1、1一、学习目标一、学习目标1、宾语从句中引导词的选择。、宾语从句中引导词的选择。2、宾语从句用陈述句语序。、宾语从句用陈述句语序。3、宾语从句中的时态。、宾语从句中的时态。二、学情分析二、学情分析本班学生对英语学习有一定的兴趣，大部分学生能够主动预习，复习，有一定的小组合作意识。学生对宾语从句有一定的了解。本课采用课堂小组合作学习以及分组竞争的形式进行，意在充分调动学生的积极性和培养合作探究的精神，既能照顾到不同层次的学生，又能循序渐进、尊重个别差异，尽量让他们各有所学，各有所得。三、学习准备三、学习准备1 1课前准备课前准备教材教材人教新目标课件课件针对本课内容自制的 PowerPoint
2、多媒体课件2 2教学重难点教学重难点宾语从句的引导词、语序和时态的复习；教学难点能在真实的情境中正确运用宾语从句。教学策略教法选择导入、启发、总结、演示。学法引导讨论。课堂组织形式小组竞赛的方式合作学习。教具学乐云四、教学过程设计四、教学过程设计 ProcessProcess教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动媒体工具设计意图Warming-upPlay a songEnjoy and completethe lyricsPPTGuide the students to enterthe subject of the class: theobject clause自学自测Pre-
3、taskFill in the blanksPPTTo test how well studentshave learnt互学互助Ask the Ss todiscuss theexercises in groupsand finish them.Discuss theexercises in groupsand finish themPPTTo master the usage of theobject clause2Let the Ss have asummary of theobject clause.Say out the answersand have asummary.PPTUsi
4、ng correct relativepronouns导学导练Challenge thehigh school entryexam.Do the exercises.PPTTo master the usage of theobject clauseSelf- checkDo exercise1,2PPTDevelop their skills for usingobject clause五、教学流程图五、教学流程图边听边填边听边填-语法知识语法知识 -火眼金睛火眼金睛-超强大脑超强大脑-情系中考情系中考-当堂检测当堂检测-妙笔生花妙笔生花六、教学评价设计六、教学评价设计评价方法评价方法检测题评价工具评价工具口头评价、书面评价
