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课例点评本节课在教学中有三个非常明显的特色：一是对于新知识的学习，充分考虑到了学生已有的认知基础，并以此制定课堂教学的目标，使学生对本节课的学习既熟悉又新鲜， 真正意义上体现了课堂以学生为主体的理念，一切的教学设计都是为了服务于学生的学；二是对于较为抽象的空间几何体问题，采用了动画演示、制作模具等多种方式帮助学生建立空间意识让学生的认知充分的建立在直观的感知之上，让空间想象能力植根于实际的感知当中，为培养学生的空间想象能力打好基础；三是对于三视图的教学，并没有单纯的停留在作图、识图的层面，而是上升到思想方法的高度让学生通过本节课的学习，对后继的未知内容的学习，都习惯的转化为与已知内容的联系与应用，培养了学生数学思维的习惯，也实现了核心素养的提升真正实现“授人以鱼不如授人以渔”若是还有些遗憾的话，就是觉得对于该部分的演示，如果在学校条件允许的情况下，让学生亲自动手参与到多媒体动态演示中去，也许就能收到更好的效果
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