 4964 98143根据乘法算式写出两个除法算式 ：52 =25 45 4522 =5 452= 2 量杯里有 升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？ 45 把4个 平均分成2份。15 每人喝了 升的 。45 12 答：每人可以喝 升。 25 算法一： 分数除以整数，用分子去除以整数，除得的商做分子，分母不变。 算法二： 分数除以整数，通常先要转化为分数乘这个整数的倒数。 如果把 升果汁平均分给3

2、个小朋友喝，每人喝多少升？ 试一试5413415 答：每人喝 升。 45 算法一： 分数除以整数，用分子去除以整数，除得的商做分子，分母不变。 （分子是整数的倍数时) 算法二： 分数除以整数，通常先要转化为分数乘这个整数的倒数。 (任何情况都可以使用）分数除以整数，可以怎样计算？ 分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。练一练 先在右边的长方形中涂色表示 ，再按下面各题的算式分一分，并写出得数。 67 = = =37 27 17 练一练 练一练练一练 3 2 7 6 18 2 21练一练练习十一 平均每次运走这堆苹 果的几分之几？27 114 答：平均每次运走这堆 苹果的 。114 4 练习十

3、一 照这样计算，7次一共运 走这堆苹果的几分之几？ 答：7次一共运走这堆苹果的 。114 12 12 7 拓展题 小学在计算一道除法算式时，把除以6按照乘6去计算了，结果是三分之二。正确的答案应该是多少？练习十一910 3 2 13 47 58 4 5 61335 3101213 9 6 1 8 练习十一910 3= =47 4= =613310 9= = 1= 1 = 91013 31014 47 17 23961331031019 练习十一12 121313 16 15 18 110326 2 = =13 5 = =58 58 6 = =18 16 35 35 8 = =1213练习十一

4、算一算，比一比。 3 315 35 49 2 2 512 2 2 56 89 练习十一 算一算，比一比。 38 2 2 14 34 38 3 3 34 14 12 12 练习十一 算一算，比一比。 练习十一 算一算，比一比。 练习十一 6个苹果重 千克，平均每个 苹果重多少千克？ 答：平均每个苹果重 千克。 本课小结 分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。分数除以整数分数除以整数一、教学内容一、教学内容课本第 5556 页的例一、 “试一试” 、 “练一练”和练习十一的第 2、4 题。二、教学目标二、教学目标1、初步理解分数乘法与除法之间的关系。2、在探究中发现，理解分数除以整数的计算方法，

5、并解决简单的实际问题。3、在探索交流中培养学生观察、比较、分析整理和概括等思维能力，培养学生的数学思想。三、教学重难点三、教学重难点1、整理并掌握分数除以整数的计算方法。2、分数除以整数计算方法的探索过程。四、教学过程四、教学过程（一）复习引新（一）复习引新1、师问：同学们，我们之前学习了分数乘法的哪些内容？你们能说出几组互为倒数的两个数吗？口算下面各题： 3275229师追问：根据，你能写出？229494292、引入谈话师：，结果是怎样算出来的呢？和我们以前学过的除法有什么不42299同？今天我们来学习分数除以整数的计算方法。板书课题：分数除以整数（二）教学新课（二）教学新课1、教学例 1（

6、1）理解题意，列出算式师问：把升的果汁平均分成 2 份，求每份是多少，怎样列式？（）45425追问：列式的依据是什么？（一个分数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算）（2）探索方法学生自己在图中分一分，并算出结果。学生出现的方法可能有： 把 4 个平均分成 2 份，每份是个 2 个，也就是。151525 44222555提问：从这个算式可以看出，分数除以整数可以怎样计算？（可以用分数的分子除以整数作分子，分母不变） 把平均分成 2 份，求每份是多少，就是求的。454512 441225525提问：从这个算式可以看出，一个分数除以整数，还可以转化成什么方法进行计算？怎样转化？（启发学生说出：分

7、数除以整数，可以转化为分数乘以这个整数的倒数）2、教学“试一试”如果把升果汁平均分给 3 个小朋友喝，每人喝多少升？45学生自主选择喜欢的计算方法。通过讨论计算使学生体会到第一种方法是有限制条件的，必须分子能被整数整除，而第二种方法在一般情况下都可以进行计算，可普遍使用。组织交流，明确分数除以整数的计算方法，即：分数除以整数等于分数乘以这个整数的倒数。 3、完成“练一练”（1）独立完成第 1 题师问：长方形表示什么？怎么表示？67学生涂色表示，并按要求分一分，写出得数。67（2）独立完成第 2 题师追问：分数除以整数应怎样算？（3）独立完成第 3 题师指出，可以根据题目特点，灵活选择计算方法。（三）巩固练习（三）巩固练习1、完成练习十一第 2 题（1）师问：第一组的两题有什么特点？计算要注意什么？（2）学生独立完成计算，集体订正。2、完成练习十一第 4 题师问：“照这样计算”什么意思？“7 次一共运走这堆苹果的几分之几” ，实际是求什么？（四）课堂小结（四）课堂小结同学们，这节课我们学习了什么？分数除以整数应怎样计算？（五）布置作业（五）布置作业练习十一第 1、3 题。五、板书设计五、板书设计分数除以整数 例一 试一试升 ？ ？45425435 44222555443355分数除以整数等于分数 4412255254414355315乘以这个整数的倒数。