Module 2 My home town and my country-Unit 3 Language in use-ppt课件-(含教案+素材)-省级公开课-外研版八年级上册英语(编号：e04a2).zip

1、11教学反思新标准强调，教师要把有利于学生全面发展和终身发展为出发点，使自己的课堂教学设计符合学生生理和心理特点，面向全体学生，力求满足不同类型和不同层次学生的需要。通过这次公开课的尝试，我发现自己离新课标尚有一段距离。课后我对本次公开课做了如下反思：第一，应面向全体学生，抓好落实。课堂上是面向了全体学生还是少数学生？所讲内容是否进行了反馈，对大多数学生搞不懂的问题是否采取了补救措施？学生参与课堂活动的积极性是否高涨，学生的思维是否被激活？这些问题都应该被考虑，在本次的听力教学过程中，我较少关注到学生学习能力的差异，以部分学生的掌握为依据，断定学生对知识的掌握程度。在今后的教学过程中一定要改正

2、这个问题。第二，努力营造活跃、积极的课堂气氛。活跃的课堂气氛需要教师大胆的将主动权教给学生，也就是说，学生能说的就让学生去说；学生能做的教师就不要代替学生去做；学生回答问题无论对还是错，教师不要急于评判，让学生自已去评判与总结；对发言积极的学生要及时鼓励，决不能因为他们的答案与教师的标准答案不一样就否定并伤害学生的自尊心。学生一旦养成了参与意识，课堂气氛就会活跃，教师的劳累感就会减轻，学生的学习热情和积极性也会高起来。教师要鼓励学生大胆设想，自主探究学习，敢于挑战教师、教材和权威。每一节课如果学生都能对所学的知识多问几个为什么，甚至能对一些题提出独特的看法，才会产生更好的学习效果。教师要以情感

3、培养学生的兴趣。22第三，教师应该寓情感于课堂教学之中。课堂教学中教师的情绪具有强烈的感染力，教师授课中的情感投入和学生听课的情感投入是成正比。教师亲切的面容、期待的目光、适当的手势等教态，一经学生的情感体验，学生就会产生相应的情感共鸣。为此，教师在实现知识、能力目标的同时，也注意要将情感目标渗透其中，让学生们在学到知识的同时，道德情操也得到提高。总之，在今后的教学过程中，我一定要遵循新课程的教育理念，多向经验丰富的老教师学习，同时对中学英语课堂教学的组织形式、教学方式等经常进行反思，进而改革和创新，能使英语课堂教学充满活力，使课堂成为学生求知的乐园。也才能使学生通过自主学习、探究学习、合作学

4、习，培养学生的创新精神和实践能力，以适应时代的要求。观课记录观课记录本课既注重新旧知识的联系，又注重理论与实际的结合。纵观本课既注重新旧知识的联系，又注重理论与实际的结合。纵观整节课的教学具有如下特点：整节课的教学具有如下特点：一、教学特色一、教学特色1.1.创设情景，激发兴趣创设情景，激发兴趣. .从讨论学生的故乡开始导入到新课，让学生从讨论学生的故乡开始导入到新课，让学生带着好奇充满熟悉感的进入英语课堂，促使学生积极主动地进入学带着好奇充满熟悉感的进入英语课堂，促使学生积极主动地进入学习状态。习状态。2.2.依靠多媒体技术，整合教学资源。充分运用电脑及网络资源，开依靠多媒体技术，整合教学资

5、源。充分运用电脑及网络资源，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。将网络提供的丰富的教学资源，融入到英语教学中。结尾学效果。将网络提供的丰富的教学资源，融入到英语教学中。结尾的图片来源于网络图片搜索，让学生瞬间发现美就在身边，更加热的图片来源于网络图片搜索，让学生瞬间发现美就在身边，更加热爱家乡，以此为荣。爱家乡，以此为荣。二、教师素养二、教师素养老师整个身心都投入进去，整节课都面带微笑，以饱满的热情老师整个身心都投入进去，整节课都面带微笑，以饱满的热情感染每一位同学，教学基本功扎实，师生关系融洽，尝试以学

6、生为感染每一位同学，教学基本功扎实，师生关系融洽，尝试以学生为主体，有自己的独到之处。教学设计中的活动都有一定的目的性，主体，有自己的独到之处。教学设计中的活动都有一定的目的性，体现了教师的课堂教学机智。结尾部分的情感升华，将每一位老师体现了教师的课堂教学机智。结尾部分的情感升华，将每一位老师都带入到情境中深受感染并引发了情感共鸣。都带入到情境中深受感染并引发了情感共鸣。三、教学建议三、教学建议1.1.教师评价学生多，学生评价学生少。教师评价学生多，学生评价学生少。2.2.小组操练少，应再多给学生合作交流的机会。小组操练少，应再多给学生合作交流的机会。评课人：房老师、张老师、郝老师、李老师、陈

7、老师、庄老师评课人：房老师、张老师、郝老师、李老师、陈老师、庄老师 房老师：教学重点突出，围绕教学重点设计教学；教学环节紧凑，房老师：教学重点突出，围绕教学重点设计教学；教学环节紧凑，容量适中，效率高。容量适中，效率高。张老师张老师: :在教学活动中及时给与学生评价，矫正，教学结构合理，容在教学活动中及时给与学生评价，矫正，教学结构合理，容量适中，课堂反馈矫正方法灵活。不足之处：小组合作利用率有待量适中，课堂反馈矫正方法灵活。不足之处：小组合作利用率有待提高。提高。李老师：学生活动形式多样，参与活动面广，自主学习积极主动，李老师：学生活动形式多样，参与活动面广，自主学习积极主动，具有时效性。具

8、有时效性。陈老师：课堂结构合理，符合学生的认知规律，课堂定位具体合理，陈老师：课堂结构合理，符合学生的认知规律，课堂定位具体合理，符合可标语教材。符合可标语教材。庄老师：能够根据课堂教学需求有效的整合教材，教学重点突出。庄老师：能够根据课堂教学需求有效的整合教材，教学重点突出。Words and phrases:Sentences:1. Its getting bigger and busier.2.Its a newer city than Hongkong.3.Its streets are much wider and cleaner too.4.Its taller than many

9、 other buildings in Shenzhen.hill,population,wide,million,than,get,north,south,west, low, hometown, island,area,mountain, umbrella, countryside, be famous for1.1. 全班分为两组；全班分为两组；2.2. 小组中有一人回答问题，计一分；小组中有一人回答问题，计一分；3.3. 得分高者，获得神秘大奖。得分高者，获得神秘大奖。Which group is more confident（自信的）（自信的）?Rules of Group PKNa

10、nyang river today is _(clean) than the river 10 years ago.cleanertoday ten years ago The road today is _(wide) than the road 10 years ago.widerten years ago today The school today is _(large) than the school 10 years ago.largerGreat changes take place in our home town.Because our country is stronger

11、. Objectives 学习目标:一、能掌握和使用本模块的词汇、比较级和重点句型。二、能听懂介绍祖国和家乡的对话。三、能运用所学的知识，介绍并比较两个场所。四、热爱家乡、热爱祖国。单词检测单词检测 1.小山；小丘（n）_ 2.人口（n） _ 3.宽的，宽阔的（adj）_4.百万（num.） _5.相当地；很； _6.相当好 _7.北，北方 _8.南，南方 _9.西，西方 _10.山，山岳（n）_11.乡村（n） _12.故乡（n） _13.尤其 _14.因而出名_15.岛，岛屿 _16.区域；地区_17.雨伞 _18.比 _ hillpopulationwidemillionquitequi

12、te goodnorthsouthwestmountaincountrysidehome town,especiallybe famous forisland areaumbrella than掌握和使用本模块的词汇1.1. 它正变得越来越大它正变得越来越大, ,越来越繁忙越来越繁忙。_ _2.2. 它的街道也更宽敞、更干净。它的街道也更宽敞、更干净。_ _3.3. 它是一个比香港还新的城市。它是一个比香港还新的城市。_ _4.4. 它比深圳的其他许多建筑都高。它比深圳的其他许多建筑都高。_ 句子翻译句子翻译 Its getting bigger and busier.Its a newer

13、city than Hongkong.Its streets are much wider and cleaner .Its taller than many other buildings in Shenzhen.掌握和使用本模块的比较级和重点句型R掌握和使用本模块的语法结构和规则eview Grammar形容词的比较级形容词比较级规则变化作业处理作业处理A Activityctivity 1 1(P14):(P14): 1.1.biggerbigger 2.taller2.taller 3.older3.older 4.larger4.larger 5.colder5.colderA Ac

14、tivityctivity 5 5( (P15):P15): 1.is1.is famousfamous forfor 2.on2.on thethe coastcoast 3.The3.The populationpopulation ofof 4.in4.in thethe northeastnortheast 5.5. prettypretty goodgood A Activityctivity 6 6( (P15):P15): 1.older1.older 2.smaller2.smaller 3.warmer3.warmer 4.4.busierbusier 5.cheaper5.

15、cheaperNewYorkWashington D.CShanghai Beijing听力提升听力提升Listen and complete.1. New York is a(n)_ and _ city than Washington D.C.2. New York is more _ than any other city in the US.3. Shanghai has a(n)_ population than Beijing.4. Beijing is _ than Shanghai. biggerbusierfamouslargerolderTipsTips：readread

16、throughthrough thethe sentencessentences andand predict!predict! 听前预测！听前预测！big busy high low old small tall wide 1.The buildings in the village in Picture 1 are older/smaller/ lower than the buildings in the city in Picture 2. 2. The buildings in the city in Picture 2 are newer/higher/bigger/ taller

17、 than the buildings in the village in Picture 1.3. In Picture 2, the roads are wider/busier than those in Picture1.比一比，说一说比一比，说一说TipsTips：paypay attentionattention toto thethe spellingspelling ofof paratives.Complete the word map placePlace weatherpopulationsizehistorycoldwarmoldnewlargesmalllargesm

18、allTipsTips：a a wordword mapmap isis a a wayway ofof learninglearning wordswords！头头 脑脑 风风 暴暴Qingzhou weatherpopulationsizehistory TALK SHOW! How to compare two places ? 写作提升写作提升Structure Para.1 :describe Place 1. Para.2:descbibe Place 2. Para.3: compare the two places.place weatherpopulationsizehist

19、oryMake a report .Place 1: Taihua business Centre Place 2: the ancient townHow to compare two places ? 写作提升写作提升Structure Para.1 :describe Place 1. Para.2:descbibe Place 2. Para.3: compare the two places.place where anything specialsizehistoryPlace 1: Taihua business Centre Place 2: Qingzhou ancient

20、town It is in the east of Qingzhou. A lot of people work there. Its busy. Its not very large and there are many cars. It is in the west of Qingzhou. people dont work there. Its ancient and its an ancient place. There are no cars around.Taihua business Centre is newer than Qingzhou ancient town, but

21、Qingzhou ancient town is larger.Report summary:1.基础知识：单词 短语 句子 语法2. 写作结构： (1).Describe Place 1. (2).Descbibe Place 2 (3).Compare the two places.West , east , hometown is the best!love country, love hometown and study for the rising of our country! HomeworkHomeworkSearchSearch moremore informationinf

22、ormation aboutabout QingzhouQingzhou andand comparecompare twotwo moremore places.places.课后延伸课后延伸11ModuleModule 2 2 MyMy homehome towntown andand mymy countycountyUnitUnit 3 3 LanguageLanguage inin useuse 复习课教学设计复习课教学设计 课标分析课标分析 本模块为外研版八年级上册，话题为本模块为外研版八年级上册，话题为“家乡家乡”，新课标要求学生：有，新课标要求学生：有22较明确的英语学习动机和

23、积极主动的学习态度，听懂介绍祖国和家乡的对较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度，听懂介绍祖国和家乡的对话。能比较两个地方的不同，并与同学进行多轮对话。能参照范例，运用话。能比较两个地方的不同，并与同学进行多轮对话。能参照范例，运用所学语言简单介绍自己的家乡，会向同学介绍并比较两个场所，形成文字，所学语言简单介绍自己的家乡，会向同学介绍并比较两个场所，形成文字，向全班汇报。能对自己的学习进行评价，注意学习策略共享；教学过程设向全班汇报。能对自己的学习进行评价，注意学习策略共享；教学过程设计时主要体现以下理念：计时主要体现以下理念：1.1. 理论基础：理论基础：英语新课标基本理念：面向全体学生

24、，注重素质教育；整体设计目标，体英语新课标基本理念：面向全体学生，注重素质教育；整体设计目标，体现灵活开放；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参现灵活开放；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与；注重过程评价，促进学生发展；开发课程资源，拓展学用渠道。英语与；注重过程评价，促进学生发展；开发课程资源，拓展学用渠道。英语多媒体辅助教学为我们提供了一种新的图文并茂、有声有色、生动逼真的多媒体辅助教学为我们提供了一种新的图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，有效地激发和培养了学生学习英语的兴趣，并调动了学生在课教学环境，有效地激发和培养了学生学习英语的兴趣，并调动了

25、学生在课下继续探究学习的强烈欲望。下继续探究学习的强烈欲望。2.2. 教师理念：教师理念：教师在教学过程中，要遵循学生的认知发展规律，各项活动的设计要做到教师在教学过程中，要遵循学生的认知发展规律，各项活动的设计要做到由易到难，层层深入，发挥学生主体作用，尊重学生个体差异，同时要扮由易到难，层层深入，发挥学生主体作用，尊重学生个体差异，同时要扮演好引导者的角色，激发学生英语学习兴趣和调动学生的积极性，并在多演好引导者的角色，激发学生英语学习兴趣和调动学生的积极性，并在多媒体手段和各种资源的协助下，实现师生间的情感共鸣。媒体手段和各种资源的协助下，实现师生间的情感共鸣。教材分析教材分析【教学基本

26、信息教学基本信息】331.1. 教材：教材： NewNew StandardStandard English,English, ModuleModule 2 2 MyMy homehome towntown andand mymy countycounty UnitUnit 3 3 LanguageLanguage inin useuse2.2. 出版社：外语教学与研究出版社出版社：外语教学与研究出版社3.3. 年级：八年级上册年级：八年级上册班级：八年级一班班级：八年级一班【话题分析话题分析】 本模块以本模块以“家乡家乡”为主要题材，围绕地理位置、地方名胜，地标建为主要题材，围绕地理位置、地

27、方名胜，地标建筑等内容，通过使用形容词的比较级形式进行各类比较开展听、说、读、筑等内容，通过使用形容词的比较级形式进行各类比较开展听、说、读、写活动。通过学习，学生能够由简及繁地逐渐感知新的语言，并通过范例写活动。通过学习，学生能够由简及繁地逐渐感知新的语言，并通过范例学习介绍、比较不同的地方。本课为第三单元，主要语言项目是形容词的学习介绍、比较不同的地方。本课为第三单元，主要语言项目是形容词的（单音节和部分双音节词）的规则比较级形式及构成。采用语境结合任务（单音节和部分双音节词）的规则比较级形式及构成。采用语境结合任务的的交际活动。让学生学会使用形容词的比较级，并归纳总结其变化形式。的的交际

28、活动。让学生学会使用形容词的比较级，并归纳总结其变化形式。主要任务是要求对家乡的两个场所进行比较和汇报，需要学生捕捉细节信主要任务是要求对家乡的两个场所进行比较和汇报，需要学生捕捉细节信息，让学生综合本模块所学的语言知识，提升对家乡和祖国的热爱之情。息，让学生综合本模块所学的语言知识，提升对家乡和祖国的热爱之情。【教学目标教学目标】知识目标：知识目标：记住重点词汇记住重点词汇: : hill,population,wide,million,hill,population,wide,million, than,get,north,south,west,low,than,get,north,sou

29、th,west,low, hometown,hometown, island,area,mountain,island,area,mountain, umbrella,umbrella, countryside,countryside, bebe famousfamous forfor2.2.能够正确使用形容词（单音节和部分双音节）的规则比较级形式。能够正确使用形容词（单音节和部分双音节）的规则比较级形式。44能力目标：能力目标： 1.1. 能听懂介绍祖国和家乡的对话；能听懂介绍祖国和家乡的对话；2.2. 能够比较两个地方的不同；能够比较两个地方的不同； 3.3. 能够参照范例，用所学语言介绍

30、自己的家乡。能够参照范例，用所学语言介绍自己的家乡。情感目标：情感目标： 培养并提升对祖国和家乡的热爱。培养并提升对祖国和家乡的热爱。【教学重点教学重点】能够熟练运用形容词比较级；能够熟练运用形容词比较级；能比较两个地方的不同；能比较两个地方的不同；【教学难点教学难点】捕捉细节信息，运用形容词的比较级，对家乡的两个场所进行比较和汇报。捕捉细节信息，运用形容词的比较级，对家乡的两个场所进行比较和汇报。【教材整合及教学资源取舍教材整合及教学资源取舍】1.1.课本的课本的 Activity1Activity1 ，ActivityActivity 5 5 到到 Activity6Activity6 针

31、对本模块的词汇复习针对本模块的词汇复习和单音节比较级复习，但题量过大，难度较低，不宜上课全部处理，所以和单音节比较级复习，但题量过大，难度较低，不宜上课全部处理，所以设为课后作业，上课订正答案并做个别题目重点讲解。设为课后作业，上课订正答案并做个别题目重点讲解。 2.2. 删除删除 ActivityActivity 3 3 部分，该题所考察的句型单一，比较级较简单，题部分，该题所考察的句型单一，比较级较简单，题量大，并且和量大，并且和 ActivityActivity 2 2 在语法和功能上重复。在语法和功能上重复。3.3. 将听力提到作业题后处理，把听力作为一种信息的输入形式。为后面将听力提

32、到作业题后处理，把听力作为一种信息的输入形式。为后面的输出做准备。的输出做准备。4.4. 打破了教材原有顺序，将打破了教材原有顺序，将 ActivityActivity 3 3 听力活动提到听力活动提到 ActivityActivity 2 2 之前，之前，对比中美几个大城市的不同之处，为学生提供了更多的文化信息，遵循先对比中美几个大城市的不同之处，为学生提供了更多的文化信息，遵循先55输入后输出的原则。输入后输出的原则。5.5.将将 ActivityActivity 4 4 破解为两个活动，一个是头脑风暴，目的是调动学生的破解为两个活动，一个是头脑风暴，目的是调动学生的学习热情。第二部分根据

33、图示让学生从四个方面对家乡开展描述，从而掌学习热情。第二部分根据图示让学生从四个方面对家乡开展描述，从而掌握谋篇布局的能力。握谋篇布局的能力。【教学方法教学方法】任务型教学法、合作探究法，交际教学法任务型教学法、合作探究法，交际教学法学情分析学情分析本课的授课班级为八年级一班全体学生，总体来看，本班学生学习英本课的授课班级为八年级一班全体学生，总体来看，本班学生学习英语的积极性较高，英语基础较好，大部分学生已经具备了一定的英语词句语的积极性较高，英语基础较好，大部分学生已经具备了一定的英语词句表达能力，同时，因我校学生大部分为寄宿生，学生群体来自青州的各个表达能力，同时，因我校学生大部分为寄宿

34、生，学生群体来自青州的各个地区，他们对于家乡这个话题由现成的素材。地区，他们对于家乡这个话题由现成的素材。另外，本节课为复习课，重在复习前面两个单元所学的词、句和语法，另外，本节课为复习课，重在复习前面两个单元所学的词、句和语法，他们明白如何使用比较级做对比。但帮助中下游的学生更好的掌握句型、他们明白如何使用比较级做对比。但帮助中下游的学生更好的掌握句型、词句并学会如何对谈论家乡，如何对家乡的两个地方进行对比，这是本节词句并学会如何对谈论家乡，如何对家乡的两个地方进行对比，这是本节课设计时的倾斜点。关注学生的个体差异，督促后进生取得更大的进步。课设计时的倾斜点。关注学生的个体差异，督促后进生取

35、得更大的进步。66复习课教学设计复习课教学设计ModuleModule 2 2 MyMy homehome towntown andand mymy countycountyUnitUnit 3 3 LanguageLanguage inin useuse【教学基本信息教学基本信息】1.1. 教材：教材： NewNew StandardStandard English,English, ModuleModule 3 3 MyMy homehome towntown andand mymy countycounty UnitUnit 3 3 LanguageLanguage inin useus

36、e2.2. 出版社：外语教学与研究出版社出版社：外语教学与研究出版社3.3. 年级：八年级上册年级：八年级上册4.4. 授课班级：八年级一班授课班级：八年级一班【教学目标教学目标】知识目标：知识目标：1.1. 记住重点词汇记住重点词汇: : hill,population,wide,million,than,get,north,south,west,low,hill,population,wide,million,than,get,north,south,west,low, hometown,hometown, island,area,mountain,island,area,mountain

37、, umbrella,umbrella, countryside,countryside, bebe famousfamous forfor2.2.能够正确使用形容词（单音节和部分双音节）的规则比较级形式。能够正确使用形容词（单音节和部分双音节）的规则比较级形式。能力目标：能力目标： 1.1. 能听懂介绍祖国和家乡的对话；能听懂介绍祖国和家乡的对话；2.2. 能够比较两个地方的不同；能够比较两个地方的不同； 3.3. 能够参照范例，用所学语言介绍自己的家乡。能够参照范例，用所学语言介绍自己的家乡。77情感目标：情感目标： 培养并提升对祖国和家乡的热爱。培养并提升对祖国和家乡的热爱。【教学重点教

38、学重点】1.1. 能够熟练运用形容词比较级；能够熟练运用形容词比较级；2.2. 能比较两个地方的不同；能比较两个地方的不同；【教学难点教学难点】捕捉细节信息，运用形容词的比较级，对家乡的两个场所进行比较和汇报。捕捉细节信息，运用形容词的比较级，对家乡的两个场所进行比较和汇报。【教学方法教学方法】任务型教学法、合作探究法，交际教学法任务型教学法、合作探究法，交际教学法课前准备课前准备Step1Step1 词句诵读词句诵读（一）单词（一）单词: : hill,population,wide,million,than,get,north,south,hill,population,wide,mill

39、ion,than,get,north,south, west,low,hometown,island,area,mountain,west,low,hometown,island,area,mountain, umbrella,umbrella, countryside,countryside, bebe famousfamous forfor（二）（二） 句子句子: :1.1. ItsIts gettinggetting biggerbigger andand busier.busier.2.Its2.Its a a newernewer citycity thanthan Hongkong

40、.Hongkong.3.Its3.Its streetsstreets areare muchmuch widerwider andand cleanercleaner too.too.4.Its4.Its tallertaller thanthan manymany otherother buildingsbuildings inin Shenzhen.Shenzhen.设计意图设计意图 本节课为复习课，重在引导学生复习本模块的重点词汇、本节课为复习课，重在引导学生复习本模块的重点词汇、88句子和语法，本环节让学生自主完成课前复习，为后面的高效复习做好准句子和语法，本环节让学生自主完成课前复

41、习，为后面的高效复习做好准备，同时红体字标出本模块重点。备，同时红体字标出本模块重点。课上探究课上探究StepStep 2 2 图片导入图片导入呈现青州过去和现在的不同，利用比较级进行呈现青州过去和现在的不同，利用比较级进行 freefree talktalk 谈论家乡的变化谈论家乡的变化. .设计意图设计意图 重在让学生们在轻松愉悦的情境中快速回顾起本模块的中重在让学生们在轻松愉悦的情境中快速回顾起本模块的中心话题，唤起学生的学习兴趣和对家乡的热爱。心话题，唤起学生的学习兴趣和对家乡的热爱。StepStep 3 3 学习目标再现学习目标再现 设计意图设计意图说明本节课的复习内容、复习方法以及

42、达到的要求，让学生说明本节课的复习内容、复习方法以及达到的要求，让学生知道要做什么如何做。知道要做什么如何做。StepStep 4 4 知识检测知识检测(1)(1) 见词能写见词能写1.1.小山；小丘小山；小丘 _ 10.10.山，山岳山，山岳 _2.2.人口人口 _ 11.11.乡村乡村 _3.3.宽的，宽阔的宽的，宽阔的 _ 12.12. 故乡故乡 _4.4.百万（百万（num.num.） _ 13.13. 尤其尤其 _5.5.相当地；很相当地；很 _ 14.14.因因而出名而出名 _6.6.相当好相当好 _ 15.15.岛，岛屿岛，岛屿 _7.7.北，北方北，北方 _ 16.16.地区，

43、区域地区，区域 _8.8.南，南方南，南方 _ 17.17.雨伞雨伞 _9.9.西，西方西，西方 _ 18.比比 _ （二）（二） 句子翻译句子翻译991.1. 它正变得越来越大，越来越繁华。它正变得越来越大，越来越繁华。_2.2. 它的街道也更宽敞、更干净。它的街道也更宽敞、更干净。_3.3. 它是一个比香港还新的城市。它是一个比香港还新的城市。_4.4. 它比深圳的其他许多建筑都高。它比深圳的其他许多建筑都高。_设计意图设计意图学生课前已对本模块的单词、短语和句子自主复习。在此，学生课前已对本模块的单词、短语和句子自主复习。在此，设计知识检测，让学生感到课前复习是有效的，增强学生的自信心。

44、同时，设计知识检测，让学生感到课前复习是有效的，增强学生的自信心。同时，也为复习课的开展做好单词、短语和话题相关的句子储备。也为复习课的开展做好单词、短语和话题相关的句子储备。StepStep 5 5 语法归纳语法归纳: :句式句式 ：比较级：比较级+than+than + + 比较对象比较对象1.1.单音节和少数双音节比较级的变化规则单音节和少数双音节比较级的变化规则设计意图设计意图学生通过自主复习检测，在老师的点拨下归纳句式结构，更学生通过自主复习检测，在老师的点拨下归纳句式结构，更系统的掌握本模块重点语法，达到夯实语法基础的作用。系统的掌握本模块重点语法，达到夯实语法基础的作用。Step

45、Step 6 6 实战夯实实战夯实(1)(1)作业处理作业处理 (Works(Works inin groupsgroups andand checkcheck answers.)answers.)* * ActivityActivity 1 1 选词填空选词填空(2)(2) * * ActivityActivity 2 2 选词填空选词填空 1.1. ShenzhenShenzhen waswas veryvery smallsmall aboutabout thirtythirty yearsyears agoago butbut itit isis muchmuch _._. 2.2.

46、ThisThis buildingbuilding isis talltall butbut thatthat buildingbuilding isis muchmuch _._.3.3. BeijingBeijing isis oldold butbut XianXian isis muchmuch _._.4.4. TheThe USUS hashas a a largelarge populationpopulation butbut IndiasIndias populationpopulation isis _._.5.5. BeijingBeijing isis coldcold

47、 inin winterwinter butbut HarbinHarbin isis _._.big cold large old tall10101.1.CambridgeCambridge isis a a beautifulbeautiful oldold EnglishEnglish city.city.ItIt _ itsits university.university.2.2. TianjinTianjin isis nearnear Beijing,Beijing, _ ofof thethe BohaiBohai Sea.Sea.3.3. _ IndiaIndia isis

48、 smallersmaller thanthan thatthat ofof ChinaChina 4.Harbin4.Harbin isis _in_in thethe northeastnortheast ofof ChinaChina andand isis a a veryvery busybusy city.city.5.The5.The weatherweather inin BeijingBeijing inin autumnautumn isis _._. * * ActivityActivity 3 3 适当形式填空适当形式填空InIn mymy homehome townt

49、own therethere areare twotwo cinemas,cinemas, thethe GrandGrand CinemaCinema andand thethe PalacePalace Cinema.Cinema. TheThe GrandGrand CinemaCinema is(1)is(1) _ (old)(old) andand (2)(2) _ (small)(small) thanthan thethe PalacePalace Cinema.Cinema. ItIt isis alsoalso (3)(3) _ (warm)(warm) inin theth

50、e GrandGrand Cinema.Cinema. TheThe PalacePalace CinemaCinema isis usuallyusually (4)(4) _ (busy)(busy) thanthan thethe GrandGrand CinemaCinema andand thethe ticketstickets areare (5)(5) _ (cheap)(cheap) too.too.设计意图设计意图通过选词填空，短语填空和适当形式填空，学生独立完成作通过选词填空，短语填空和适当形式填空，学生独立完成作业，课上核对答案。锻炼了学生句情景进行判断并能灵活运用比较