语文九年级 （知识精讲）3.句子(9)仿写与续写.pptx

1、【知识精讲】仿写与续写九年级 语文 仿写是仿照例句的句式特点写一句或几句话，续写是根据提供的材料顺着写出一句话或几句话，仿写要看示例，续写要把握好语境。仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。例句：老是把自己当做珍珠，就时时有怕被埋没的痛苦；把自己当泥土吧，让众人把你踩成一条路。班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信

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3、调动生活和学 习积累，展开联想和想像，扩展答题空间。三要注意句 式、修辞手法相同、想象丰富合理、陈述对象一致、内 容合乎事理等。这样，才能真正做到形神兼备，答题正确。这里的“形”即“形似”，指模仿的句式一定要相 似；“神”即“神似”，指语意语境和谐，符合题旨。仿写句子要做到四个“一致” ：结构一致， 即句式、语气、句子之间关系要保持一致；话题 一致，即保持陈述对象、中心主旨的一致；修辞 一致，即必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比 喻或比拟，或借代或夸张；格调一致，即注意例 句的立意。有些题既是续写续写又是仿写仿写，我们要对句子进行仔细分析品味， 揣摩出句子的含义。 除了要把握仿句的句式和修辞

4、外， 还要注意不能变换话题。1.续写下列句子。注意句式和修辞，以及上下的语意连贯。 如果说，人生是一首诗，那么童年是其中最耐人咀嚼的一节；如果说，人生是一幅画，那么童年是其中最写意的一笔； ， 。2.在横线处给下列文字续写一个恰当的结尾。莎士比亚的戏剧中，有一部出名的悲剧麦克白，剧中的主人翁由于强烈的嫉妒心和猜忌，错杀了自己心爱的女人，当他后来明白真相时，却悔之晚矣，于是他也自杀了，酿成了不该有的悲剧。所以说，嫉妒是吞噬人类美好情感的毒蛇，它让的心灵在阴暗的角落里扭曲、变形。但也有人说， 。【操作步骤与方法】 1、修辞法 ：找到仿句所运用的修辞手法，根据修辞的特点进行创 写的方法。 示例一：依

5、据所给句式，再续写两个句子。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿 堂。 ， 。 ， 。 参考: （书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心 灵的智慧之窗。书籍仿佛一片沃野，它带领我们编织丰 收的梦想） 【操作步骤与方法】 2、句式法 ：找到仿句所运用的句式，先将句式在心中删除， 再对所剩内容进行替换创写的方法。 示例二：仿照下句，再写一个句子。 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是 屈身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一 颗小草为壮丽的河山添上一笔绿意。 。 参考: （我不是矗立在广场中央的高大石像，而是 绵延千里的铁轨下的一颗石子为繁忙的交通运输献 上全部的力量。） 3、意象类推法： 结

6、合语境，先找到意象所属的类别，再展开联想和想像，从而创设新的意象进行创写的方法。 示例三： 大自然能给我们许多启示：成熟的麦穗低着头， 是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启 示我们要齐心协力； ， 。 参考: （大海一片汪洋，那是启示我们要心胸宽广； 莲花出淤泥而不染，那是启示我们要洁身自好；蜜蜂忙 于采蜜，那是启示我们要勤劳；4、关键词联系法 ：找出例句中的关键词，分析其中的联系，再选择与例句关键词相类的 词语（相反、相同、相近、相联系、相关联等）进行填充创写的方法。 示例四： 在具体语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。 我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天 的脚步，我知道我如

7、果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜 嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我 如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的 河； 。 参考: （我喜欢观看动物的活动，我知道，我如果不喜欢，便意味着我不爱飞翔的鸟奔腾的马。） 仿照下列句子，另选两个学科名作为开头，再写两个结构大致相同的句子。（6分）示例：语文是一幅意境高远的图画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍。答案：数学是一座扑朔迷离的迷宫，你尽可以化繁为简，感受曲径通幽、柳暗花明。历史是一所包罗万象的博物馆，你尽可以闲庭信步，放眼沧海桑田、风云雷电。 依照画线句子，完成续写，要与画线句构成排比句。（4分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， ； ， 。如果你是一泓清泉，就滋润一片土地：如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热：如果你是一束阳光，就播下一片温暖。