（心理健康教育自考）全国2013年10月自学考试《心理的生物学基础》试题和答案05621.doc

1、http:/ 我自考网整理2013年10月高等教育自学考试全国统一命题考试05621 心理的生物学基础试卷和答案一、单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分）1、20 世纪初拉什利（K.S.Lashley）发现与大鼠学习和记忆能力损失的程度显著相关的是（ B ）2-25A、大脑皮层损毁的部位B、大脑皮层损毁的范围C、切除手术的方法D、大鼠的年龄2、神经系统中将半球内相应的新皮层区连接起来，负责两个半球之间信息传递的最大的连合纤维是（ C ）2-23A、大脑皮层底面与半球内侧缘B、延髓C、胼胝体D、丘脑3、神经系统中有一种神经元，负责连结中枢神经系统中不同区域的神经元，它们接受来自其他神经元

2、的信息，并把信息传递给其他的神经元。这种神经元称为（ C ）3-29A、感觉神经元B、运动神经元C、中间神经元D、连接神经元4、脑垂体分泌的促激素ACTH 能够刺激（D ）10-119A、肾上腺髓质释放肾上腺素B、肾上腺皮质释放糖皮质激素C、肾上腺髓质释放去甲肾上腺素D、肾脏分泌的肾素5、尽管感受器的结构和功能差异很大，但是它们都具有一些共同的生理特性。下列描述中不是感受器的共同生理特性的是（ C ）5-52A、不同的感受器具有不同的适宜刺激B、感受器对其适宜刺激的感受阀值最低C、对于特定的感受器来说其感受阀值是恒定的D、感受器都具有换能功能6、清醒状态下的脑电波被称为波，这是一种（ A ）6

3、-68A、低幅快波B、低幅慢波C、高幅快波D、高幅慢波7、一个人正在思考问题，对其外界环境发生的事情“视而不见” ，是因为（ D ）7-79A、视觉感受器的高活动状态，抑制了思维中枢B、视感觉皮层高度兴奋，抑制了思维中枢C、思维中枢兴奋，抑制了视觉感受器D、思维中枢兴奋，抑制了视感觉皮层8、酒精中毒者常常会出现易忘近事，而远的记忆仍存在的现象，这属于（ A ）8-96A、顺行性遗忘B、逆行性遗忘C、健忘症D、心因性遗忘9、造成患者言语感觉和理解障碍的脑损伤一般出现在（ C ）9-101A、布洛卡区B、角回C、维尔尼克区D、小脑10、人的情绪色彩和情绪反应的剧烈度，在很大程度上取决于（ B ）1

4、0-115A、边缘系统的状态B、网状结构的状态C、中央杏仁核的状态D、海马的状态11、下列有关艾森克人格理论的陈述，正确的是（ A）11-127A、皮层兴奋水平低的人，表现为外向型人格特质B、皮层兴奋水平低的人，表现为内向型人格特质C、皮层兴奋水平高的人，表现为精神质型人格特质D、皮层兴奋水平高的人，表现为神经质型人格特质12、随着科学技术的进步，科学家发现一些新的研究手段可以用于来探索人脑的结构和功能。其中具有足够高的时间分辨率，无损伤且较易获得，为其他脑活动观测方法所不及的工具是（ A ）1-8A、脑电记录B、计算机轴断层描技术C、正电子放射层描技术D、核磁共振显影技术13、身心疾病又称心

5、理生理疾病，是由心理社会因素诱发的疾病，心理社会因素对躯体影响的中介是（ D ）10-120A、神经系统B、内分泌系统C、免疫系统D、ABC 全是14、动作电位产生时，在时间顺序上有固定的过程，依次是（ A ）3-31A、去极化反极化复极化超极化B 复极化去极化超极化反极化C、反极化去极化超极化复极化D 去极化超极化反极化复极化15、通过负反馈作用，激素使垂体前叶激素分泌减少的途径是通过（ D ）4-46A、刺激下丘脑释放激素的释放B、抑制下丘脑抑制激素的释放C、抑制下丘脑释放激素的释放D、刺激下丘脑抑制激素的释放16、一名中风患者向亲人抱怨其不能欣赏音乐，什么样的音乐在他听来都是一个调子，去

6、医院检查发现其听觉器官的结构和功能都正常，进一步检查你认为他最可能受损伤的部位是（ A ）5-64A、右侧半球颞叶次级听皮层B、右侧半球颞叶初级听皮层C、左侧半球颞叶次级听皮层D、左侧半球颞叶初级听皮层17、慢波睡眠障碍通常表现为（ B ）6-72A、睡眠中肌肉松弛，觉醒后不能回忆梦境体验B、睡眠中肌肉保持张力，觉醒后不能回忆梦境体验C、睡眠中肌肉松弛，觉醒后能回忆梦境体验D、睡眠中肌肉保持张力，觉醒后能回忆梦境体验18、丘脑是感觉传导的最重要的中继站，它接受除下列哪项外，几乎所有的感觉投射纤维？（ C ）7-80A、视觉B、听觉C、嗅觉D、痛觉19、人们对有规律而重复出现的强嗓音逐渐不再对它

7、产生反应的过程，属于（ D ）8-85A、运动性学习B、关系型学习C、联合型学习D、非联合型学习20、第一个提出“用大脑左半球说话”观点的人是（ A ）9-100A、布洛卡B、维尔尼克C、鲁利亚D、潘菲尔德21、以下哪个部位存在“快乐中枢”？（ C ）10-114A、大脑皮层B、丘脑C、下丘脑D、网状结构22、下列关于气质的描述，正确的是（ C ）11-124A、气质具有天赋性，具有不可改变性B、气质更多受到后天环境的影响，不是一成不变的C、气质具有天赋性，并在某种程度上是可变的D、近朱者赤，近墨者黑23、 生理心理学和心理生理学在研究方法上是有区别的， 下列方法中只属于生理心理学的方法是 （

8、 D ）1-6A、自发电位B、皮肤导电率C、血压、心率D、电解法24、小 K 是遗腹子，他母亲怀孕期间父亲出车祸而亡，导致母亲精神一度恍惚，后在家人良好的照顾下恢复健康。现小 K 被诊断为儿童注意缺陷障碍，根据上述资料，下列因素中最有可能造成小 K 这种状况的是（ C ）7-82A、遗传学方面的因素B、成长期营养不良C、母亲怀孕期受刺激D、学校教育不当25、某 14 岁男生，开学初被老师指定为班长，一个学期后由于与同学关系不和，被撤换班长之职。于是，该生就怀疑某同学在老师那里搞他的鬼，嫉妒他的才干，认为自己受到了排挤和压制，对撤换班长一事耿耿于怀，愤愤不平。进而发展到认为很多同学与老师均对他不

9、公平，常指责、埋怨同学、老师，并常与他们发生冲突，且向校长和家长告状。并始终把他人对他的好言相劝理解为是恶意、敌意。根据以上资料，你认为该男生可能患有（ B ）教材找不到正确答案A、自闭症B、偏执型人格C、儿童注意缺陷障碍D、反社会人格二、填空题（共10题，每空1分，共20分）26、现代医学、心理学强调“心理”和“生理”的统一，脑是各种心理活动的生理基础。1-327、大脑内突触之间进行化学传递的物质主要是神经递质，它是由轴突终扣释放的、作用于突触后膜，从而完成信息传递的化学物质。3-3328、感受器是一种换能装置，把各种形式的刺激能量转换成电信号，并以 神经冲动的形式经传入神经纤维到达中枢神经

10、系统。5-5229、根据注意有无目的和是否需要发挥意志努力，可以把注意分为随意注意和不随意注意。7-7830、鲁利亚认为，大脑皮层言语区后侧部损伤，会破坏语言代码的各个系统，或破坏语言的发音结构和传声结构以及语言的语义组织。9-10131、脊髓位于椎管内，上端起自枕骨大孔并与延脑相连。脊髓有两个重要的功能，分别是 传导功能和反射功能。2-1432、人体最大的内分泌腺是甲状腺，位于气管上端的两侧，分左右两叶。它所分泌的激素对生长发育有深刻的影响，是正常生长及骨骼成熟所必需的激素。此外，它对糖类代谢具有重要影响，它可增加碳水化合物从胃肠道的吸收作用。4-4033、睡眠质量取决于慢波睡眠 4 期和异

11、相睡眠的时间及其占总睡眠时间的比例。6-7034、在信息储存过程中必然包含着对信息的选择和遗忘两个因素。8-8635、情感是用来描述由情绪状态产生的复杂的精神状态。10-109三、名词解释（共5题，每题3分，共15分）36、神经元 3-29答：人类中枢神经系统内约含有 1011 个神经细胞，神经细胞又称神经元，是神经系统的结构与功能单位。典型的神经元很小，只有在显微镜下才能看得清楚它的结构，是神经系统活动的物质基础。37、神经-体液调节 4-46答：神经一体液调节是神经系统通过下丘脑神经核，先影响脑垂体的活动，然后由脑垂体分泌各种激素，进一步调节其他内分泌腺的活动，从而影响效应器官的活动。38

12、、长时记忆 8-87答：长时记忆是指信息经过充分的、有一定深度的加工后，在头脑中长时间保留下来，是指那些能够在以后的某个时间，几分钟，几小时、几天、几个月或几年以后被回想起来的脑内贮存的信息而言的。39、运动性失语症 9-105答：运动性失语症主要因布洛卡区受损导致。患者能理解他人的语言，但他们说话极少或言语缓慢，不自然也不流利，发音不清晰。40、气质类型 11-125答：气质类型是指表现为心理特征的神经系统基本特征的典型结合。四、简答题（共4题，每题5分，共20分）41、简述反射的基本过程。3-35答：反射是指机体对某一刺激的无意识的应答。反射的基本过程是感受器接受刺激，经传入神经（或感觉神

13、经元）将刺激信号传递给神经中枢，由中枢进行分析处理，然后再经传出神经（或运动神经元） ，将指令传到效应器，产生效应。42、请简述注意产生的中枢过程中正诱导和负诱导的区别和联系。7-79答：一般认为，注意产生的中枢过程是兴奋和抑制的相互诱导，诱导分为正诱导和负诱导。（1）正诱导指皮层的某一区域的抑制过程引起或加强该区域邻近部位或同一区域的兴奋过程。（2）负诱导指皮层的某一区域的兴奋过程引起或加强该区域或邻近部位或同一区域的抑制过程。43、简述人在高兴、悲伤、恐惧、愤怒情绪状态时的呼吸变化。10-111答：人高兴时呼吸深度不大，频率略快于平常，整个呼吸曲线基本上较有规律；悲伤时呼吸频率很慢，每次呼

14、吸之间的间歇时间较长；人处在兴奋、积极思考状态时，呼吸频率稍慢、均匀，反映了集中思考时的特点；恐惧状态中，呼吸频率变得非常快，但有间歇、停顿的迹象，振幅变化没有规律，反映出恐惧时的颤栗状态；而处在愤怒情绪时，呼吸频率大大增加，呼吸深度异乎寻常地增大。44、请以视觉或听觉为例，简述感觉系统的组成及功能。5-53/55答：以视觉为例：视觉系统由眼、视神经、视束、皮层下中枢和视皮层组成，实现着视觉信息的产生、传递和加工三种过程。（1）眼睛是视觉的外周感觉器官，能够接收一定波长的光的刺激，通过将光能转换为神经冲动，然后再由视神经将这种神经冲动传入到位于大脑枕叶的视觉皮层。（2）眼球大部分外层结构是巩膜

15、，而巩膜是不透明的，不允许光线通过。但是，眼球前部的外层结构是角膜，角膜是透明的和允许先通过的。（3）瞳孔是虹膜上的一个小开口，光线进入的多少受瞳孔大小的调节。（4）晶状体位于虹膜之后，是由一系列透明的像洋葱皮一样的层状结构组成。晶状体形状的改变，使近处和远处的物体都能在视网膜上聚焦成像。五、论述题（共2题，每题10分，共20分）45、假如你正在对动物的睡眠周期进行研究，采用在实验动物的相关脑区插入颅内电极进行脑电记录的方法。现在给你提供两个颅内电极 A 和 B。请问：（1）分别将这两个电极安放在实验动物颅内的什么位置？6-答：分别将这两个电极安放在实验动物颅内两侧。（2）在一个睡眠周期中，你

16、将从脑电记录仪上看到什么现象？6-69（注：颅内电极可以直接将被观察神经元的电活动导出到脑电记录仪上）答：（1）脑电由慢波睡眠转变为快波睡眠，然后是异相睡眠。（2）异相睡眠和慢波睡眠交替出现。（3）入睡后第一次出现的异相睡眠持续时间通常比较短（510 分钟） ，但在后续各周期中逐渐延长（可达 30 分钟） 。46、论述大脑言语中枢各不同区域的功能分工及受损后的言语特征。9-101/102答：参与言语活动的大脑皮层部位，主要包括：左额叶的布洛卡区一运动言语中枢、颞上回的维尔尼克区一听觉言语中枢、颞顶枕交界处的角回一视觉语言中枢。（1）布洛卡区-运动言语中枢。布洛卡区的言语功能主要是口语表达。此区

17、损伤后，会发生典型的口语表达性障碍。患者不能组成正常的内部言语，说话缓慢费力，言语贫乏，严重的患者缄默无语。多数患者能说出单词，但构音不清晰，造不出完整的句子，呈电报式言语，时有错话和不自主的言语重复。患者的言语理解能力相对好些，但也有语法理解的障碍。（2）维尔尼克区-听觉言语中枢。维尔尼克区的言语功能主要是感觉言语。该区属于听觉联合皮层，它的损伤会遣成言语感觉和理解障碍，是言语感觉中枢。该区损伤引起的失语症与布洛卡区损伤导致的言语障碍不同。维尔尼克失语症主要表现为言语理解困难。（3）角回-视觉语言中枢。与布洛卡区和维尔尼克区并列的第三言语中枢是角回区， 它位于颞顶枕叶交界处， 在维尔尼克区后方。角回区能把语音转化为视觉信息，使人能写下听到的话语，又能把文字信息转化为语音，使人能诵读诗文。书面语的视像和口语的音像在这个区域建立了联系。角回损伤，视像和音像的联系就中断，书面语不能转化为第一性的有声言语，形成书面语的理解障碍。患者不能理解书面语的含义，读不出它们的音。患者能重复他听到的词，不能重复他读到的词。角回区被称为言语阅读中枢。