1、苏教五上科学第三单元测试题苏教五上科学第三单元测试题 电和磁电和磁 一、填空 1、一个简单的电路要由导线、电池、开关、用电器四部分组成。 2、电池有两极，正极和 负极。正极用 + 表示，负极用 表示。 3、根据物体容易导电和不容易导电的性质，可以把物体分为 导 体 、 绝缘体 两大类。 4、人体、大地、不纯净的水都是导体 。 5、磁铁有两个磁极，磁铁指南的一端叫做 南极 ，用 S 表示；指 北的一端叫做 北极 ，用 N 表示。 6、当磁铁的两极相互接近时，同极 相斥 ，异极 相吸 。 7、给电磁铁通电时有磁性 ，切断电流后磁性消失 。 8、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向，可以改变电磁
2、铁 的磁极。 9、指南针是我国的四大发明 之一，战国的时候被称为司南 。 10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次，就做成了磁针磁针。 二、判断 （ ）1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来，形成电流 的通路时，灯泡才亮。 （ ）2、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。 （ ）3、磁铁在水中也能吸铁。 （ ）4、所有的电池都有正极和负极。 （ ）5、电池的电可以一直使用下去，永远用不完。 （ ）6、导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。 （ ）7、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。 （ ）8、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。 （ ）9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有
3、电磁铁。 三、选择 1、要让灯泡变亮我们可以（ C ）。 A、用大灯泡 B、用大电池 C、用新电池 2、在检测暗盒的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连 着（ C ）。 A、一节电池 B、一根导线 C、一个灯泡 3、下面哪些物品不能接触磁铁（ B ）。 A、透明胶带 B、磁带 C、塑料贴片 4、 把条形磁铁放在一堆小铁钉里， 磁铁的 （ B ） 吸的铁钉多， （ A ） 吸的少。 A、中间 B、两端 5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（ A C ） A、增大电流 B、增加铁钉 C、增加线圈 6、从电池中得到的电一般是（ B ）从发电机中发出的电一般是 （ A ）。 A、比较强大的 B
4、、比较微弱的 四、填表 铁干木材食盐溶液炭棒陶瓷人体玻璃潮湿的木头 干布塑料尺 导体 绝缘体 五、问答 1、磁铁在我们生活中有哪些应用？（请举 4 例） 答：磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸等。 2、避免触电有哪些方法？ （至少写出 3 条） 答： （1）不要在电线上晾晒衣服（2）不要在高压线附近放风筝（3） 不要用湿毛巾抹电器（4）不要把多个电器插在一个电源插座上 3、电磁铁和磁铁有什么异同？ 答：相同点：都有南北极，都可用来指示方向； 不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变， 磁铁却不可以。 4、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你 能辨认出
5、哪根铁棒有磁性吗？ 答：因为磁铁的两端磁性最强，而磁铁的正中几乎没有磁性。所以用 其中一根铁棒的一端去接近另一根铁棒的正中，即可判断出结果。 5、你应该怎样节约用电？ 答：不随便使用电器及灯具，用后要及时把电器、灯具关闭。 科学实验 1、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？ 假设与线圈圈数有关。线圈匝数多，磁力大； 线圈匝数少，磁力小。 保持不变的是：电池数量、铁钉粗细等。 需要改变的是：线圈匝数 结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线 圈匝数少，磁力小。 2、实验名称：研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁） 实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如 果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；（2）改变 电池的正负极， 发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变 成了北极。 实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变后会改变电磁 铁的磁极。
