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小公鸡和小鸭子课后反思.doc

小公鸡和小鸭子是一篇浅显易懂的童话故事,课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃,小鸭子想捉鱼给小公鸡吃,小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。内容有趣,充满童趣。成功之处:在本课的生字教学环节,我运用多种方式指导学生识写生字,利用小组合作领读生字,在检查预习的同时也巩固了生字遵循字不离词, 词不离句的原则, 随文识字,把识字解词、读句学文有机地结合起来。课上注意渗透一些识字知识和识字方法,如“加一加”、“换一换”等方法,将生字放入句子中练读,让学生与生字反复见面,从整体上把握字形,让学生记忆更加深刻。在教学过程中我创设体验情境,让学生戴上头饰扮演小公鸡和小鸭子,引导学生积极、主动地参与课堂学习活动,果然,学生热情高涨,课堂气氛很活跃。视频展示,不可替代, 抓住重点句“不行, 不行, 你不会游泳, 会淹死的! ”进行朗读指导,通过教师范读、同桌合作表演读、男女生分角色朗读等多种朗读训练,读好小公鸡和小鸭子的对话,学生对课文内容的理解也就更深了,语言表达能力也强了。不足之处:写字指导不足,时间用时少,所以学生的书写不太扎实。

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