Unit 3 My day-Fun time&Cartoon time-ppt课件-(含教案+素材)-县级公开课-新牛津译林版四年级下册英语(编号：22d28).zip

1、Period 2一、选择正确的答语。( )1. What time is it? A. I have Maths and Art.( )2. What day is it? B. I can see a cake.( )3. When do you watch TV? C. Its seven oclock.( )4. What lessons do you have? D. Its Monday.( )5. What can you see? E. At seven.二、用所给单词的适当形式填空。1. Lets do _(we) homework.2. I _ (be) hungry.3.

2、We dont have _(some) lessons.4. What can you _(see) over there?I can see two _(cake). QQ空间空间 个人中心个人中心 我的主页我的主页 My photo Diary Music Game More我的日志我的音乐我的游戏我的照片 QQ空间空间 个人中心个人中心 我的主页我的主页 My photo Diary Music Game More QQ空间空间 个人中心个人中心 我的主页我的主页 My photo Diary Music Game More QQ空间空间 个人中心个人中心 我的主页我的主页游戏规则：游

3、戏规则：起立大声说出起立大声说出你看到的数字你看到的数字。7849111540304520 My photo Diary Music Game More QQ空间空间 个人中心个人中心 我的主页我的主页游戏规则：游戏规则：大声说出钟面大声说出钟面上的时间。上的时间。My photo Diary Music Game More QQ空间空间 个人中心个人中心 我的主页我的主页My friend: Mikedo my homeworkplay footballgo to bedgo to schoolget uphave dinnerhave lunchwatch TVhave lessons F

4、ind the activities of Mikes day in a time sequence! 按照时间顺序按照时间顺序找出故事中找出故事中Mike一天做的事！一天做的事！go home My photo Diary Music Game More QQ空间空间 个人中心个人中心 我的主页我的主页2014.3.3 My photo Diary Music Game More QQ空间空间 个人中心个人中心 我的主页我的主页2014.3.3I get up at seven. I have breakfast at seven fifteen. I usually go to work

5、at seven thirty. I have lunch at twelve. I go home at four forty.I have dinner at six thirty. I go to bed at nine. My photo Diary Music Game More QQ空间空间 个人中心个人中心 我的主页我的主页Tips: 你想知道其他同学一天的活你想知道其他同学一天的活动吗？试着画一画钟，然后用动吗？试着画一画钟，然后用When do you?提问吧！四人一组，提问吧！四人一组，14号轮流回答其他同学提出的问题。号轮流回答其他同学提出的问题。My photo Dia

6、ry Music Game More QQ空间空间 个人中心个人中心 我的主页我的主页Bobby and SamCan Bobby eat the cake?A.Yes, he can.B.No, he cant.Can Bobby eat the cake?A.Yes, he can.B.No, he cant.Why?为什么为什么 Bobby had a dream about desert adventure . Bobby做了个关于沙漠探险的梦。做了个关于沙漠探险的梦。Lets repeat !跟读故事，注意人物的语调变化！跟读故事，注意人物的语调变化！Lets repeat !跟读故

7、事，注意人物的语调变化！跟读故事，注意人物的语调变化！Lets repeat !跟读故事，注意人物的语调变化！跟读故事，注意人物的语调变化！试着为人物选择正确的语气吧！试着为人物选择正确的语气吧！Lets choose ! 开心开心/疲惫疲惫 happy/tired 焦急焦急/兴奋兴奋 worried/excitedLets repeat ! 苦恼苦恼/惊喜惊喜 worried/surprised试着为人物选择正确的语气吧！试着为人物选择正确的语气吧！Lets repeat !试着为人物选择正确的语气吧！试着为人物选择正确的语气吧！ 伤心伤心/陶醉陶醉 sad/intoxicated两人一组，

8、朗读或表演这两人一组，朗读或表演这个有趣的故事吧。个有趣的故事吧。Read in roles.（分角色读（分角色读）Act in roles.(分角色演分角色演）Read together.(齐读齐读)Lets read or act. 表演时间到了！表演时间到了！ 请两位组员分工合作，请两位组员分工合作， 共同表演这个有趣的故事共同表演这个有趣的故事吧！吧！A sweet dream.一场美梦。一场美梦。Lets imagine !如果Bobby做了场噩梦，会发生什么有趣的故事呢？让我们一起想象吧！Homework:1. 听读听读cartoon time的故事，与同座的故事，与同座位位 用正

9、确的语音，语调进行表演。用正确的语音，语调进行表演。2. 试着创编一个新的故事，比比谁的试着创编一个新的故事，比比谁的故事最有趣。故事最有趣。四年级下册英语第三单元教案(第二课时)Topic: My dayTeaching contents: (Fun time &Cartoon time)Teaching aims:1.能听懂、会说句子：When do you ?及回答 Iat并能在情景中熟练运用。2.能熟练说出有关日常活动和时间的短语，3.能够阅读并理解卡通部分的幽默之处，并能表演故事内容。4.学会统筹安排自己的日程表。Teaching main points:1.能听懂、会说句子：Whe

10、n do you ?及回答 Iat并能在情景中熟练运用。2.能熟练说出有关日常活动和时间的短语，3.能够阅读并理解卡通部分的幽默之处，并能表演故事内容。4.学会统筹安排自己的日程表。Teaching difficult points:能在情景中灵活运用句型：When do you? Iat.Teaching steps:Step1.Warm up1. Greetings.2. Know about me.a. Look at my qzone and know me.b. Enjoy my song “When do you get up?”Step2.Play games.1. “Magic

11、 eyes”(复习数字)2. “quick response”（复习时间表达）Step3.Fun time1. Watch and find the activities of Mikes day.2. Try to say in a time sequence.3. Show your dayFirst draw the clock and then talk about with your partner.4. Show Teachers day(ask some questions about Teachers Day)5. Do a survey (ask and answer)The

12、 activities of ones dayStep4 Cartoon time1. Enjoy another photo : Who are they?2. Watch the cartoon and answer the questions: Can Bobby eat the cake? Why?3. Lets repeat(Pay attention to pronunciation and intonation)4. Lets think and read.(How can we read these sentences)5. Reading timeChoose one form to read6. Action7. Imagine(If Bobby had a bad dream .What happened?)Step5.Homework事，比比谁的故事最事，比比谁的故事最有有1. 听读 cartoon time 的故事，与同座位 用正确的语音，语调进行表演。2. 试着创编一个新的故事，比比谁的故事最有趣。