1、班主任工作经验交流会总结班主任工作经验交流会总结班级是学校教育的基本组织单位，班主任是班级的领导者与组织者，是一个班级的“家长”。班主任是学校开展思想道德教育和组织管理的中坚力量，是学生全面健康成长过程的指导者。同时，班主任也是构建学校家庭、社会三位一体教育格局的纽带和桥梁，在全面推进素质教育中，具有特殊的地位和作用。因此，从某种意义上来说，建立一支新理念、高素质、高水平的班主任队伍，是实现班级德育工作优化、满足人民群众对优质教育需求的重要因素，也是我校塑造品牌形象、全面健康发展的重要途径，更是推进区域教育全面、协调、可持续发展的关键。本学年共有八位优秀班主任做了精彩深入、热情洋溢的发言，取得
2、很大的成功。他们一方面表达了自己从事班主任工作的酸甜苦辣、成败得失等切身感受，深入剖析了班主任在班级和学校教育中的重要责任和深刻影响，另一方面，就“如何加强班级文化和班风建设”“如何营造良好的学习环境”“如何选拔和培养班干部”“如何设计与开展主题班会”“如何关注和引导学生的心理健康”等问题作了精彩发言。交流会上，各位班主任结合自己所教班级的实际情况，通过一个个鲜活而真实的案例，把自己平时工作中的做法和所思所想展现出来，从不同的角度作了经验介绍，生动诠释了自己带班的理念和风格特点，从而在全体教职员工中引发了强烈的反响和共鸣。大家积极畅谈，互相交流，互相学习，彼此都受益匪浅。在交流会上，能够明显看出，老师们真心地把班主任工作当成了一种事业去对待，在做好平时的教育教学工作时，积极思考和研究教学管理工作，并以现代先进的教育教学理论武装自己，将其与教育管理工作实际深入结合，从而形成一套行之有效的管理思路和方法。经过一个学年的交流，大家达到了相互交流学习、共享管理的好方法、好经验的目的，展示了我校新时期现代教师的教育智慧，诠释了新时代班主任教师的责任和使命。相信在进一步加强班主任工作专业化培训后，我校班主任工作将会迈上新的台阶，班主任专业化素养将会提高到新的层次。
