1、【知识精讲】文言字音初三 语文 目录DIRECTORY二文言字音的辨读方法一文言字音的分类班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。
2、（一）多音字所谓多音字是指有两个或两个以上读音的字。如：夫【f 】予观夫巴陵胜状 若夫霪雨霏霏 夫环而攻之 夫【f】遂率子孙荷担者三夫 其夫呓语一文言字音的分类间【jin】奉命于危难之间间【jin】中间力拉崩倒之声 遂与外人间隔一文言字音的分类（二）异读字所谓异读，是指一个字有两个以上的读法。文言文中的异读有三类：破音异读、假借异读、古音异读。一文言字音的分类1、破音异读前人又叫“读破”“破音”。它是用改变字的通常读音来表示不同词性和意义的一种办法。如：王 原音wng 破音wng 乃丹书帛曰“陈胜王”语 原音y 破音y 此中人语云“不足为外人道也”一文言字音的分类2、通假异读通假异读，是指在通
3、假现象中，通假字要按本字的读音去读。如：孰为汝多知zh乎 “知”同“智”河曲智叟亡w以应 “亡”同“无舟首尾长约八分有yu奇 “有”同“又”一文言字音的分类3、古音异读所谓古音异读，是指古代的一些专有名词，如：人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因其专有，就有了固定性，从而保留发古音。可汗khn yn燕山吴广者，阳夏ji人也，字叔。一文言字音的分类一、“老字号”从古 所谓“老字号”，是指古诗词的通假字、词牌名专用字、单音节词中含有旧读音（古读音）的字；二文言字音的辨读方法所谓“从古”，指遇到这些有旧读音的字，若旧读音的读法仍然被现代汉语规范音所保留，我们就应依从旧读音的读法，在今天的古诗词
4、朗读中仍念旧读音。 二文言字音的辨读方法 1.通假字。古诗词中，我们会发现少量的通假字现象，这些字应读通假字的旧读音。古语“读书百遍，其义自见”。二文言字音的辨读方法2.词牌名。词牌名的读音是古代词赋的“专利”，因而我们只能尊重古人的读法。卜:卜算子咏梅中的“卜”读“b”。二文言字音的辨读方法 3.古代单音节词。古诗词中，有的两个单音节词语连在一起，很像现代汉语的双音节词，比较典型是闻官军收河南河北的“妻子”和“衣裳”。二文言字音的辨读方法 二、“特殊字”从今 在古诗词中，我们会遇到一些特殊的字。这些字，古时有旧读音，而现代却已经没有这个旧读音了，或者这些字按古代的节律规则来说，应该发某个旧读
5、音，但是现代汉语规范音却未收录这个旧读音。二文言字音的辨读方法 斜：山行 “远上寒山石径斜”的“斜”， 过故人庄“青山郭外斜” 的“斜”。二文言字音的辨读方法三、多音字从义 在古诗词学习的误读音辨析中，除了会遇到旧读音的麻烦外，我们遇到读音困惑最多的当属多音字。遇到多音字，我们要根据这个字词的意义来判断该读什么音。二文言字音的辨读方法更：纳兰性德长相思 “风一更、雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”中的“更”。二文言字音的辨读方法【小题1】下列句子与例句中标红的词的读音和意义相同的一组是：（ ）例句：公输盘为楚造云梯之械A能以径寸之木，为宫室、器皿、人物 B问渠那得清如许，为有源头活水来C知之为知之，不知为不知D为人谋而不忠乎答案：【小题1】D阅读下列文言文，回答问题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【小题1】下列标红字的读音有误的一项是() （2分）A鸿儒(r) B苔(ti)痕 C德馨（xng） D案牍(d)答案：【小题1】C
