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Unit 5 Seasons-Sound time, Song time, Checkout time & Ticking time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版四年级下册英语(配套课件编号：e6056).doc

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1、翰墨凝志桃李成林课堂学习任务单班级_ 姓名_一、学习内容一、学习内容1. 课题名称：译林版小学英语四年级下册 Unit 5 Seasons2. 达成目标：（1）会用特殊疑问句询问四季的颜色、天气、服装、食物及活动,并回答。（2）欣赏两首押韵诗，能伴有节奏诵读。（3）能创编诗歌，并用不同形式展示。二、学习过程二、学习过程1.1.自学自学检测检测（1）小组内循环朗读单词；（2）完善思维导图：Bunnys four seasons；2.2.进阶进阶学习学习（1）小组讨论后，根据提示完成 5 个特殊疑问句。a.颜色：Whatis spring/summer/autumn/winter?b.天气：the

2、 weather in spring/summer/autumn/winter?c.服装：What do youin spring/summer/autumn/winter?d.食物：What do youin spring/summer/autumn/winter?e.活动：（2）小组问答，整理出更多有关季节的服装、食物及活动。（3）欣赏两首押韵诗，理解意思，并伴有节奏诵读。3 3. .分组创作分组创作A、B、C 三组同学从天气、服装、食物、颜色、活动中自选不同难度的题目，进行诗歌创作。4 4. .协作协作与与分享分享展示展示在组长的带领下从五个方面整合成一首小诗,组内诵读，组间互评。Spring is flowery.Summer is croppy.Autumn is sneezy.Winter is nippy.Swimming, fishing, summer day!Skating, skiing, winter day!Rowing, climbing, happy day!Walking, running, every day!