教科版（2017秋）四年级科学上册第二单元达标检测题（呼吸与消化）（含答案）2套.doc

1、试卷第 1页，共 3页教科版（教科版（2017 秋）四年级科学上册第二单元达标检测卷秋）四年级科学上册第二单元达标检测卷（呼吸与消化）（呼吸与消化）一、选择题一、选择题1下面哪种行为不能提升肺活量？（）A坚持晨跑B少食多餐C经常游泳2为了辨别不同的物体，有时要闻一种气体，正确的方法是（） 。A用鼻子直接凑到物体表面闻B鼻子离物体表面远点再闻C用手腕扇动物体上方，让少量气体进入鼻子D防止中毒不宜闻气味3下列食物中，富含维生素的是（） 。A瘦肉B新鲜蔬菜和水果C米饭4下列食物选项中，按动物类和植物类进行分类的是（） 。A米饭和豆腐B鸡蛋和豆腐C鸡蛋和鸡肉5下面的食物含有较多维生素 C 的一组是（）

2、 。A猪肉和鲤鱼B鸡蛋和土豆C番茄和柠檬6以下对食物的分类方法，不合理的是（） 。A素类和荤类B熟食与生食C喜欢和不喜欢7以下对食物的分类方法，不合理的是（） 。A素类和荤类B熟食与生食C喜欢和不喜欢8早餐时，小明同学吃了一碗番茄肉丝面，应记录为（）种食物。A1B2C3二、填空题二、填空题9一位骨伤病人躺在病床上获取食物，食物_（选填“能”、“不能”）进入身体里进行消化吸收。10消化器官可以将_转变成我们可以吸收的_和_，这一过程叫作消化。11鸡蛋和牛奶富含_，它对人体的主要作用是_。12 当我们反复呼吸同一个塑料袋中的空气会感到头晕， 这是因为人体呼吸会消耗塑料袋中的_，释放_气体，_和其他

3、气体成分不变（选填“氮气”“氧试卷第 2页，共 3页气”“二氧化碳”） 。整个气体交换发生在身体的_（填身体器官名称） ，每当吸气时胸腔会变大，呼气时胸腔会变小。13_代表了一个人潜在的_和健康状况。14人体活动需要的能量主要来自于_器官对食物中营养的吸收。我们正在长身体，_、_才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。三、判断题三、判断题15我们吃鸡蛋、豆类制品，主要是从中获得钙。 （_）16吸气时肚子（腹部）会变大，呼气时肚子（腹部）会变小。 （_）17水和无机盐不是营养物质。 （_）18人体通过气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。 （_）19为了节约时间，我们吃饭应该总是

4、狼吞虎咽。 （_）四、连线题四、连线题20连线题消化系统好营养吸收多，身体更健康肺活量大消化受影响，甚至影响健康牙齿不好提供更多的氧气五、简答题五、简答题21请你列举人体保持健康需要的营养成分。22你如何选择及安排零食？六、实验题六、实验题我们的呼吸。23呼气的过程是（） 。A鼻子口腔气管肺试卷第 3页，共 3页B肺气管鼻子/口腔C膈肌肺气管24下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。25把上题图中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩） ，气球会缩小，模拟的是（）动作。A吸气B呼气C吸气和呼气七、综合题七、综合题26下表是小王同学的呼吸次数记录表。活动状态安静慢走 30 步快走 30 步跳动

5、 30 次每分钟心跳次数20222836（1）从表格中的数据知道，小王同学运动后的每分钟呼吸的次数变_，随着运动剧烈程度的增加，呼吸次也随着_，这是因为人体需要消耗更多的_，肺部要更卖力地工作。（2）为了适应剧烈的运动，我们要经常参加体育锻炼，这样可以_我们的肺活量。试卷第 1页，共 5页参考答案参考答案1B2C3B4B5C6C7C8C9能10食物养料能量11蛋白质长身体的材料12氧气二氧化碳氮气肺13肺活量呼吸功能14消化不挑食不偏食15161718192021人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。22尽量安排在两餐之间或饭后，吃零食切忌过量。晚睡前一小时喝一

6、杯不加糖的牛奶有利于睡眠， 选择零食一定要选择卫生的， 注意查看生产及出厂日期， 要食用在保质期内的食品。拒绝变质、腐败的食物。23B试卷第 2页，共 5页2425B26多增加氧气提升教科版（教科版（2017 秋）四年级科学上册第二单元达标检测卷秋）四年级科学上册第二单元达标检测卷（呼吸与消化）（呼吸与消化）一、选择题一、选择题1人在运动时，呼吸次数增加的原因是（） 。A耗氧量增大B人体紧张C流了汗2早餐，小科同学吃了一笼小笼包，从食物的分类上它属于（） 。A肉类B菜类C主食类3测量肺活量时，每个同学需要重复做三次，取（）作为测试者的肺活量最正确。A最大值B最小值C平均值4含有淀粉的食物遇碘酒

7、会变（） 。A蓝色B绿色C红棕色5从探究过程可以知道，食物从食道进入，依次经历各个消化器官，发生的变化是（） 。A小块馒头一食糜一残渣B食糜一小块馒头一残渣C小块馒头一残渣一食糜6吃火锅时，不往锅里继续放盐，可汤越吃越咸。这是因为（） 。A汤上面淡下面咸B汤里的水分蒸发导致C锅底的盐没有溶解7消化系统是由（）组成的。A骨骼、关节、肌肉B口腔、食道、胃、小肠、大肠C鼻腔、气管、支气管、肺8以下对食物的分类方法，不合理的是（） 。试卷第 3页，共 5页A素类和荤类B熟食与生食C喜欢和不喜欢二、填空题二、填空题9无论白天还是夜晚，我们都在_，吸气时，_ 扩张，_收缩；呼气时，_收缩，_放松。10经常

8、锻炼身体，会使我们的_增大。11消化是指_器官将食物转化为我们可以吸收的_和_。12人体的呼吸过程实际上是进行_交换的过程，这个过程主要在_部进行。13淀粉是糖类的一种，淀粉遇碘酒会变成_色。14人的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿，用来切割食物的是_。三、判断题三、判断题15雾霾天，我们要减少户外活动，尽量留在室内。 （_）16糖是引发儿童龋齿的主要因素，儿童、青少年不应吃得太多。 （_）17胃是人体内二氧化碳和氧气交换的场所。 （_）18呼气时，人体的胸腔向外扩张。 （_）19如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。（_）四、连线题四、连线题20将消化器官和对应

9、的功能用线连起来。口腔吸收大肠内食物残渣中的水分食道嚼碎食物，唾液初步消化食物胃能蠕动，帮助运输食物进入胃部小肠通过蠕动搅磨食物，并且产生胃酸，进一步消化食物大肠产生肠液，帮助消化，吸收食物里的营养物质试卷第 4页，共 5页五、简答题五、简答题21按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？22 口腔是人体的重要消化器官， 口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？六、实验题六、实验题根据所学的知识回答下列问题。23在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，如果我们反复揉挤这个袋子，里面的食物会（） 。A不变B碎掉C变大24上述实验模

10、拟的（）的工作。A小肠B口腔C胃25如图，在塑料管中装入一小块馒头，来模拟（）的工作。A食道B口腔C胃七、综合题七、综合题26食物为我们提供每天所需的营养成分，四（3）班的王刚同学把一块馒头嚼了几次，请看他的咀嚼结果，回答问题。试卷第 5页，共 5页一次三次五次1 从王刚的咀嚼次数可以看出， 咀嚼的次数越多， 馒头越_ （填“大”或“小”） 。2王刚叙述，刚一开始咀嚼馒头的时候，没有味道，到第三次，有一点香味，第五次时，有丝甜味。因此推断出馒头里的营养成分有_。3王刚认为，馒头这么好吃，我以后天天吃馒头，其他的都不吃了。他这样做对吗？_。你会给王刚什么样的建议（写两条即可） ：_、_4在饮食方面，我们要_饮食，不挑食、不暴饮暴食。答案第 1页，共 2页参考答案参考答案1A2C3A4A5A6B7B8C9呼吸胸腔腹部胸腔腹部10肺活量11消化养料能量12气体肺13蓝14门齿15161718192021可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。22牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。23B答案第 2页，共 2页24C25A26小糖类不对饮食要合理营养要均衡均衡