（统编版）语文三年级 （专题课程）字音辨析.pptx

1、【专题课程】字音辨析三年级 语文写人文章阅读金点子：1. 字音辨析2. 词语运用3. 句子理解4. 人物评价班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&

2、;统计微信小程序。目录方法指津1例文精析2课堂小结3方法指津1认识写人的阅读文章 写人阅读以人为主，文中写的一件事或几件事都是为表现人的思想性格服务的。以人为写作对象，通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情为目的的。010102020303字音辨析包括多音字的辨析同音字的辨析形近字读音的辨析生字读音的辨析0404 看守特务又和小萝卜头出现在走廊 上。小萝卜头大概 刚下课，他把书放在楼栏 杆旁，双手抓住比他还高半头的楼栏杆，踮起脚，看白公馆墙外的群山。01记忆生字读音有方法：小萝卜头（gi）（lng）（ln ） 小溪说：昨天，他曾 路过这里，抱着迷路的孩子，

3、冒着蒙 蒙的细雨。瞧，那泥泞 路上的脚窝，就是他留下的足迹。 02辨析多音字有方法：（cng zng）（mng mng mng）（nng）雷锋叔叔，你在哪里我读 xing（像 象）春花般的一封封读者来信，心里像灌了m（蜜 密）似的，甜丝丝的。zu（作 做）为一个少年读物的编辑（j），最大的幸福莫过于听到少年读者对刊物的赞美啦！忽然门外传来轻轻的敲门声，我开门一看，顿时愣住了：站在我面前的是一个扎（z）着蝴蝶结的小姑娘，年纪不过八九岁。03辨析同音字有方法：小读者为了读书，李绅j（寄 倚）居在一个环境幽静的寺庙里。面对满山的苍松翠竹sng（诵 涌）读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了改，

4、改了写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂b（泊 怕）流浪的生活。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。04辨析形近字有方法：例文精析2 冼星海是我国著名的作曲家，他创作了黄河大合唱等许许多多气势磅礴（png b)、威武雄壮的乐曲，鼓舞了中国人民为祖国的解放而斗争。抗日战争前夕，冼星海从国外留学归来，被上海一支乐队高薪聘（pn）请为指挥。但这支被人称为“东亚明珠”的乐队里，竟没有一名中国队员。一天，冼星海在宽敞、漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的第八交响曲。他全神贯注、一丝不苟（gu)地指挥演奏。他发现乐队把这首气势磅礴、富有

5、激情的曲子演奏得浮华、轻佻（tio)，便把指挥棒一挥，暂停排练。他耐心地向队员们讲解这首乐曲所要表达的艺术效果，并且对乐曲的表现手法提出了明确的要求。这时，乐队中发出喳喳声，有的人甚至耸肩膀，快乐阅读怒摔指挥棒表现出对他的不屑一顾。“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”冼星海严肃地说道。 “我们了解，”首席小提琴手轻蔑（mi）地说，“一个不曾产生过交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥！”顿时，从这群骄横的外国人中间bo（暴 爆）发出放肆（s）的笑声。 面对这种卑劣的行为，冼星海按捺不住心中的怒火，双眼紧盯着这些外国人，义正词严地说：“我和我的祖国都不能容忍这种卑劣的侮辱！为了维护

6、中国人的尊严，我决定辞去指挥的职务！”“啪”的一声，他用力将指挥棒摔在地上，ho（豪 毫）不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步地走出了排练大厅。快乐阅读仔细阅读短文，回答下列问题：1. 小小裁判员：给标红的字选择正确的读音，用“”画出来。威武（wi wu ) 管弦乐（xin xun ）演奏（zu zhu ) 理睬（ci chi ）2.从文中括号里选择恰当的字词，并画“”。表现出对他的不屑一顾。“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”冼星海严肃地说道。 “我们了解，”首席小提琴手轻蔑（mi）地说，“一个不曾产生过交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥！”顿时，从这群骄横的外国人中间bo

7、（暴 爆）发出放肆（s）的笑声。 面对这种卑劣的行为，冼星海按捺不住心中的怒火，双眼紧盯着这些外国人，义正词严地说：“我和我的祖国都不能容忍这种卑劣的侮辱！为了维护中国人的尊严，我决定辞去指挥的职务！”“啪”的一声，他用力将指挥棒摔在地上，ho（豪 毫）不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步地走出了排练大厅。快乐阅读3. 一起给标红的字排字音小火车吧！例：地（ d ）（de ） 乐（ ）（ ） 间（ ）（ ） 种（ ）（ ）（ ）lyujinjinzhngzhngchng不服输的拜伦 英国著名诗人拜伦从小 b（跛 坡）足，体质虚弱。他刚进小学时，常常受同学欺 w （侮 诲）。 一次，他在球场旁站

8、着看别人打球。一个叫印司的顽皮同学故意拉他上场。拜伦一再推tu （脱 托），印司仍不放过他，而且还找来个竹篮子，强迫拜伦将一只脚放进去，“穿”着这只篮子一瘸一拐地 ro （绕 饶）场一周。在场的同学笑得前仰后合。拜伦内心痛苦极了。事后，他想了很久：印司如此放肆地欺侮我，就是因为我软弱无力。我为什么不可以强 zhung( 壮状 )起来呢？从此，他开始刻苦锻lin ( 练 炼 )身体，每天都利用课余时间参加打球、游泳、快乐阅读拳击、击剑等各种运动。不久，学校举行运动会，他报了拳击和游泳两个项目。 在拳击比赛中，他恰好和印司分在一组。笛声一响，两人激烈地争斗起来。 人们都以为拜伦注定要败在身强力壮的

9、印司手下。谁知，经过一番较量，印司体力渐渐不支，拜伦毫无倦意，越打越猛。只听“噗”的一声，印司被打翻在地。观众台上发出一片惊呼声。 拳击比赛刚刚结束，拜伦又参加了游泳比赛。他虽然脚跛，但动作十分有力。最后，他出人意料地又夺得了全校游泳冠军。 有志者，事 jng( 竟竞 )成。凡做事只要有勇气，有毅力，就会成功。快乐阅读1. 去掉括号里读音不正确的字。 b （跛 坡）足 欺 w （侮 诲）ro （绕 饶） 场2. 火眼金睛辨析同音字，将错误的字去掉。强 zhung ( 壮状 ) 锻 lin ( 练炼 )推 tu（脱 托） 事 jng ( 竟竞 )成 课堂小结3今天我们一起愉快地学习了写人阅读中的字音辨析：1. 字音辨析的考查类型；2. 字音辨析的方法；3. 字音辨析的练习；