Unit 5 Seasons-Sound time, Song time, Checkout time & Ticking time-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-新牛津译林版四年级下册英语(编号：e0960).zip

1、Unit 5Sound time , Song time and Checkout timeUnit 5 saysing actSeasons coloursnamesactivities活动weather 天气feelings 感觉Lets sayhotsummerWhich season is it?（根据提示猜季节）（根据提示猜季节）coldwinterWhich season is it?coolautumnWhich season is it?winterWhich season is it?summerWhich season is it?Which season is it?su

2、mmerwinterWhich season is it?Which season is it?autumnWhich season is it?springsummerWhich season is it?winterWhich season is it?Which season is it?autumnWhich season do you like best? Why? Change your seats根据你喜爱的季节选择相应的组入座根据你喜爱的季节选择相应的组入座: Group 1: Spring Group Group 2: Summer Group Group 3: Autumn

3、 Group Group 4: Winter Group Tip: 动作慢的可能坐不到相应的动作慢的可能坐不到相应的组组,请就近选择空位坐下哦请就近选择空位坐下哦!Lets sayLets say/ ai / 你能说出更多含有相同发音的单词吗？你能说出更多含有相同发音的单词吗？Guess: Which season does Mike like best?MikelikekitetimewhiteChinese仔细观察这些单词，你发现什么规律了吗？bikefivericesciencenineLets say 现在你能在这些单词中选三个来编现在你能在这些单词中选三个来编一个句子吗？四人一组讨论

4、！怕忘记可一个句子吗？四人一组讨论！怕忘记可以写下来哦！以写下来哦！drive（驾驶）（驾驶）你能根据发音规律读出以下单词吗？Lets sayknife（小刀）（小刀）Line（莱恩）（莱恩）tie（领带）（领带）Line is beside the ties. beside（在（在 旁边）旁边）life（生活）（生活）seasonsWeather(天气)Activities(活动)Match and sayMatch and sayIts spring. Its a day Lets .Lets singIts spring. Its a day Lets .四人一组四人一组,根据图片改编歌

5、词根据图片改编歌词,来唱一唱哦来唱一唱哦!Tip: 根据自己的组别改编歌词哦根据自己的组别改编歌词哦!Lets singIts a day.Its a day.Guli, Guli, guli, guli, guli, day.Lets .Lets .Guli, guli,guli,guli,guli,On a day. Lets singLets act Enjoy your seasonsA：Miss/Mr SpringB、C& D：每人：每人1-2句句(轮流讨论季节的轮流讨论季节的景物、活动等，可参考学习单和黑板景物、活动等，可参考学习单和黑板上的句型）上的句型）四人一组四人一组 ，根据

6、自己的组别编对话谈论相应的季节，根据自己的组别编对话谈论相应的季节Tip: 最后别忘了给自己的表演唱上片尾曲最后别忘了给自己的表演唱上片尾曲哦！（片尾曲根据自己的对话内容自编）哦！（片尾曲根据自己的对话内容自编）A sunny day(Spring Group)Lets act Enjoy your seasonsA：Miss/Mr SpringB、C& D：每人：每人1-2句句(轮流讨论季节的轮流讨论季节的景物、活动等，可参考学习单和黑板景物、活动等，可参考学习单和黑板上的句型）上的句型）四人一组四人一组 ，根据自己的组别编对话谈论相应的季节，根据自己的组别编对话谈论相应的季节Tip: 最后

7、别忘了给自己的表演唱上片尾曲最后别忘了给自己的表演唱上片尾曲哦！（片尾曲根据自己的对话内容自编）哦！（片尾曲根据自己的对话内容自编）Lets act Enjoy your seasonsA：Miss/Mr SpringB、C& D：每人：每人1-2句句(轮流讨论季节的轮流讨论季节的景物、活动等，可参考学习单和黑板景物、活动等，可参考学习单和黑板上的句型）上的句型）四人一组四人一组 ，根据自己的组别编对话谈论相应的季节，根据自己的组别编对话谈论相应的季节Tip: 最后别忘了给自己的表演唱上片尾曲最后别忘了给自己的表演唱上片尾曲哦！（片尾曲根据自己的对话内容自编）哦！（片尾曲根据自己的对话内容自编

8、）1. Finish the ticking time.2.Change the song and sing. 3. Try to find more words about the sound “I”.Unit 5 Seasons一、教学内容： Sound time, song time and Checkout time二、教学目标:1、能够熟练说出本单元有关季节的词汇。2、能综合运用本单元学到的句型谈论四季。3、能体会字母 i 的发音/ai/.4. 学生能够有感情地演唱歌曲 A sunny day。5. 学生能够模仿书上的歌曲创编新歌。三、教学重难点:1、能够熟练说出本单元有关季节的词汇

9、。2、能综合运用本单元学到的句型谈论四季。3. 学生能够模仿书上的歌曲创编新歌。四、教具准备：1多媒体电脑（PPT） 。2花环等道具五、教学过程:Step One: Revision1. warm up2. T and Ss talk about the seasons3. play a game: Which season is it?4.学生根据自己喜欢的季节交换位置分成春、夏、秋、冬四组坐下Step Two: Presentation1. guess: Which season does Mike like best?2. Read the sentence: Tom, Mary and

10、 Mike All like the kite /ai/3. 学生说一说含有相同发音的词4. 学生说出这些单词的规律：词尾都有一个不发音的 e5. 小组合作：在总结出来的含有相同发音的词中选三个来编一个句子6. 学生根据发音规律读一读老师给出的新词和新句子Step Three :Presentation1. show the pictures of checkout time 2. match and talk about the picturesIts spring. ItsIn spring, I3. 根据第一条题目的三幅图，用句型 Its spring. Its a day Lets .

11、 来说一说，正好是 song time 的歌词4. 出示 song time 的歌曲，让学生唱一唱5. 让学生根据 checkout time 四条题目的图片，四人一组，分组改编歌词唱一唱A A _ dayday ItsIts a a day.day.ItsIts a a day.day.Guli,Guli, Guli,Guli, guli,guli, guli,guli, guli,guli, day.day.LetsLets . .LetsLets . .Guli,Guli, guli,guli,guli,guli,guli,guli,guli,guli,OnOn a a day.day.

12、 6. 春、夏、秋、冬四大组分别演唱自己小组改编的歌曲Step Four :Consolidation1.watch a video 2.四人一组四人一组 ，根据自己的组别编对话谈论相应的季节，根据自己的组别编对话谈论相应的季节 A A：Miss/MrMiss/Mr SpringSpringB B、C&C& D D：每人：每人 1-21-2 句句( (轮流讨论季节的景物、活动等，可参考学习单和黑板轮流讨论季节的景物、活动等，可参考学习单和黑板上的句型）上的句型） 3.3. actactStepStep Five:Five: HomeworkHomework1.1. FinishFinish thethe tickingticking timetime. 2.2.Change the song and sing. 3.3. TryTry toto findfind moremore wordswords aboutabout thethe soundsound “I”“I”.