（班海精品）部编版语文八年级上册-23.《孟子》二章 富贵不能淫（优质课件）.pptx

1、23.孟子二章富贵不能淫目 录课前导入字词积累课文品读课文赏析一二三四班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01课前导入趣味引入 人们经常说“大丈夫说

2、到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我们现在一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。作者简介孟子（约前372前289），名轲，邹（今山东邹城东南）人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”，被称为“亚圣”。孟子是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。孟子的文章说理畅达，气势充沛并长于论辩。南宋时朱熹将孟子与论语 大学中庸合在一起称为“四书”。写作背景孟子生活在社会动荡不安、人民生活十分痛苦的战国时期。当时，各大国之间“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”。面对这样的

3、社会现实，孟子提出了“民贵君轻”的主张。他到处游说，宣扬他的“仁政”“王道”主张。孟子的这些言论、活动被记录在孟子一书中。文体知识诸子散文诸子散文是战国时期各个学派阐述自己学说的著作，是百家争鸣的产物。它的基本发展趋向是从简约到繁复，从零散到严整，越是后期的著作，篇幅越宏大，结构越严密。诸子散文的代表作品有老子论语墨子孟子庄子荀子韩非子等。文体知识先秦散文先秦散文是春秋战国时期出现的散文，是与韵文相对的一种文体，是哲学、政治、伦理、历史方面的论说文和记叙文。分为两种，一种是历史散文，包括左传国语战国策等历史著作；一种是诸子散文。 02字词积累字词理解公孙衍（ ） 焉（ ）得丈夫之冠（ ） 往之

4、女（ ）家富贵不能淫（ ）ynynynyngungunrrynyn通假字往之女家（ ）“女”同“汝”，你古今异义1. 是焉得为大丈夫乎（ ）2. 父命之（ ）3. 以顺为正者（ ）4. 富贵不能淫（ ）古义：男子；今义：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫古义：教导、训诲；今义：命令古义：准则，标准；今义：改正古义：惑乱，迷惑；今义：过多；放纵词类活用1. 丈夫之冠也（ ）2. 富贵不能淫（ ）3. 贫贱不能移（ ）4. 威武不能屈（ ）名词用作动词，行冠礼使动用法，使迷惑使动用法，使动摇使动用法，使屈服文言句式省略句 戒之曰 （ ）判断句 以顺为正者，妾妇之道也 （ ）省略了主语“母”“者，也”

5、，表判断 03课文品读问题思考孟子在富贵不能淫一文中提出的“大丈夫”的标准是什么？中心论点论证思路论证方法文章采用了怎样的论证思路？文章采用了哪些论证方法？2导思1导思3关键词: 主张、品格、抱负导思课文主旨富贵不能淫记述了孟子与景春关于“何谓大丈夫”这一问题的探讨，孟子借对景春的反驳，提出了自己心目中“大丈夫”的标准，激励人们要坚持正道、不畏强暴，做真正的“大丈夫”。简要概括课文主旨。课文结构景春：公孙衍、张仪是大丈夫靶子富贵不能淫孟子以“妾妇之道”类比反驳景春破正面提出“ 大丈夫”三个方面的标准立讲仁德，守礼法，做事合乎道义坚持原则不为外因所迷惑、动摇、屈服 04课文赏析课文理解1.品析第

6、一句，说说这句话有什么作用？这句话从“居”“立”“行”三个角度阐释真正的大丈夫是有仁、有义、有礼、有智的。课文理解2.孟子举生活实例的目的是什么？孟子举男子加冠、女子出嫁这样的生活现象，言下之意是：你景春怎么连此类常识都没有呢？从论证方法看，这句既是举例论证，又是类比论证，以“女子”守礼教来类比“大丈夫”的矢志不渝。课文理解3.孟子是怎样从正面展开论述的？孟子用排比句从正面论述，“广居”“正位”“大道”分别比喻“仁”“礼”“义”，这是比喻论证，同时与上面构成对比论证；用“得志”和“不得志”分别表明“大丈夫”应有的行为准则，这又是一种对比。课文理解4.本文运用了什么论证方法？有什么作用？举例论证

7、和对比论证。通过事例阐述大丈夫的所作所为，通过“得志”与“不得志”的对比，分析他们对待理想、志向、人生的态度，赞美了大丈夫高洁的品质。 课文理解5. 孟子的观点是什么？是运用什么方法提出来的？结尾总结全文，运用排比的修辞手法提出观点：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”核心问题1.富贵不能淫中作者提出的大丈夫的三个标准能否颠倒？为什么？不能。第一，“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，即要讲仁德，守礼法，做事合乎道义，这是大丈夫应该坚持的根本原则，是核心，是基础，必须放在最前面；第二，“得志，与民由之；不得志，独行其道”，即无论得志与否，都不能放弃自己的原则，这是对根本原则的一种补充；第三，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，富贵、贫贱、威武是三种极端情况，具有一定的偶然性，这是进一步的补充，因此置于最后。写作亮点1.构思精巧，条理清晰。文章采用问答的形式阐述孟子的“大丈夫之道”，先由景春提出问题，然后孟子回答，一问一答，在问答中阐述自己的观点，让读者感受更加深刻。写作亮点2.语言幽默，富有气势。孟子以“妾妇之道”的例子类比，指出公孙衍、张仪非大丈夫，表明自己的观点，含蓄而幽默。在语言上，孟子善用排比、反问等，如“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”等，气势非凡，有无可辩驳的力量。同学们， 下节课见！