1、【专题课程】概括文章主要内容三年级 语文目录方法指津1例文精析2课堂小结3班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。方法指津1认识记
2、叙文 记叙文是一种以写人、记事、写景、状物为主要内容来表达思想感情的一种文体。010102020303概括文章内容的步骤认真阅读全文。弄清段落大意，把握文章的重点。 要认真解析文章。从词、句、写作特点入手。 概括出大意后先写一个底稿。经过修改后再确定下来。注意事项1. 记人、叙事的文章要抓住：事情发生的时间、 地点、人物和事情的起因、经过、结果。2. 写景的文章要抓住：写的是什么景物？它有 什么特点？按什么顺序写的？3. 状物的文章要抓住：写的是什么事物？从几 个方面写了它的特点？怎样写的？概括一件事的方法是：谁做什么。012. 详写几件事的方法：并列陈述。023. 有的事件详写有的事件略写的
3、处理方法：详略得当。03写人、记事的文章概括方法：本文作者记叙了（经过概括的事件）。(主要抓住事情的六要素）“某物”是这篇文章作者主要刻画的事物。 01状物类记叙文概括方法：本文作者通过对某物的方面一、方面二、方面三等的描绘，刻画了“方面一、二、三等”逐段概括文章详写的内容，依次填写。02景观都会因时间的变化而变化； 因地点的变化而变化。01景象可以从（画面、环境、场面、场景）入手。02写景类记叙文概括方法：本文作者通过对何地、何时、何特点的景象的描绘，表达了例文精析2 醉打蒋门神 武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒意，却装成十分醉。见一个高大的汉子在槐树下乘凉，猜想这就是蒋门神。 武松
4、用了打草惊蛇的法子，东倒西歪地先进了客店，嚷嚷着：“店家过来！”酒保跑过来：“客官有什么吩咐？”武松说：“我问你，你家主人姓什么？”“姓蒋。”武松说：“为何不姓李？”过了一会儿，武松说：“叫那妇人下来，伴我喝酒。”酒保说：“那是老板娘。”快乐阅读武松说：“就便是老板娘，陪我喝酒有什么关系？”柜台后面的老板娘火了：“你这该死的贼！”武松提起老板娘，“扑通”一声丢进大酒缸里。几个酒保过来，也被武松扔进了酒缸里。一个酒保跑去叫来了蒋门神，蒋门神吃了一惊，大步赶过来。武松迎上去，举起两个拳头在蒋门神面前晃了晃，忽然转身就走。蒋门神大怒，正要追赶，没提防武松回转身起左脚踢中蒋门神的小肚子，疼得蒋门神蹲下去，紧接着武松的右脚又起，踢在对方额角，蒋门神往后便倒。这一招有讲究，叫“玉环步，鸳鸯脚”。武松踩住蒋门神，一顿重拳，打得蒋门神连声求饶。武松教训了他一顿，“你把抢来的客店还给人家，今天就离开快活林，再不许回来！” 快活林酒店又归还给了施恩。请你用简练的语言概括短文的主要内容。_武松醉打蒋门神，让蒋门神把酒店还给了施恩。课堂小结3今天我们一起愉快地学习了：1. 概括文章内容的注意事项；2. 概括文章内容的步骤；3. 概括文章内容的方法；4. 概括文章内容的练习。
