1、【知识精讲】语气九年级 语文 句子是语言运用的基本单位，它由词、短语或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资
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3、定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。但双重否定句表示肯定，常用的否定词“不不”“没有不” “非不”等。双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。口语中还有“非得去”、“非要做”等说法，这种说法就是从“非不可”变来的，这种用法的“非”不再是否定副词，而是语气副词。在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。（二）疑问句：具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等，疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分:是非问、特指问、选择问、正反问。1、是非问陈述句加疑问语调
4、或兼用语气词“吗”、“吧”等构成，一般是对整个命题的疑问，回答也是对整个命题的简单的肯定和否定。例如:你明天会来吗？这件事你知道吧？这事你真的不管？你昨天迟到了，是吗？这些句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答，或用点头、摇头回答。2、特指问用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（“为什么、什么事、做什么、怎么做”等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如:今天谁值日？你怎么不去图书馆呢？什么事不能好好商量的？常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。3、选择问用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”，
5、不用“吗”。例如:是早上锻炼好，还是下午锻炼好？喝水还是喝茶?4、正反问由谓语动词的肯定形式和否定形式并列构成。A、V不V（来不来）B、V不（来不）C、全句+V不V 。常用语气词“呢、啊”。例如:昨天玩得高兴不高兴？你买的东西便宜不？你根本就没看过书，是不是？反诘问句，即反问句，也有上述四种格式，只是多用是非问和特指问格式，选择问和正反问用得少。例如:我不是已经跟你说过了吗？（=不用说了是非问）十二点了，怎么还看电视？（=不要看电视了特指问）你是来帮我呢，还是来拆台呢？（=老拆台选择问）他们这么不讲理你说对不对？（=不对正反问）（三）祈使句要求对方做或不做某事的句子叫祈使句（降调）。1、表示命
6、令、禁止带有强制性，常不用主语、语气词，结构简短、语调急降而且很短促，否定句用“不准、不许、别”等。例如：禁止吸烟。不许乱说乱动。快去做作业。2、表示请求、劝阻，包括请求、敦促、商量、建议、劝阻等。例如：大爷，您请进来坐吧。快说呀，为什么不说呢？说吧。快点！你可以再快一点吗？请求或敦促人家做事，总有商量余地，因此宜于使用重叠形式的动词，常用敬词“请”，例如:“您说说。| 您请坐。| 您帮帮忙吧。| 请喝茶。”（四）感叹句 带有浓厚感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚的感情。一般用降调。1、由叹词构成（从叹词辨别感情）。例如：哇！这衣服真漂亮！（惊叹）哎哟！你还真自以为是
7、！（讥讽）唉，真没办法呀！（叹息）哼，等着瞧吧！（愤怒）2、“名词+啊”表感叹。例如：天哪！这可怎么办啦！我的上帝呀！我的妈呀！3、口号、祝词。例如：共产党万岁！为幸福的明天干杯！明天会更美！4、更多的感叹句里有“多、多么、好、真”等副词，句尾有语气词。例如：“那该有多好哇！ 好热的天气呀！多么可爱的小孩呀！ 多好的想法呀！”下列语句应该用怎样的语气来读？连一连。（1）哦？什么时候？ A吃惊（2）唉！她死得好惨哪！ B果断（3）嗯，是个问题！ C商量（4）嗯，你看怎么办？ D忧虑（5）哦，我们，我们总能熬过去的！ E同情答案：（1）A；（2）E；（3）D；（4）C；（5）B。下列句子应该读出怎样的语气？选一选，填序号。疑问 满不在乎 劝说我才不去吃那苦头呢！（ ）孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？（ ）小白兔，你的菜是哪儿来的？（ ）答案：
