人教版历史九上-第二单元 古代欧洲文明-第4课 希腊城邦和亚历山大帝国-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-(编号：3017f).zip

1、1第第 4 4 课课 希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦和亚历山大帝国教学目标：教学目标：一、知识与能力一、知识与能力知道古希腊城邦、雅典的民主政治、亚历山大东征、亚历山大帝国的影响。二、过程与方法二、过程与方法分析古希腊的地理位置和特点，认识古希腊文明与自然地理环境之间的关系；通过引导学生思考如何评价伯里克利改革，培养学生全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力；通过引导学生比较雅典和斯巴达的不同特点，培养学生对历史现象的比较能力。三、情感、态度和价值观三、情感、态度和价值观古代希腊文明是西方文明之源；伯里克利改革使雅典奴隶制得到高度发展，从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发

2、展能起到一定的推动作用。通过对亚历山大东征、亚历山大帝国的建立，认识战争与文化交融的关系。教学重点：教学重点：雅典的民主政治；亚历山大东征。教学难点：教学难点：评价雅典的民主政治；评价亚历山大东征。教学过程：教学过程：导入新课：导入新课：通过一副扑克牌，来导入新课。那么大家纷纷猜测这个扑克牌上的人到底是谁，那么我们就坐着一个哆啦 a 梦的时光机来到了古希腊。讲授新课：讲授新课：1 1、地理位置和环境地理位置和环境我假设我们现在开始旅游，我们先先来认识一下古希腊的地理位置。请同学们结合课文，观察地图认识古希腊的地理位置？从地图上看，古希腊的自然环境有什么特点？自然环境对希腊有什么影响？和中国的有

3、什么不同？所以，我们可以看出，不同的自然地理环境造就了不同的文明类型，古希腊文明与亚非文明是不同的类型。（图片引导学生区别认识东西方文明）二、去看希腊文明起源二、去看希腊文明起源1、早期文明古希腊文明最早产生于哪里？主要有哪些文明?克里特文明迈锡尼文明荷马时代2克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明。2、城邦及其统治引导学生看课文，找出城邦出现的时间、含义、典型代表。希腊何时出现了城邦？）什么叫城邦？代表性的城邦有哪些？希腊城邦突出的特点是什么？通过看戏剧来寻找希腊的城邦的公民和非公民的区别。公民和非公民有何区别？ （视频比较）斯巴达和雅典是截然不同的两个城邦。雅典的民主共和政体在古希腊城邦中更具

4、有普遍性。三、雅典的民主政治三、雅典的民主政治公元前 5 世纪初，伯里克利主政时期，雅典民主进入了“黄金时代”。通过哆啦 a 梦一天的生活，那么我们能来看一下雅典的民主政治到底具体是怎么回事？在伯利克里时期，他究竟有多么与众不同？伯里克利公元前 5 世纪中后期，伯里克利统治时期，雅典经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到了高峰。伯里克利的改革是雅典发展到全盛的主要原因。了解伯里克利。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的 10 个主席团轮流主持城邦日常事务、召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会

5、是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。作用：这为贫苦公民参政议政提供了一定的物质保证。通过对苏格拉底的审判，我们又清楚的看到了雅典民主的局限性只有成年男性公民能享有民主权利，而在当时的雅典，成年男性公民只占总人口的 1/6。它本质上是少数奴隶主对广大奴隶的专政，这是雅典奴隶主民主政治的局限性。2、分组讨论 评价雅典民主政治查找资料，分析雅典民主政治的利弊。后来，希腊半岛陷入了各城邦互相争霸的局面，希腊就此衰落下去。与此同时，希腊半岛北部的马其顿强大起来。我们来看第三个子目亚历山大帝国。四、亚历山大帝国四、亚历山大帝国哆啦 a 梦的时光机又

6、带着我们到了亚历山大帝国。3地图展示 ，说一说亚历山大帝国的疆域东南西北分别到达哪里？（东到印度河流域、南到阿拉伯海和波斯湾、西到尼罗河流域、北到黑海、里海一带。）公元前 323 年，这位年轻的帝王正准备另一场远征时，却在 33 岁生日到来前突然患恶性疟疾死去，他的死亡成了千古之谜。但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响3、影响（引导学生从正反两面进行思考。）消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。把战争带给亚洲，把财富带回希腊亚历山大东征口号。由此可以看出亚历山大的东征带来什么影响？亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人

7、民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。积极影响A、文化上：促进了东西方文化的大交汇。B、经济上：大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。C、亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。尼尼罗罗河河幼幼发发拉拉底底河河底底格格里里斯斯河河印印度度河河黄河黄河长江长江非非古希腊古希腊希腊希腊和和罗马罗马文明文明共同构共同构成成了了地地中中海文明。海文明。希腊是西希腊是西方方文明的文明的摇篮摇篮，而罗马则而罗马则是希腊是希腊

8、文明的文明的继承者继承者。海海洋洋文明文明地地中中海文海文明明希腊希腊罗马罗马西方西方文明的文明的摇篮摇篮希腊希腊文明的文明的继承者继承者第第 4 4 课课 希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦和亚历山大帝国学习目标：1.了解古希腊文明是欧洲文明的源头之一。2.知道希腊城邦，掌握伯里克利时期雅典民主政治的完善机制。3.知道亚历山大东征的史实，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。4.辩证分析雅典民主政治的进步性与局限性。西方文明的摇篮巴巴尔尔干干一 古希腊地理环境特点？环海环海 多山多山 多多岛屿岛屿 平原平原 面积小面积小 耕地十分有限耕地十分有限 航海条件优越航海条件优越影响统一影响统一城

9、邦城邦林立林立航海航海、贸易贸易、渔业渔业发发达；达；商业繁荣商业繁荣思想上追求思想上追求自自由平由平等等迈锡尼迈锡尼文文明明 希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文明也称为爱琴文明希腊文明也称为爱琴文明发发祥地祥地克里特克里特文文明明3.爱琴爱琴文文明明克里特文明克里特文明米诺斯王宫米诺斯王宫 迈锡尼文明迈锡尼文明狮子门狮子门4.城邦：雅典城邦：雅典 、斯巴斯巴达达（前（前8世纪世纪6世纪）世纪）城城 邦邦1 1）什么是）什么是城邦城邦？ 城邦城邦是以一个是以一个城城市或市镇为中市或市镇为中心心的小国。的小国。2 2）城邦的城邦的特特征征？小小国国寡寡民民 大大家

10、来到了家来到了雅雅典，典，刚好刚好大大街上举街上举行演讲行演讲大大会会，一位一位演说家口若悬演说家口若悬河，河，很很多多居居民民为他鼓掌为他鼓掌，跃跃欲试跃跃欲试，可是可是更更多的多的居居民民匆匆走匆匆走过过，甚至都没有看甚至都没有看一眼一眼这是为什么这是为什么? ?5、希腊希腊城邦城邦居居民民构构成：成：公民和非公民（1）公民公民参与参与统统治治成成年男性年男性占有占有土地土地宗教活动宗教活动、节庆演出节庆演出、文、文体竞赛体竞赛B、义务义务参参军打仗军打仗（2）非）非公民公民A.外邦外邦人人：自由：自由人人，无无政治政治权权利，利，无无土地土地B.奴隶奴隶：没有任何权没有任何权利和自由利和

11、自由A、权权利利统统治治与与被被统统治治 大大家继续向前走家继续向前走，前面非常热闹前面非常热闹，原原来来是是雅典雅典人在表人在表演戏剧演戏剧，戏剧名字戏剧名字叫做叫做 交交换女换女主主人人，观观众众边看边笑边看边笑6.6.斯巴达斯巴达崇尚武力崇尚武力伯里克伯里克利，雅利，雅典政治典政治家家，统统治治期间实施一期间实施一系列改革系列改革，使使雅典民主政治雅典民主政治进入进入全盛时期全盛时期1 1 高峰高峰 伯里克伯里克利利 他为什么高兴去他为什么高兴去参参加？加？洛兰克洛兰克是一个是一个雅典雅典郊区郊区的农的农民，民，今年（前今年（前399399年）年）3030岁岁，他是家中他是家中的的男男主

12、主人人。整日辛整日辛劳却只能勉强吃饱劳却只能勉强吃饱，今今天雅天雅典典又要召开又要召开公民大公民大会会，大，大会会给每个给每个参参加加公民发公民发一一天天半半的的饭钱饭钱，开会严重影响了他开会严重影响了他的的工工作作，但他但他高兴高兴，还是准备去还是准备去参参加加。雅典民主政治雅典民主政治有津贴制保证有津贴制保证一个一个雅典公民的雅典公民的一一天天开会开会去去主主要要机机构构公民大公民大会会-最高权力机最高权力机关关五百人会议五百人会议陪审法庭陪审法庭雅典民主政治的雅典民主政治的表现表现: :(1)(1)公公职人员几乎向全体职人员几乎向全体公民公民开放抽开放抽签产生签产生。(3)(3)国国家为

13、担任家为担任公公职职和参与政治和参与政治事务事务的的公民公民发发放津贴放津贴。( (2 2) )这是为什么这是为什么? ?洛兰克洛兰克的的妻子妻子海海伦伦和和仆人仆人以及以及哆啦哆啦A A梦梦也想跟在他后面去瞧瞧热闹也想跟在他后面去瞧瞧热闹，却被却被洛洛兰克兰克严词拒绝严词拒绝，大，大家只好作罢家只好作罢。我想我想去去老老实实老老实实的的呆在呆在家里吧！家里吧！外邦外邦人人，雅典，雅典妇女妇女和和奴隶没有奴隶没有政治政治权权力力，不，不能能参参加加公民公民大大会会一个一个雅典公民的雅典公民的一一天天9%9%公民公民非非公民公民公民：具有公民身份，有权参加公民大会的成年男性成员古代雅典居民结构的

14、比例图局限性局限性范 围 洛兰克洛兰克通过抽签通过抽签成成为为民众民众法庭中法庭中的的一名一名，这次他审判这次他审判的的对象是对象是苏苏格拉底格拉底，法兰克根本听法兰克根本听不不懂苏为懂苏为自自己辩护己辩护，但但他听见苏竟他听见苏竟然然说说，像他像他这样目这样目不不识丁识丁的的人没有人没有资格资格参参加审判！加审判！被激怒被激怒了了的的法兰克投他有罪法兰克投他有罪，可能可能大多大多数人也这么想数人也这么想，结果表决通过了对苏结果表决通过了对苏的的死刑判决死刑判决。由由此反映了此反映了雅典雅典民主政治的民主政治的什么什么问题？问题？ 并并不不能完全能完全地地保证保证公公正正公平公平 “用豆子拈阄

15、的方法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人用豆子拈阄的办法来雇佣一个舵手或吹笛子的人而在这些事上如果做错了的话，其危害是要比在管理国务方面发生错误轻得多。 ” 苏格拉底苏格拉底参政方式雅典书签雅典书签 陶片放逐法由克里斯陶片放逐法由克里斯梯尼于前梯尼于前509509年创立。投年创立。投票者将他们认为是民主票者将他们认为是民主敌人的名字刻在陶片上。敌人的名字刻在陶片上。如出席公民大会的人数如出席公民大会的人数超过超过60006000人人，得票最多得票最多的人就会受到为期的人就会受到为期1010年年的放逐。期间，被放逐的放逐。期间，被放逐者的公民权和财产权被者的公民权和财产权被保留，并于保留，并

16、于期满后自动期满后自动恢复恢复。其。其目的目的是为了防是为了防止某些人权力过大而破止某些人权力过大而破坏民主制度。坏民主制度。陶片放逐法陶片放逐法 苏格拉底苏格拉底 柏拉图柏拉图 亚里士多德亚里士多德 阿基米德阿基米德修昔底德修昔底德希罗多德希罗多德对希腊民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。辉煌成就。 “一提到希腊就有一种家园的感觉”黑格尔 “我们全是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，根源都在希腊。”雪 莱 虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束,但其民主传统却得以遗赠后世,如柏拉图的理想国、亚里

17、士多德的政治学和雅典政制这些著作流传下来,经中世纪而到近代沈芝浅析欧洲民主的渊源对世界讨论讨论：如何评价如何评价雅典的民雅典的民主政治主政治？积极积极性性：局限性局限性：为为雅典的雅典的昌盛提供了昌盛提供了政治政治上上的的条件条件，把古代世界把古代世界的的民主政治民主政治发展发展到高到高峰峰。对后世对后世西方西方民主民主制度制度的形成的形成产产生了深远生了深远的的影响影响。实质实质：是是奴隶奴隶主主民主政治民主政治（全体（全体成成年年男性男性公民公民才有权才有权参政，外邦参政，外邦人人、奴隶奴隶、妇女没有任何妇女没有任何政治政治权权利利） 采用采用的公的公民直接参政、民直接参政、轮轮流流坐庄坐

18、庄的形的形式导致式导致的的结果也结果也并非总是并非总是公公正正的。的。希腊希腊马其顿马其顿波波斯斯帝帝国国地地处处希腊北部、公元前希腊北部、公元前4 4世纪兴起世纪兴起斯巴达斯巴达与与雅雅典长期典长期 争霸争霸，逐渐衰落逐渐衰落。马其顿马其顿【三。 亚历山大帝国】亚历山亚历山大大3 3、评价雅典的民主政治积极意义：积极意义：局限性：局限性：我是卡迪娅，是我是卡迪娅，是帕卡迪的妻子帕卡迪的妻子 帕卡迪是个雅典郊区的农民，今年帕卡迪是个雅典郊区的农民，今年3030岁，有一位美丽的妻子卡迪娅和一个岁，有一位美丽的妻子卡迪娅和一个1010岁的儿子，家庭美满幸福。公元前岁的儿子，家庭美满幸福。公元前39

19、9399年的一天，帕卡迪早早醒来，因为他要年的一天，帕卡迪早早醒来，因为他要去参加公民大会，这个公民大会是雅典去参加公民大会，这个公民大会是雅典的最高权力机构，虽然每十天就开一次的最高权力机构，虽然每十天就开一次，严重影响帕卡迪干农活，但他还是很，严重影响帕卡迪干农活，但他还是很愿意去。妻子目送丈夫离去，心情郁闷愿意去。妻子目送丈夫离去，心情郁闷，她是多想一起去啊，她是多想一起去啊. .嘿，大家好！我是帕卡迪，欢迎大家嘿，大家好！我是帕卡迪，欢迎大家来到雅典城邦！想了解雅典的民主制来到雅典城邦！想了解雅典的民主制？那就跟我来吧？那就跟我来吧. 帕卡迪来到雅典公民大会的广场，大会尚未正式开始开始

20、，会场帕卡迪来到雅典公民大会的广场，大会尚未正式开始开始，会场像往常一样热闹，看不见一个奴隶，会场围着篱笆，设有多道门。像往常一样热闹，看不见一个奴隶，会场围着篱笆，设有多道门。 “ “大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。” ”在门口执勤的监在门口执勤的监察员大声喊着。这让帕卡迪倍感自豪察员大声喊着。这让帕卡迪倍感自豪 我是雅典城邦的人！我是雅典城邦的人！ 帕卡迪的妻子为什么不和帕卡迪一起去参加公民大会呢？帕卡迪的妻子为什么不和帕卡迪一起去参加公民大会呢？为什么明知参加公民大会会严重影响干农活，帕卡迪还是很愿意去？为什么明知参加公民大会会严重影响

21、干农活，帕卡迪还是很愿意去？雅典书签雅典书签知识归纳知识归纳公民大会由公民大会由全体全体雅典成雅典成年男性公民年男性公民参加，是国参加，是国家的家的最高权最高权力机构力机构，决，决定国家内政、定国家内政、外交的一切外交的一切大事。大事。雅雅典民典民 主政主政治治 今天公民大会的议题主要是投票选出民主的今天公民大会的议题主要是投票选出民主的妨碍者。每个公民在入口处都领取一块陶片，妨碍者。每个公民在入口处都领取一块陶片，写下名字后，将陶片交给工作人员。帕卡迪不写下名字后，将陶片交给工作人员。帕卡迪不识字，只好请旁边一位体面的贵族帮忙，写了识字，只好请旁边一位体面的贵族帮忙，写了谁他也不清楚。不过他

22、听到之前反响最大的是谁他也不清楚。不过他听到之前反响最大的是一个名叫特森的贵族，很多人谴责他不利于国一个名叫特森的贵族，很多人谴责他不利于国家的行为。有人愤愤的说：家的行为。有人愤愤的说：“ “他自以为曾在对波他自以为曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，现在斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，现在对国家漠不关心，只注重个人的利益，现在居对国家漠不关心，只注重个人的利益，现在居然还贪污公款。然还贪污公款。 ” ”. 雅典公民投票表决的这种方式叫什么？雅典公民投票表决的这种方式叫什么？特森为什么会成为特森为什么会成为“大热门大热门”？雅典书签雅典书签 陶片放逐法由克里斯陶片放逐法由克里斯梯

23、尼于前梯尼于前509509年创立。投年创立。投票者将他们认为是民主票者将他们认为是民主敌人的名字刻在陶片上。敌人的名字刻在陶片上。如出席公民大会的人数如出席公民大会的人数超过超过60006000人人，得票最多得票最多的人就会受到为期的人就会受到为期1010年年的放逐。期间，被放逐的放逐。期间，被放逐者的公民权和财产权被者的公民权和财产权被保留，并于保留，并于期满后自动期满后自动恢复恢复。其。其目的目的是为了防是为了防止某些人权力过大而破止某些人权力过大而破坏民主制度。坏民主制度。陶片放逐法陶片放逐法陶片放逐法陶片放逐法雅雅典民典民 主政主政治治2 2、雅典、雅典民主民主机制机制（1 1）公公职

24、人员职人员 从全体公从全体公民中民中 抽签产抽签产生生；（2 2）抽签产）抽签产生的生的 主席团主席团轮流主持城邦日常轮流主持城邦日常事务，事务，召集公召集公民大民大 会；会；（3 3）公公民大民大 会会是是最高最高权力权力 机构机构，具有立法、，具有立法、 司司法法等多种等多种职能职能 ；（4 4）建）建立立津贴津贴制制度度。 “用豆子拈阄的方法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人用豆子拈阄的办法来雇佣一个舵手或吹笛子的人而在这些事上如果做错了的话，其危害是要比在管理国务方面发生错误轻得多。 ” 苏格拉底苏格拉底参政方式雅典书签雅典书签 陶片放逐法由克里斯陶片放逐法由克里斯梯尼于前梯尼于前

25、509509年创立。投年创立。投票者将他们认为是民主票者将他们认为是民主敌人的名字刻在陶片上。敌人的名字刻在陶片上。如出席公民大会的人数如出席公民大会的人数超过超过60006000人人，得票最多得票最多的人就会受到为期的人就会受到为期1010年年的放逐。期间，被放逐的放逐。期间，被放逐者的公民权和财产权被者的公民权和财产权被保留，并于保留，并于期满后自动期满后自动恢复恢复。其。其目的目的是为了防是为了防止某些人权力过大而破止某些人权力过大而破坏民主制度。坏民主制度。陶片放逐法陶片放逐法中中国国专制集权不断强化西方西方分权民主制VS思考思考：雅雅典的直典的直 接接民民主主制能在制能在 地广地广人

26、人多多的的国国家家很好地实很好地实行行吗吗？（A A）（B B）2. 依据材料依据材料，结合所学知识结合所学知识，分析这两种分析这两种政治政治模式产生模式产生的主的主要要原原因因。 （2）原原因因：（雅典）平原少，山地多，商业和海外贸易发达，需要民主和平等；众多城邦，小国寡民，不利于集权。（中国）地域辽阔，大河流域，平原广阔，农业文明发达，需要集权加以保障。 （1）雅典民主政治和专制主义中央集权制； 1. 材料一中图材料一中图A和和图图B所表示所表示的的两种两种政治政治模式分别是模式分别是 和和 。 阅读阅读教教材材，说出亚历山说出亚历山大大帝帝国国的的兴起兴起及及东征东征的的开始时开始时间、

27、过间、过程程、结果结果，并并分分析亚历山析亚历山大大东征东征的的影响影响。亚亚历历山山大大帝帝 刚刚到刚刚到达达马其顿马其顿，就听到士兵操练军队就听到士兵操练军队。一边排一边排成成马其顿方阵马其顿方阵，一边喊着震耳欲聋一边喊着震耳欲聋的的口号口号 把世界当把世界当成自成自己己的的 家乡家乡 亚历山大（前亚历山大（前 336336 前前323323 年在位），马其顿国王，年在位），马其顿国王，腓力腓力 三世之子。当时希腊三世之子。当时希腊 “ “最博学最博学 的人的人 ” ”亚里斯多亚里斯多 德作他的家庭德作他的家庭 教师，教师，自幼受希腊文化的影响，自幼受希腊文化的影响， 特别爱读荷马史诗。特

28、别爱读荷马史诗。1616岁起，他就随父征战岁起，他就随父征战，挥师南下。，挥师南下。 1818岁，他指挥马其顿军右翼，击败希岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。腊联军。 2020岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“ “把世界当做自己的家乡把世界当做自己的家乡” ”。 BC334BC334年，年， 进攻波斯帝国进攻波斯帝国南南下下攻占地攻占地中中海并进入埃海并进入埃及及从埃从埃及及转战两河流域转战两河流域，与，与 波斯波斯大大军再度会战军再度会战，波波斯帝国灭斯帝国灭亡亡1 1

29、、亚历山大帝国、亚历山大帝国的的建立过程建立过程：亚历山亚历山大大帝国帝国版版图图东到印度东到印度河流域河流域北抵中亚北抵中亚南达埃及南达埃及2 2、版图：地跨欧、亚、非三大洲。、版图：地跨欧、亚、非三大洲。西起希腊西起希腊亚历山亚历山大大灯塔灯塔埃埃及及卢克索城卢克索城帕特农神庙帕特农神庙叙叙利利亚古城帕尔米拉遗址亚古城帕尔米拉遗址亚历山大以后，希 腊文化依然在亚洲得到不断传播。历史学家 称此现象为希 腊化文化，将从亚历山大起到埃及被罗马征服为止这一 段时间(前323-前30年)，称之为希腊化时代。 亚历山大大帝开创的亚历山大帝国地跨东南欧、西亚、北非、中亚、南亚，亚历山大大帝开创的亚历山大

30、帝国地跨东南欧、西亚、北非、中亚、南亚，鼎盛时期国土面积达到鼎盛时期国土面积达到520520万平方公里，人口约为万平方公里，人口约为20202020万人。然而，这位年万人。然而，这位年轻的帝王却在轻的帝王却在3333岁生日到来前突然连续高烧死了。他的死亡成了千古之谜。岁生日到来前突然连续高烧死了。他的死亡成了千古之谜。但但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响：给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。积极影响：促进了东西方文化的大交汇加强了东西方之间的经济联系和贸易往来亚历山大在帝国内建立的新城，后来成为新的经济文化中心。3.消极影响：印度印度

31、文文明明 波斯波斯文文明明埃埃及文及文 明明犹太犹太文文明明希希腊腊文文明明【探究【探究 思考思考】（1 1）结合）结合上述上述 材料材料，分，分 析亚历山析亚历山大大帝国几乎帝国几乎包括包括 了了当当时时人人类类的的哪哪些文些文 明明，亚历亚历山山大大帝国帝国的的东征东征有什么有什么 影响影响？【参考答案】【参考答案】 文明：文明： 希腊文明、埃及文明、两河流域文明、印度文明以及从两河流域文希腊文明、埃及文明、两河流域文明、印度文明以及从两河流域文明派生出来的犹太文明、波斯文明等。明派生出来的犹太文明、波斯文明等。 影响影响 ：（1 1）消极：东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大的）消极：东

32、征具有侵略性，给东方人民带来了巨大的 灾难，掠灾难，掠夺了东方世界的无数财富。夺了东方世界的无数财富。（2 2）积极：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方）积极：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方 之间的经济之间的经济联系和贸易往来。联系和贸易往来。古代古代文文化交流化交流的方式：的方式：暴暴力力冲突冲突 和和平交往平交往希希腊城邦腊城邦和和亚历山亚历山大大帝国帝国希希腊城邦腊城邦（雅（雅典、典、 斯巴达）斯巴达）雅雅典的民典的民 主政治主政治亚历山亚历山大大帝国帝国地理环境早期文 明突出特点居民构成全盛时期最高权力 机构突出特点马其顿的兴起亚历山大东征东西方文 化交流本课小本课小 结结