（统编版）语文二年级 （知识精讲）7.写作(6)如何写好多幅图.pptx

1、【知识精讲】如何写好多幅图二年级 语文 多幅图内容如何写？多幅图内容如何写？2 2看图作文两步走看图作文两步走1 1图画间如何衔接？图画间如何衔接？3 3目录目录班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读

2、小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。1 1 看图作文两步走看图作文两步走整体感知整体感知从左往右从左往右 先上后下先上后下 大象伯伯大象伯伯 熊猫熊猫3 3、每一幅图每一幅图讲的是什么？讲的是什么？ 试着试着每幅图每幅图用用一句话一句话来说一说。来说一说。1 1、这四幅图应该按照什么、这四幅图应该按照什么顺序顺序看呢？看呢？2 2、图中出现了、图中出现了哪几个角色哪几个角色？主要主要讲谁？讲谁？小猪小猪 观察想象观察想象进一步进一步仔细观察仔细观察，同时加入，同时加入合理合理想象想象把它编成一个故事。把它编成一个故事。写清楚故事的写清楚故事的原因、经过和结果原因、经

3、过和结果。2 2 多幅图内容如何写？多幅图内容如何写？时间：时间：地点：地点：人物：人物：一天一天公园公园小猪小猪 小猪才走了几步，肚子小猪才走了几步，肚子就就饿了，饿了，他拿出香蕉，津津有味地吃了起来，他拿出香蕉，津津有味地吃了起来，吃完了把香蕉皮随手向后一扔。吃完了把香蕉皮随手向后一扔。 一个春光明媚的日子，一个春光明媚的日子，小猪带着两根好吃的香蕉，小猪带着两根好吃的香蕉，到公园里散步去了。到公园里散步去了。看到小猪扔香蕉皮，大象看到小猪扔香蕉皮，大象伯伯伯伯是怎么是怎么做做的？的？ 动作动作: :走走 卷卷 扔扔 它它会对小猪会对小猪说说些什么？些什么？ 语言：语言：“垃圾应该丢到垃圾

4、桶里才对呀！垃圾应该丢到垃圾桶里才对呀！”小猪听了，小猪听了，又又会怎么想，怎么说？会怎么想，怎么说？ 心理：心理：没当回事没当回事 不以为然不以为然 语言：语言：“管他呢，只要你不踩到，我不踩管他呢，只要你不踩到，我不踩到就行啦！到就行啦！”这时这时小猪小猪看到了什么看到了什么？熊猫不小心踩在西瓜皮上摔了个四脚朝天。熊猫不小心踩在西瓜皮上摔了个四脚朝天。它它会会说些什么说些什么？语言：语言：小猪听了，小猪听了，又又会怎么想，怎么会怎么想，怎么做做？心理：心理：动作：动作：跑跑 扶扶惭愧惭愧“谁这么缺德呀！怎么能乱丢垃圾呢？谁这么缺德呀！怎么能乱丢垃圾呢？”小猪做了什么？小猪做了什么？心理感受

5、又是怎样的？心理感受又是怎样的？ 最后，小猪最后，小猪拾拾起西瓜皮，起西瓜皮，丢丢进了垃圾桶里，熊猫连连向他道进了垃圾桶里，熊猫连连向他道谢，小猪听了谢，小猪听了心里美滋滋的心里美滋滋的。3 3 图画间如何衔接？图画间如何衔接？ 小猪才走了几步，肚子就饿了，他拿出香蕉，津津有味地吃了起来，吃完了把香蕉皮随手向后一扔。 大象伯伯走了过来， 用鼻子卷起香蕉皮扔进了垃圾桶里。他说：“小猪，垃圾应该丢到垃圾桶里才对呀！“小猪的心里却没当回事，他不以为然地说：“管他呢，只要你不踩到，我不踩到就行啦！” 熊猫不小心踩在西瓜皮上摔了个四脚朝天，他生气地说：”谁这么缺德呀！怎么能乱丢垃圾呢？“小猪想起大象伯伯

6、的话，心里惭愧极了。他急忙跑过去，扶起了熊猫。 最后，小猪拾起西瓜皮，丢进了垃圾桶里，熊猫连连向他道谢，小猪听了心里美滋滋的。读完你的读完你的感受如何？感受如何？故事不完整故事不完整 图画不连贯图画不连贯 一个春光明媚的日子，一个春光明媚的日子，小猪带着两根好吃的香蕉，小猪带着两根好吃的香蕉，到公园里散步去了。到公园里散步去了。 小猪才走了几步，肚子就饿了，他拿出香蕉，津津有味地吃了起来，吃完了把香蕉皮随手向后一扔。故事背景故事背景 这时大象伯伯看见了这时大象伯伯看见了，走了过来， 用鼻子卷起香蕉皮扔进了垃圾桶里。他说：“小猪，垃圾应该丢到垃圾桶里才对呀！“小猪的心里却没当回事，他不以为然地说

7、：“管他呢，只要你不踩到，我不踩到就行啦！”说完，小猪就走了说完，小猪就走了。 走着走着却突然听到一声惨叫，原来是走着走着却突然听到一声惨叫，原来是熊猫不小心踩在西瓜皮上摔了个四脚朝天，他生气地说：”谁这么缺德呀！怎么能乱丢垃圾呢？“小猪想起大象伯伯的话，心里惭愧极了。他急忙跑过去，扶起了熊猫。 最后，小猪拾起西瓜皮，丢进了垃圾桶里，熊猫连连向他道谢，小猪听了心里美滋滋的。新人物出场新人物出场推进发展推进发展新人物出场新人物出场小猪学样小猪学样 一个春光明媚的日子，小一个春光明媚的日子，小猪带着两根好吃的香蕉，到公猪带着两根好吃的香蕉，到公园里散步去了。园里散步去了。 小猪才走了几步，肚子就饿

8、了，他拿出香蕉，津津有味地吃了起来，吃完了把香蕉皮随手向后一扔。这时大象伯伯看见了这时大象伯伯看见了，走了过来， 用鼻子卷起香蕉皮扔进了垃圾桶里。他说：“小猪，垃圾应该丢到垃圾桶里才对呀！“小猪的心里却没当回事，他不以为然地说：“管他呢，只要你不踩到，我不踩到就行啦！”说完，小猪就走了说完，小猪就走了。走着走着却突然听到一声惨叫，原来是走着走着却突然听到一声惨叫，原来是熊猫不小心踩在西瓜皮上摔了个四脚朝天，他生气地说：”谁这么缺德呀！怎么能乱丢垃圾呢？“小猪想起大象伯伯的话，心里惭愧极了。他急忙跑过去，扶起了熊猫。 最后，小猪拾起西瓜皮，丢进了垃圾桶里，熊猫连连向他道谢，小猪听了心里美滋滋的。1 1看图作文两步走看图作文两步走2 2多幅图内容如何写？多幅图内容如何写？3图画间如何衔接？图画间如何衔接？第一步：第一步：整体感知整体感知第二步：第二步：观察想象观察想象图画依次来分析图画依次来分析语言语言动作动作加加心理心理背景背景交代清楚交代清楚理清理清发展顺序发展顺序增加增加衔接词句衔接词句