六年级语文上册-第一单元培优测试卷.doc

1、第一单元培优测试卷时间：90 分钟满分：100 分积累与运用(53 分)一、读句子，根据拼音写词语。(7 分)1. l mo()待人是中华民族的 mi d()。2. b w()又 sho wi()变淡了一些，我能 m hu() 地 看 到 几 朵 小 小 的 hu li()din zhu()在葱绿的草地上。二、给下列各题选择正确的答案。(12 分)1. 下列加点字的读音完全正确的一项是()A. 小丘(qi)渲染(xun)迂回(y)蒙古(mn)B. 勾勒(l)幽雅(yu)笨拙(zhu)恍然(hun)C. 琼浆(qin)苍穹(qin)孕育(yn)冠冕(un)D. 摇曳(y)旖旎(y)馥郁(f)硕大

2、(shu)2.下列的词语书写完全正确的一项是()A. 柔美酒脱境界回味B. 衣裳彩虹飞弛拘束C. 举杯乐趣宅院印像D. 草原线条马蹄愁怨3.下列加点字的读音、含义完全相同的一项是()A. 路转溪桥忽见风吹草低见牛羊B. 还来就菊花明月何时照我还C. 明月别枝惊鹊萋萋满别情D. 日暮客愁新客舍青青柳色新4.下列地名或人名的拼写，完全正确的一项是()A. 北川路BEICHUANLU王芳WANG FANGB. 西湖XIHu王想WANG xingC. 驸马府FU mfu育才路YUCAI LUD. 保康路BAOKANG LU张飞Zhng Fei5.下列的句子属于比喻句的是()A. 今年的丁香花似乎开得格

3、外茂盛，城里城外，都是一样。B. 羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。C. 人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。D. 天空蓝悠悠的，又高又远。6.下列句中的分号使用有误的一项是()A. 语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言记事。B. 我饮着朝露酿成的琼浆， 听着小鸟的鸣啭、 歌唱； 我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。C. 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，巍巍雄峻。D. 南广河没有金沙江那样磅礴的气势； 但是金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。三、把下列词语补充完整，再完成练习。(9 分)一碧千()翠色()流()芳自赏

4、平()无味心()神往()影自怜1.选词填空。(填序号，3 分)(1)上面词语中， 有自命清高、 自我欣赏意思的是_。(2)春天，雨后的原野_，绿叶挂满晶莹的水珠，_，美不胜收。2.词语和都是形容_的，其中词语形容_( 范 围 广动 态 美 ) ， 词 语 形 容_(范围广动态美)。(3 分)四、按要求完成练习。(9 分)1.在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。(修改病句)_2.空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。(用加点的词造句)_3.将下面的句子改写成一个排比句，保持句意不变，可适当增减几个字，再完成后面的填空。您不是雨露、泉水或太阳，却给生命带来了希望、甘甜

5、和温暖。_我发现修改_(前后)的句子表达效果好，因为_。五、根据所学内容完成下列练习。(16 分)1.理解填空。(13 分)(1)丁香结一文先从颜色、_、_三个方面描写了丁香，又由物及情，感悟“丁香结”，最后以丁香结象征着_结尾，告诉我们_。(2)诗中有四野茫茫、 江水悠悠、 天低月明之景： _，江清月近人；有黑云散去、碧波如镜、水天一色之景：卷地风来忽吹散，_；有轻云飘浮、星光稀疏、小雨初来之景： _， _；也有绿树环抱、 青山相伴、 幽静旷远之景： _，青山郭外斜(3)西江月夜行黄沙道中是宋代词人_写的，“西江月”是_，这首词描写了_(季节)夜晚的山村风光， 从词句“_”可以看出来。2.判

6、断下列说法的正误。(3 分)(1) 宿建德江 刻画了秋江暮色， 写出了诗人的羁旅之思。 ()(2)“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献”一句运用排比的修辞手法，一方面写出了花的功用，另一方面使诗歌节奏和谐、内容生动。()(3)阅读的时候，从所读的内容想开去，不仅能更好地理解文章的主要内容， 还能活跃思想， 激发创造力。()阅读与欣赏(27 分)六、非连续性文本阅读。(4 分)下面是某学校学生会对全校同学课余活动情况进行调查后绘制的扇形统计图。请根据上图提供的信息作答：1.全校同学每天课余运动时间不超过 40 分钟的占()(2 分)A. 10%B. 90%C. 4

7、5%D. 25%2.结合上面的两个扇形统计图，用简洁的语言写出两条你的发现。(2 分)_七、课内阅读。(9 分)这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草

8、原的无限乐趣。1.在文段中找出下面词语的近义词。(2 分)清新()晴朗()2.文段主要描写了草原的_、 _、 _、 _等景物，抒发了作者对_的热爱之情。(5 分)3.请在文段中用横线画出一个写景的句子，用波浪线画出一个抒情的句子，并写出作者这样写的好处。(2 分)_八、课外阅读。(14 分)青青庭院故乡青青的庭院是我儿时的乐园。宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。每到六月，北屋前的石榴树

9、会开满火红的花朵，它们躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地 A 着，贪婪地 B 着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中乱撞，腹部一鼓一鼓的，淡黄的翅膀风车一样振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再

10、被蜇。时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光，始终浸润着我的心田。一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬山虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜

11、畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁想将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望， 时时激励着我。(有改动)1.对画“”的句子理解最准确的一项是()(2 分)A. 这绿是空灵且深邃的。B. 这绿深深地印入了“我”的心里。C. 这绿摇曳多姿，空灵且深邃。D. 这绿总让“我”想起宽大的庭院。2.画“_”句中 A、B 两处填入哪两个字能使画“_”句运用的修辞手法为拟人？()A. 叫吮B. 闹采C. 闹吮D. 叫采这样选择的理由：_ (2 分

12、)3.第段写了作者捉蜜蜂的趣事。你在生活中有着怎样与作者类似的经历呢？请从文章的相关内容想开去，简单写一写。(4 分)_4.作者的女儿为什么一到暑假或寒假就“迫不及待地要回故园”？说说你的理解。(4 分)_5.关于本文的思想主题，下列说法最准确的一项是()(2 分)A. 本文主要描述了儿时故园的景色， 表达了作者对青青庭院的深深怀念。B. 本文主要描述了故园往日的景色， 表达了作者对青青庭院的深深怀念。C. 本文主要描述了故园往日和今日的景色， 感激故园的绿给自己及家人的精神滋养。D. 本文主要描述了故园今日的景色，表达了女儿对故园的喜爱。表达与交流(20 分)九、习作展示。(20 分)祖国江

13、山美如画，你是不是很想自由自在地饱览祖国山河的秀丽景色？那你就变成一只小鸟吧。请你发挥想象，写出自己变化后的经历。要求：题目自拟，句子通顺，内容完整，条理清楚。第一单元培优测试卷第一单元培优测试卷一、1. 礼貌美德2. 薄雾稍微模糊花蕾点缀二、1. B2. D3. A4. D5. B6. D三、里欲孤淡驰顾1. (1)(2)2. 绿色范围广动态美四、1. 示例：在爸爸的启发下，我解决了这道难题。2. 示例：教室是那么宽敞明亮，操场是那么宽阔平坦，校园里的一切真美好啊！3. 您不是雨露，不是泉水，也不是太阳，却给生命带来了希望，带来了甘甜，带来了温暖。后修改后的句子运用了排比的修辞手法，增强了语

14、言的气势，使情感的抒发更酣畅淋漓了五、1. (1)气味形状生活中解不开的愁怨要以乐观豁达的心态对待生活中不顺心的事(2)野旷天低树望湖楼下水如天七八个星天外两三点雨山前绿树村边合(3)辛弃疾词牌名夏天示例：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。2. (1)(2)(3)六、1. B11 / 112. 示例：课余活动以娱乐为主的同学人数最多。每天课余运动时间超过四十分钟的同学占 10%。七、1. 清鲜明朗2. 天空草地小丘羊群草原风光3. 示例：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。这样写的好处是在景中融入作者的感受，情景交融，使读者有身临其境之感，更能体会出作者对草原的热爱之情。八、1. B2. C填入这两个字后，画线句运用了拟人的修辞手法，能更形象地描绘出蜜蜂采蜜时的声音和动作。3. 略。4. 故园的景色深深吸引着作者的女儿，说明故园依然生机蓬勃，不但始终留在作者的心底，还吸引着下一代。5. C九、例文略。思路点拨：把自己变成一只小鸟，以小鸟的身份展开想象：你看到了什么？听到了什么？你飞到了哪些地方？有什么样的经历？把一路上的经历写具体即可。