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部编版三年级道德与法治上册第4课《说说我们的学校》第一课时教案.docx

1、第第二二单元单元4 说说我们的学校说说我们的学校第一课时第一课时目 录一、教材分析.3二、学情分析.4三、教学目标.4四、重点难点.4【教学重点】.4【教学难点】.4五、教学过程.4第一板块 【图片激趣导入新课】.5第二板块 【活动交流校园足迹】.5第三板块 【小组调查了解学校】.6第四板块 【汇报展示介绍学校】.7第五板块 【师生总结课堂归纳】.8第六板块 【随堂练习提升素养】.8第七板块 【板书设计思维导图】.9第八板块 【布置作业夯实课堂】.104 说说我们的学校说说我们的学校第一课时第一课时班级:课时:课型:一、教材分析一、教材分析本课题设置四个相关的话题: “我们的足迹” “我们的学

2、校不简单”“有了事情找哪里”“一起画张平面图”。“我们的足迹”这个话题设置的目的是让学生讨论校园里的空间环境,说出自己所喜爱的校园一角,激发学生热爱学校的情感。“我们的学校不简单”这个话题设置的目的是引导学生关注学校的历史和人文环境,促进学生对学校的深入了解。“有了事情找哪里”这个话题设置的目的是让学生从问题解决的角度来认识学校,了解不同部门的功能,进一步加深对学校的了解和认同感。“一起画张平面示意图”这个话题设置的目的是用实际操作的活动形式,将全课内容串联起来。这四个板块之间有先后的逻辑关系。先从学生熟悉的校园一景入手,激发学生对学校的情感。然后深入了解学校的历史与发展现状,建立对学校的归属

3、感与荣誉感,接着认识学校的各个部门,最后利用画学校的平面示意图这个活动来总结对学校的认识。二、学情分析二、学情分析学生通过两年多的校园生活,对校园环境已十分熟悉,此时的校园对学生而言不再是神秘而令人敬畏的地方,学生越来越把自己当做这里的一员,会为了学校的荣誉而振奋, 会对学校的过往与现在感到好奇。这种归属感令学生与学校的关系变得亲密,也为探索校园奠定了感情基础。三、教学目标三、教学目标1.深入了解学校的历史和发展变化,增加对学校的亲切感、荣誉感和归属感。2.了解学校,熟悉校园环境,分享自己喜爱的校园一角。四、重点难点四、重点难点【教学重点】【教学重点】关心校园里的一草一木, 了解学校的发展、

4、变化,分享校园里发生的成长故事。【教学难点】【教学难点】通过访问、调查等方法了解学校的基本情况和发展变化。五、教学过程五、教学过程教学准备:教学准备:教师准备:准备学校的相关资料。学生准备:课前了解学校的历史、发展、环境。第一板块第一板块 【图片激趣【图片激趣导入新课】导入新课】1.出示古代私塾、 孔子讲学之处杏坛的图片。想一想,你还知道古代的什么学校?2.出示北京大学、北京交通大学的图片。你的学校叫什么名字?小组交流,说说你的学校。学习主题:我最喜欢的校园一角。第二板块第二板块 【活动交流【活动交流校园足迹】校园足迹】1.出示课本第 24 页在学校各个角落留下足迹的示例,思考交流:(1)在校

5、期间,你做了哪些让你感到自豪的事情?(2)运动场里有你的身影吗?说说你的“风采”。(3) 你喜欢你的教室吗?教室里发生过什么让你觉得温暖的事情?2.阅读课本第 25 页“阅读角”,说说学校的小花园都给小作者带来了哪些乐趣?你在校园中有这样的“秘密基地”吗?分享给你的好朋友,交流把这里当成“秘密基地”的原因。3.游戏活动:逛学校游戏规则:小组开火车说出学校里的一角,并说一说它给你留下了什么回忆。第三板块第三板块 【小组调查【小组调查了解学校】了解学校】1.观看中山大学的宣传视频,想一想:你了解你的学校吗?小组合作,说出学校的全称、地理位置、环境、取得的荣誉等信息。2.同学自愿组成调查小组,了解学

6、校。(1) 我想了解的是: 学校的建校时间、 历史变迁、面积、 建筑、 师生人数、 取得的荣誉、 开展过的活动扩展:校徽、校训、校服、优秀学生、模范教师、学校设施(2)我采用的调查方法是:看看学校的荣誉墙、采访熟悉学校发展变化的老师、向老校友了解情况扩展:查看学校的宣传手册、到校史馆了解学校历史、浏览学校的百度百科信息3.注意事项:(1) 每个小组推选一位组长, 小组成员分工合作。(2)提前准备好要调查的问题。(3)调查过程中注意礼貌和安全。(4)将了解的情况整理好,再向大家汇报。4.调查步骤:(1)确定调查课题,明确调查任务。课题:XX 小学建校以来的发展及变化调查任务:了解 XX 小学的建

7、校时间、历史变迁了解 XX 小学现状(面积、师资、人数、设施)了解 XX 小学校训、校风、荣誉等。(2)选取调查对象:学校教职工、校友、同学及家长(3)与调查对象确定好时间、地点。(4)实施调查过程:小组合理分工,提前准备好采访问题。(5)处理、分析调查访问的结果,合作完成调查报告。5.出示采访示例,可以利用访问或问卷的形式完成调查。第四板块第四板块 【汇报展示【汇报展示介绍学校】介绍学校】1.学校情况介绍会(1)我们小组的成员有。(2)我们向大家汇报的内容是。(3) 我们是通过了解这些情况的。注意:可以汇报调查结果,也可以说一说调查过程中同学们的表现和收获。2.出示华南师范大学附属小学的汇报

8、示例。(1)首先了解学校的基本信息、校史(2)再了解学校的特色活动、典型事例等3.看到学校获得这么多的成就,你有什么感受?小组合作,为你喜爱的学校制作一份宣传手册。第五板块第五板块 【师生总结【师生总结课堂归纳】课堂归纳】1.我们在学校学习、活动、玩耍学校的各个角落都留下了我们的足迹。2.我最喜欢的校园一角是。3.我们学校开展过的有意思的活动有。4.我通过(方法)了解到学校的。第六板块第六板块 【随堂练习【随堂练习提升素养】提升素养】一、填空题。1.我最喜欢的校园一角是,因为。2.我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展、 变化, 以及在这里发生的一个个精彩的故事。3.我们可以通过看看学

9、校的荣誉墙、采访熟悉学校发展变化的老师、向老校友了解情况等方式来了解学校。二、判断题。1.向他人介绍学校时, 可以介绍学校的校园风景、发展历程等。()2.学生只需要在学校学到知识,不需要了解、喜爱学校。()3.教室里发生了许多让我感到温暖、 开心的事情,这里就像我的家一样。()4.在调查学校的过程中,我们可以向老师、校友等了解情况。()三、根据学校的实际情况,完成下面的表格。第七板块第七板块 【板书设计【板书设计思维导图】思维导图】问题答案1.我们学校建于哪一年?2.我们学校的校风、 校训是?3.我们学校的建筑物有?4.校园内最漂亮的一角是?第八板块第八板块 【布置作业【布置作业夯实课堂】夯实课堂】1.交流:我在学校发生过的故事。2.实践:画一幅画,畅想学校的未来,并与同学分享。

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