六年级语文下册-积累与运用能力过关.doc

1、积累与运用能力过关时间：90 分钟满分：100 分一、课文佳句填空。(8 分)1. “_，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。2.燕子去了， 有_的时候； 杨柳枯了， 有_的时候；桃花谢了，有_的时候。3.在默默里算着，八千多日子已经从我手中_，像针尖上一滴水滴在大海里， 我的日子滴在时间的流里， 没有_，也没有_。我不禁_而泪潸潸了。4.弈秋， _。 使弈秋诲二人弈，_，惟弈秋之为听；一人虽听之，_，思援弓缴而射之。5.一儿曰： “_， 及日中则如盘盂，_？”一儿曰： “日初出_，及其日中_，_？”二、日积月累。(10 分)1. _，忠言逆耳利于行。2.常将有日思无日，_。3. _，事非经过不

2、知难。4.穷则变，_，通则久。5. _，一枝红杏出墙来。6.谁道人生无再少？_！7.若有人知春去处，_。8.今我来思，_。9.有意栽花花不发，_。10.聪明在于学习，_。三、把诗句及对应的作者用线连起来。(5 分)若到江南赶上春出没风波里王安石百啭无人能解花重锦官城王观君看一叶舟千万和春住黄庭坚晓看红湿处钟山只隔数重山范仲淹京口瓜洲一水间因风飞过蔷薇杜甫四、根据语境填空。(10 分)1.树想要静下来，可是风却不停止；子女想去孝敬父母，可是父母却不在了。 这正是名句“_， _”的解释。2.经过遥远的路途才能知道马的脚力的好坏， 经过长时间的考验才能看出人心的好坏。 这句话的意思可以用“路遥_，日

3、久_”来概括。3.我的围棋教练是妈妈，但在一次对弈中，我胜妈妈一筹，妈妈引用 荀子 中的语句赞叹道： “_。 ”4.当我遇到挫折、 困难时， 我会想起 竹石 中的诗句： “_，任尔东西南北风。”5.清代诗人龚自珍曾发出“_，_”的呐喊，呼吁朝廷重视人才，选拔优秀的人才为国家效劳。6.石灰吟一诗中，“_，要留清白在人间”表现了诗人不怕牺牲，誓保清白品格的可贵精神，由此我们可以联想到文天祥的诗句： “_， 留取丹心照汗青”。五、根据课本内容完成练习。(28 分)1.北京的春节 一文的作者是老舍， 他的代表作有 _等。北京的春节按照时间顺序，详写了_、 _、 _、_和_这五天的情景，略写了其他日子，

4、表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好， 表达了作者对_之情。 (8 分)2.十六年前的回忆是李大钊的女儿_在 1943 年写的一篇回忆录， 课文主要回忆了父亲李大钊_、 _、_和_的情形，表达了对父亲的_。 (6 分)3.司马迁说过： “人固有一死， 或_， 或_。 ”毛主席说： “张思德同志是_而死的， 他的死是_。”(4 分)4.判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。(4 分)(1)“墙角数枝梅，凌寒独自开”赞扬了梅花不畏寒冷、自强不息的品格。()(2)“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”赞扬了石灰岩不怕牺牲、不畏艰险的伟大精神。()(3)“江上往来人，但爱鲈鱼美”主

5、要赞美了鲈鱼味道的鲜美。()(4)“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”赞扬了荷花纯洁高尚的品格。()5.选择。(6 分)(1)下列对课文内容理解有误的一项是()A. 老舍先生用充满京味儿的语言，将老北京春节习俗娓娓道来。B. 沈从文先生的腊八粥详写等粥，略写喝粥，重点突出，主次分明。C. 朱自清的匆匆和史铁生的那个星期天都是主要采用直接抒发感情的方式来表达作者的真实情感的。D. 真理诞生于一百个问号是一篇议论文，主要通过列举三个事例来阐述观点。(2)下列说法有误的一项是()A.马诗石灰吟竹石三首古诗都是咏物诗。三位诗人分别借咏叹马、石灰岩、竹，表达自己的人生志向。B.泊船瓜洲寓情于景，借景抒情，

6、体现出诗人苏轼轻松、愉悦的心情。C.清平乐曲折委婉地抒发了词人黄庭坚的惜春之情、寻春之意。D.早春呈水部张十八员外一诗告诉我们：一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。(3)下列说法错误的一项是()A. 赵孟的楷书运笔自然，点画圆润多姿；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上秀丽柔美，稳健大方。B.两小儿辩日选自论语，讲述孔子东游，见两小儿辩日，而不能决也的故事。C. 我国的传统习俗非常有意思。 过年的时候吃鱼， 寓意着吉祥如意，年年有余；吃年糕寓意着万事如意，年年高。D. 六年级快毕业了，我们在写毕业赠言的时候要做到“短小精悍，情真意切”，尽量根据老师、

7、同学的特点来写。六、根据情境选择恰当的寓意，并完成练习。(6 分)A. 步步高B. 茁壮成长，吉祥如意C. 财源滚滚D. 福寿绵长E. 积极向上，团结奋进1.民间有立春给小孩佩戴“春鸡”的习俗，寓意是()。2.农历五月初五是一年一度的端午盛会，“龙舟竞渡”是在战国时期就已有的习俗。比赛时，大家努力进取，因为它代表了()。3.重阳节有登高的习俗， 和登高相联系的习俗是吃重阳糕， 取()的吉祥之意。4.爷爷过八十大寿，一家人做好了长寿面为爷爷祝寿，祝福爷爷()。5.过年时，奶奶包饺子包进了一枚硬币，小孙女疑惑不解。奶奶告诉小孙女，包硬币，象征着()。你还知道哪些习俗的寓意？请写出一个。_七、根据要

8、求把对联补充完整。(8 分)1.根据提示，补全对联。上联：新月如弓，残月如弓，上弦弓下弦弓下联： _， _， 东川锦西川锦(早上的云霞像锦缎，傍晚的云霞也像锦缎)2.选词填空，补全对联。死为人民功同五岳耿耿丹心平原走马不进则退脉脉深情(1)生为国家，_，耿耿忠心昭日月；_，德同湖海，洋洋正气结丰碑。(2)_似春晖育桃李；_如烛光照春秋。(3)学如逆水行舟，_；心似_，易放难收。八、根据语境填写诗句。(16 分)1.在寒食节时， 我会吟诵“_， _”这样的诗句； 在七夕节遥望星河时， 我会吟诵“_，_”这样的诗句； 在中秋节望月思乡时， 我会吟诵“今夜月明人尽望，_”这样的诗句。2.设宴送别朋友

9、时， 我会说“_， _”；看到春回大地， 独在异乡的我会想起“_，_”这样的诗句； 戍守边关的将士在返乡途中由眼前的情景勾起内心复杂的情绪，于是发出这样的感慨：“_，_！”3.你问我四季是什么，我会告诉你：春，就是叶绍翁在园外看到的“_，_”；夏，就是令杨万里惊叹的“_， 映日荷花别样红”的西湖风光； 秋， 就是杜牧“停车坐爱枫林晚， _”的美好心境；冬，就是柳宗元眼中“_，独钓寒江雪”的洒脱。九、名著阅读。(9 分)1.根据课内外积累的名著知识选一选。(4 分)(1)流落荒岛、顽强求生是发生在()身上的事情。A. 凡卡B. 鲁滨逊C. 汤姆索亚D. 尼尔斯(2)汤姆索亚历险记中的汤姆索亚是一

10、个有血有肉、栩栩如生的人物形象。在他的姨妈眼里，他是一个()A. 调皮捣蛋的人。B. 足智多谋的人。C. 一心要冲出桎梏的绿林好汉。D. 有理想、有抱负的人。(3)下列搭配不正确的一项是()A. 尼尔斯骑鹅旅行记神奇的经历，字里行间的怀乡之情B. 爱丽丝爱丽丝漫游奇境奇异的幻想，对现实的嘲弄C. 桑桑青铜葵花水乡风情画，拳拳赤子心D. 奥利弗雾都孤儿悲惨的遭遇，善良的灵魂(4)下面这段话中的“他”是谁？判断正确的一项是()想到这里，他突然记起，他现在已经不是从前的模样了。妈妈一定会认不出他来，她会把他当成一头奇怪的小野兽关到笼子里的，然后让邻居们来欣赏。也可能比这更糟：或许她会把他卖到动物园里

11、去！A. 汤姆索亚历险记中的汤姆。B. 鲁滨逊漂流记中的“星期五”。C. 骑鹅旅行记中的尼尔斯。D. 爱丽丝漫游奇境中的爱丽丝。2.快乐读书吧。(5 分)从鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记汤姆索亚历险记和爱丽丝漫游奇境等名著中选择一本，推荐给大家。_10 / 12积累与运用能力过关积累与运用能力过关一、1. 腊七腊八2. 再来再青再开3. 溜去声音影子头涔涔4. 通国之善弈者也其一人专心致志一心以为有鸿鹄将至5. 日初出大如车盖此不为远者小而近者大乎沧沧凉凉如探汤此不为近者热而远者凉乎二、1. 良药苦口利于病2. 莫把无时当有时3. 书到用时方恨少4. 变则通5. 春色满园关不住6. 门前流水尚能西7.

12、 唤取归来同住8. 雨雪霏霏9. 无心插柳柳成荫10. 天才在于积累三、四、1. 树欲静而风不止子欲养而亲不待2. 知马力见人心3. 青，取之于蓝而青于蓝4. 千磨万击还坚劲5. 我劝天公重抖擞不拘一格降人材11 / 126. 粉骨碎身浑不怕人生自古谁无死五、1. 示例：骆驼祥子四世同堂腊八腊月二十三除夕正月初一正月十五传统文化的喜爱2. 李星华 被捕前被捕时被审时被害后敬仰与深切怀念3. 重于泰山轻于鸿毛为人民利益比泰山还要重的4. (1)(2)(3)(4)5. (1)C(2)B(3)B六、1. B2. E3. A4. D5. C示例：中秋吃月饼，象征团圆美满。七、1. 朝霞似锦晚霞似锦2. (1)死为人民功同五岳(2)脉脉深情耿耿丹心(3)不进则退平原走马八、1. 春城无处不飞花寒食东风御柳斜迢迢牵牛星皎皎河汉女不知秋思落谁家2. 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人春风又绿江南岸明月何时照我还我心伤悲莫知我哀3. 春色满园关不住一枝红杏出墙来接天莲叶无穷碧霜叶红于二月花孤舟蓑笠翁九、1. (1)B(2)A(3)C(4)C12 / 122. 示例： 骑鹅旅行记是瑞典作家塞尔玛拉格洛芙的代表作。书中写了小男孩尼尔斯的历险故事。在漫长的旅途中，尼尔斯逐渐成长起来，由捣蛋鬼变成了一个乐于助人、懂得善恶、爱学习、懂礼貌的好孩子。相信这本书会带给大家许多启发。