（2019新教材）人教版高中生物必修2第一章、第二章知识汇总.docx

1、第一第一章遗传因子的发现知识点简要目录章遗传因子的发现知识点简要目录一、遗传的相关概念一、遗传的相关概念1.性状与相对性状2.显性性状与隐性性状3.显性基因与隐性基因4.纯合子与杂合子5.表现型与基因型6.杂交与自交二、分离定律二、分离定律1.豌豆作为杂交实验材料的优点：2.人工异花传粉的方法3一对相对性状杂交实验的“假说演绎”分析4.分离定律内容三、自由组合定律三、自由组合定律自由组合定律内容第一第一章遗传因子的发现知识点章遗传因子的发现知识点一、遗传的相关概念一、遗传的相关概念1.性状与相对性状性状：生物体所表现出来的形态特征、生理生化特征或行为方式等。相对性状：同一种生物的同一种性状的不

2、同表现类型。2.显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1 表现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1 没有表现出来的性状。性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。3.显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。等位基因： 决定一对相对性状的两个基因， 位于一对同源染色体上的相同位置上。4.纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，能稳定的遗传，不发生性状分离。显性纯合子，如 AA 的个体；隐性纯合子，如 Aa 的个体。杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体，不能稳定的遗传，后代会发生性

3、状分离。5.表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。基因型：与表现型有关的基因组成。关系：基因型环境 表现型6.杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。测交：让 F1 与隐性纯合子杂交。二、分离定律二、分离定律1.豌豆作为杂交实验材料的优点：在传粉方面表现为两性花，自花传粉，闭花受粉，保证自然状态下都是纯种；在性状方面表现为具有易于区分且能稳定地遗传给后代的性状；在操作方面表现为花大，便于进行人工异花传粉操作2.人工异花传粉的方法人工异花传粉的步骤为：去雄套袋人工授粉套袋。注意:(1)去雄是指除去未成熟花的全部雄蕊；其目的是为了

4、防止自花传粉；应在开花前(花蕾期)进行。(2)套袋目的是防止外来花粉干扰， 从而保证杂交得到的种子是人工传粉后所结。(3)异花传粉时，父本是指提供花粉的植株；母本是指接受花粉的植株。3一对相对性状杂交实验的“假说演绎”分析4.分离定律内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。注意：(1)定律实质：等位基因随同源染色体的分开而分离。(2)发生时间：减数分裂 I 后期。(3)适用范围： 真核生物有性生殖的细胞核遗传三、自由组合定律三、自由组合定律控制不同性状的成对遗传因子的分离和组

5、合是互不干扰的；在形成配子时，决定相对性状的成对的遗传因子分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。注意：(2)定律实质与各种比例关系：(3)发生时间：减数分裂 I 后期。(4)适用范围：真核生物有性生殖的细胞核遗传第第二章基因和染色体的关系知识点简要目录二章基因和染色体的关系知识点简要目录一、减数分裂的相关概念一、减数分裂的相关概念1.减数分裂的概念2.同源染色体和非同源染色体3.联会与四分体4.交叉互换二、减数分裂的过程二、减数分裂的过程1.精子形成的过程2. 精子和卵细胞形成过程的比较3.减数分裂细胞图像的辨别4.减数分裂染色体与 DNA 数目变化图像三、受精作用三、受精作用四、基因在染色体

6、上四、基因在染色体上1.萨顿假说2.基因位于染色体上的实验证据四、伴性遗传四、伴性遗传1.性染色体与性别遗传2.伴性遗传的特点(1)伴 X 染色体隐性遗传(2)伴 X 染色体显性遗传3.遗传系谱图分析第第二章基因和染色体的关系知识点二章基因和染色体的关系知识点一、减数分裂的相关概念一、减数分裂的相关概念1.减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的真核生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。2.同源染色体和非同源染色体(1)同源染色体：在减数分裂过程中，形状和大小一般都相同，一条来自父方、一

7、条来自母方，叫作同源染色体。(2)非同源染色体：指形态、大小各不相同，且在减数分裂中不配对的染色体。(3)易错点总结同源染色体的形态、大小一般都相同，但也有大小不同的，如男性体细胞中的 X 染色体和 Y 染色体是同源染色体，X 染色体较大，Y 染色体较小。同源染色体的存在：体细胞中也存在同源染色体，只是在有丝分裂过程中不出现联会、分离等现象。3.联会与四分体(1)联会：是指减数分裂 I 过程中（前期）同源染色体两两配对的现象。(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。(3)一个四分体1 对同源染色体2 条染色体4 条染色单体4 个 DNA分子（含 8 条脱氧核苷酸链）。

8、4.交叉互换(1)概念：减数分裂 前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。(2)时期：减数分裂 I 前期。(3)意义：进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的变异性。二、减数分裂的过程二、减数分裂的过程1.精子形成的过程（以哺乳动物为例）3. 精子和卵细胞形成过程的比较（哺乳动物）3.减数分裂细胞图像的辨别4.减数分裂染色体与 DNA 数目变化图像三、受精作用三、受精作用1.概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。2.实质： 精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合， 使彼此的染色体会合在一起。3.结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目。4.意义： 减数分裂和受

9、精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的四、基因在染色体上四、基因在染色体上1.萨顿假说研究方法：类比推理法核心内容：基因在染色体上依据：基因和染色体存在明显的平行关系2.基因位于染色体上的实验证据(1)证明者：摩尔根。(2)研究方法：假说演绎法。(3)研究过程观察实验现象F1全为红眼红眼为显性；F2中红眼白眼31符合基因的分离定律；白眼性状的表现型总是与性别相关联。提出假说，进行解释假说：控制眼色的基因位于 X 染色体非同源区段，X 染色体上有，而 Y 染色体上没有。演绎推理，验证假说得出结论：控制果蝇的红眼、白眼的基因只位于 X 染色体上。

10、基因与染色体的关系： 一条染色体上有多个基因， 基因在染色体上呈线性排列。四、伴性遗传四、伴性遗传1.性染色体与性别遗传(1)XY 型：雌性个体性染色体组成为 XX，雄性个体性染色体组成为 XY。(2)ZW 型：雌性个体性染色体组成为 ZW，雄性个体性染色体组成为 ZZ。2.伴性遗传的特点(1)伴 X 染色体隐性遗传实例红绿色盲男性的色盲基因一定传给女儿，也一定来自母亲，表现为交叉遗传交叉遗传特点。女性患者其父子必患病。女性患者其父子必患病。如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，说明这种遗传病的遗传特点是隔代遗传隔代遗传。男性患者多于女性男性患者多于女性。(2)伴 X 染色体显性遗传抗维生素 D 佝偻病遗传特点是世代连续遗传世代连续遗传。男性患者其母女必患病。男性患者其母女必患病。女性患者多于男性女性患者多于男性。3.遗传系谱图分析