1、骑鹅骑鹅旅行旅行记记（节选）执教人：执教人：XXXXXX使用说明使用说明1、首尾页大标题和内容页小标题使用的字魂27号-布丁体，下载地址：https:/ R (正文)下载地址：https:/ B，下载地址https:/ 塞尔玛拉格洛芙（1858-1940）作家简介作家简介无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。没完没了：一个接着一个，完全没有终止。乌合之众：像乌鸦似地聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在 一起的毫无组织纪律的人群。聚精会神：形容集中精神，专心一意。理解词语理解词语课文写了十四岁的少年尼尔斯受到了惩罚，被变成了一个只有拇指般大小的小狐仙。之后受到了鸡鹅，猫，牛群的威胁和攻击
2、，整个世界发生了翻天覆地的变化。最后为了阻止大雄鹅飞走，抱住大雄鹅飞上了天空。默读课文，了解课文的故事情节。用自己的话，简要说说课文的主要内容。整体感知整体感知学习方法提示：借助教师提供的原著故事简介与同学探讨交流说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化？研读重点研读重点 “男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。” “他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补 丁都过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。” “快看拇指大的小人儿尼尔斯豪尔耶松。” “整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着.你活该！” “我只想让你知道，咱们两现在究竟谁厉害。”对比前后变化，你认为尼尔斯是一个怎样的孩子
3、？小组讨论：尼尔斯非常调皮，要么经常用木鞋打名叫星星的牛，要么把马蜂放进金百合牛的耳朵，要么就捉弄自己的母亲，多次气哭。牛都非常憎恨他。 多次气哭男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。 知错能改当尼尔斯发现大雄鹅要跟着大雁们飞走时，他想到了父母亲发现雄鹅不见了后会很伤心，而勇敢地去阻止雄鹅腾空飞起。（语言、行动）善良 勇敢 有爱心小说中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“地狱谷的羊群”，发挥想象力，猜猜它们又将讲述怎样的神奇？拓展延伸拓展延伸故事中我们看到尼尔斯知错就改、勇于舍己，是个心地善良的好孩子。今天学习后，你哪些收获？ 真诚往往创造美好的境界。（1）试着用自己的话复述这个故事。（2）课下，可以找出原著读一读。（3）让学生们展开自己的想象，续写课文。课后作业课后作业想象后来尼尔斯又经历了哪些危险的历程，他又是怎样克服的？再见同学们执教人：执教人：XXXXXX
