2021新苏教版五年级上册《科学》全册知识点总结（期末复习背诵资料；按课归纳）.docx

1、第第 1 1 单元单元光与色彩光与色彩第第 1 1 课课光源光源1、自己可以发光的物体叫做光源光源。太阳太阳、开启的电灯开启的电灯、点燃的蜡烛点燃的蜡烛都是光源，它们能自己发光自己发光。2、按照光源的特征，可以将光源分为自然光源和人造光源自然光源和人造光源。3、自然光源自然光源是大自然中不被人类掌控与操作、 没有经过加工和改良的光源，比较常见的有太阳、雷电、萤火虫、发光水母太阳、雷电、萤火虫、发光水母等。人造光源人造光源是随着人类文明的进步、 科技的发展而人工制造出来的光源。 按出现的先后顺序，人造光源有点燃的火把点燃的火把、油灯油灯、蜡烛蜡烛，开启的电灯开启的电灯(白炽灯、荧光灯、发光二极管

2、)等。4、 判断某种光源是自然光源还是人造光源， 关键是判断某种发光体是判断某种发光体是否经过人类的加工与改良否经过人类的加工与改良。5、可见的“发光体”分为两类：光源光源与反光物体与反光物体。6、 生活中有许多物体会发光， 判断物体是不是光源要看物体是自己发要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。光还是因为有其他发光体存在而发光。课本中的玻璃幕墙和月亮发光是太太阳阳导致的，水面发光是月光月光导致的。所以，它们都不是光源。7、蜡烛发光过程:点燃烛芯点燃烛芯，蜡油受热熔化蜡油受热熔化，熔化的蜡油随着烛芯燃熔化的蜡油随着烛芯燃烧，发光发热，蜡烛变短。烧，发光发热，蜡烛变短。8、细钢丝发光

3、现象:通电时，细钢丝发热，逐渐变红发光。通电时，细钢丝发热，逐渐变红发光。9、光是一种能量一种能量。从蜡烛和细钢丝发光过程中，我们可以知道光源发光源发光是需要能量的光是需要能量的。第第 2 2 课课光的传播光的传播1、光在空气中沿直线传播沿直线传播。2、两千多年前，我国古代学者墨子墨子发现了一个有趣的现象:一光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像倒像。这种现象被称为“小孔成像小孔成像”，它的原理就是光沿直线传播光沿直线传播。第第 3 3 课课光的反射光的反射1、光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射光的反射。2、几乎所有的物体都可以反射光反射光。3、 不同物体表面反光

4、效果是不一样的不一样的， 物体表面越光滑反光效果越好物体表面越光滑反光效果越好,如镜子、平静的水面、玻璃表面、有抛光的金属面等。如镜子、平静的水面、玻璃表面、有抛光的金属面等。4、反光效果最好的物体是镜子镜子。5、潜望镜是利用光的反射现象光的反射现象设计制作。6、光从太阳或火焰发出，照射到物体上，被物体反射后进入人眼，光从太阳或火焰发出，照射到物体上，被物体反射后进入人眼，人因此看到了物体。第第 4 4 课课七色光七色光1、太阳光是由多种色光混合而成的多种色光混合而成的。2、雨后彩虹的形成与阳光阳光有关系。利用镜子镜子、水雾和水雾和三棱镜三棱镜可以制造“彩虹”。3、光的色散原理是英国英国科学家

5、牛顿牛顿发现的。4、用三棱镜三棱镜可以将白光白光分解成红、橙、黄、绿蓝靛紫红、橙、黄、绿蓝靛紫七种颜色的光，说明白光由红、橙、黄、缘蓝靛、紫七种颜色的光组成。白光由红、橙、黄、缘蓝靛、紫七种颜色的光组成。5、 白光可以分散分散成不同色光， 而且不同色光能混合混合成白光或其他颜色的光。6、 我们可以用彩光手电简彩光手电简和分色圆盘陀螺分色圆盘陀螺来认识不同色光能混合成白光或其他颜色的光。第第 2 2 单元单元 热传递热传递第第 5 5 课课热传导热传导1、热可以从物体的某一部分传递到另从物体的某一部分传递到另- -部分部分，也可以通过接触接触，从一从一个物体传递给另个物体传递给另- -个物体个物

6、体，这种传热方式叫作热传导热传导。2、热传导时，热可以从物体的高温部分传到低温部分从物体的高温部分传到低温部分，还可以通过直通过直接接触从温度高的物体传到温度低的物体。接接触从温度高的物体传到温度低的物体。3、热在固体中的传递方向是四面八方四面八方。4、 固体、 液体、 气体之间通过接触通过接触都有热传导热传导的现象。 也就是说固体、液体、气体都能通过直接接触高温物体让低温物体热起来。通过直接接触高温物体让低温物体热起来。5、烙饼、量体温烙饼、量体温、电烙铁作画、吹头发电烙铁作画、吹头发、冷敷或冷敷或热敷热敷等都是生活中常见的热传导现象。第第 6 6 课课热对流热对流1、热在空气中的传递过程，

7、发现：气体受热会上升气体受热会上升，遇冷会下降遇冷会下降，循循环流动。环流动。2、热在水中传递的过程，发现：液体受热会上升液体受热会上升，遇冷会下降遇冷会下降，循环循环流动。流动。3 3、液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体或气、液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。体相互混合，这种传热方式叫作热对流。4、热对流时，热总是由温度较高处传到温度较低处。由温度较高处传到温度较低处。5、我们可以借助染色法借助染色法( (色素色素) )、借助法借助法( (利用其他物体，如茶叶、木利用其他物体，如茶叶、木屑等屑等) )看到水受热后的运

8、动。6、气体的传热方式与液体相同相同,都是对流对流。第第 7 7 课课热辐射热辐射1、太阳与地球之间有很大部分空间没有任何物质，但是太阳仍然能够将热传递给地球。像太阳、篝火这样直接向周围发射热的方式，直接向周围发射热的方式，叫作热辐热辐射。射。2、热辐射不需要不需要依靠空气、水等任何物质，即使在真空真空中也能进行。3、热传递有传导、对流传导、对流、辐射辐射这三种方式。在实际的热传递过程中，这三种方式往往不会独立存在独立存在，而是两种或三种同时存在同时存在。4、热传导、热对流、热辐射的相同点和不同点:相同点相同点: :都是由温都是由温度高的地方向温度低度高的地方向温度低的地方传递热量。的地方传递

9、热量。不同点不同点: :一是热传一是热传递的过程不同递的过程不同。 热传导热传导需要直接接触需要直接接触; ;热对流热对流是循环传递是循环传递; ;热辐射是热辐射是从热源处向四面八方从热源处向四面八方直线传递直线传递。 二是热传递二是热传递的媒介不同的媒介不同。 热传导在热传导在固体中传递能力最强固体中传递能力最强，液体中次之液体中次之， 气体中最弱气体中最弱; ;热对流只在气体热对流只在气体和液体中存在；热辐射可以不依靠媒介直和液体中存在；热辐射可以不依靠媒介直接传递。接传递。5、 利用热传递工作的工具往往同时具备多种热传递方式。电烙铁是运用热传导电烙铁是运用热传导的方式传热。电水壶是运用热

10、传导、热对的方式传热。电水壶是运用热传导、热对流两种方式传热。烤箱、电暧器是运用热流两种方式传热。烤箱、电暧器是运用热对流和热辐射两种方式传热。太阳能热水对流和热辐射两种方式传热。太阳能热水器是运用热传导、热对流、热辐射三种方器是运用热传导、热对流、热辐射三种方式传热。式传热。第第 8 8 课课物体的传热本领物体的传热本领1、像铜像铜、铝铝、钢等容易传热的物体叫作热的良导体钢等容易传热的物体叫作热的良导体; ;像木头像木头、塑料等塑料等不容易传热的物体叫作热的不良导体。不容易传热的物体叫作热的不良导体。2、蓬松的棉被盖起来很暖和，双层窗户可以隔热保温等事例，说明空空气气是热的不良导体。是热的不

11、良导体。3、冬季，用塑料薄膜把树干包起来可减少水分蒸发，帮助小树保温帮助小树保温，以抵御严寒，以抵御严寒，在寒冷地区建造房子时，在外墙加一层岩棉板，是因为岩棉是因为岩棉板是热的不良导体，可帮助墙体保温。板是热的不良导体，可帮助墙体保温。第第 3 3 单元单元地球的表面和内部地球的表面和内部第第 9 9 课课地球的表面地球的表面1、地球仪有政区地球仪政区地球仪和地形地球仪地形地球仪两种。2、地球表面包括陆地和海洋陆地和海洋。 岩石和土壤构成了高低起伏、 形态多样的陆地地形，如高原高原、平原、山地、盆地、丘陵平原、山地、盆地、丘陵等。3、山地、高原、盆地山地、高原、盆地、平原、丘陵平原、丘陵是陆地

12、的五种基本形态基本形态。4、各种地形的主要特点:5、海底的地形也是起伏不平的，有盆地、平原盆地、平原、丘陵、海沟丘陵、海沟等地形，并不像游泳池底部那样平整。6、中国有四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。原。7、中国有四大盆地:塔里木盆地塔里木盆地、准噶尔盆地准噶尔盆地、柴达木盆地柴达木盆地、四四川盆地。川盆地。8、中国有三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原。东北平原、华北平原、长江中下游平原。9、中国有三大丘陵:东南丘陵、辽东丘陵、山东丘陵。东南丘陵、辽东丘陵、山东丘陵。10、我国的山地大多分布在西部西部，喜马拉雅山、昆仑山、唐古拉

13、喜马拉雅山、昆仑山、唐古拉山、天山、阿尔泰山山、天山、阿尔泰山都是著名的大山。11、中国地势呈阶梯状阶梯状分布，西高东低西高东低。第第 1010 课课火山和地震火山和地震1、火山喷发和地震火山喷发和地震是地球上极具破坏力的两种自然灾害。2、陆地上和海洋里都有火山火山。火山喷发时，炽热的岩浆岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层，从裂缝中涌出或喷出。3、火山根据活动状态，分为活火山、死火山、休眠火山活火山、死火山、休眠火山三种类型。4、 火山喷发火山喷发是地球上极具破坏力的自然灾害之一， 它会掩埋城市和乡城市和乡村村，污染空气空气，给人类带来巨大灾难巨大灾难。但火山喷发也能为人类造福，为人类带来矿产资源

14、矿产资源、地热资源和旅游资源地热资源和旅游资源等有益的资源。5、 当地壳深处的岩层因受到过度挤压而突然破裂或错动时， 会引起大地剧烈震动，释放出长期积累的巨大能量，以地震波的形式向四面八方四面八方传播出去，引起房摇地动，这就是地震地震。6、 地震地震也是地球上极具破坏力的自然灾害之一， 大地震会使房屋倒塌、道路毁坏、铁路变形，严重危及人的生命安全。海底地震还会引发海啸海啸。7、地震的能量大小用震级震级来表示,对地表的破坏程度用烈度烈度来表示。8、地震发生时应保持镇定保持镇定，采取正确的避震和逃生方法正确的避震和逃生方法,避免错误的错误的做法做法。就地避震时要选择安全场所选择安全场所、保护好头部

15、保护好头部。逃生时要走安全通道走安全通道，到空旷的广场到空旷的广场。9 9、地震逃生口诀、地震逃生口诀: :震来莫慌张，就近藏震来莫慌张，就近藏一一藏。藏。厨房有危险，厕所把身藏。厨房有危险，厕所把身藏。就近三角地，护头要牢记。就近三角地，护头要牢记。高楼遇地震，电梯不能乘。高楼遇地震，电梯不能乘。楼梯要通畅，沿墙安全撤。楼梯要通畅，沿墙安全撤。阳台不能站，顶层可上房。阳台不能站，顶层可上房。切忌胡乱跑，目标是广场。切忌胡乱跑，目标是广场。10、19761976 年年 7 7 月月 2828 日日，我国河北唐山河北唐山发生强烈地震造成严重伤亡。20082008 年年 5 5 月月 1212 日

16、日在四川省四川省汶川汶川县县发生了震惊世界的汶川大地震。比较火山和地震的相同和不同之处比较火山和地震的相同和不同之处比较对象不同之处相同之处火山形成原因不同.主要表现不同.危害方式不同.等等。都具有极大的破坏性，危害程度高，会释放出地球内部能量.地震第第 1111 课课地球地球的内部的内部1、我们可以根据火山喷发火山喷发、地热和地热和地震地震等现象来推测地球内部的信息。2、科学家很早是通过钻孔钻孔探测地球的内部结构，但到目前为止，人类钻探地球的深度只有 1212 千米千米。3、2020 世纪初世纪初，科学家发现，地震波在不同的岩石中传播时，有快有慢，于是开始利用地震波地震波来探测地球内部的结构

17、。4、 科学家根据探测结果， 把地球内部分成了三个不同的圈层地壳地壳、地幔、地核。地幔、地核。其中,薄薄的地壳主要由各种岩石各种岩石组成;地幔地幔位于地壳和地核之间，是岩浆的发源地岩浆的发源地；地球中心部分的地核，温度和压力极高地核，温度和压力极高。5、一些科学家认为，地幔和地核会进行水平运动和上下运动水平运动和上下运动，而最外层的地壳地壳也就像浮在水面上的船只-样随之运动起来随之运动起来。6、地震地震是人们直接感知到的地壳运动的反映,更普遍的地壳运动则在长期地缓慢地进行着，必须借助仪器借助仪器长期观测才能发觉。7、 科学家在 19681968 年年将全球地壳划分为六大板块:太平洋板块太平洋板

18、块、 亚欧板亚欧板块块、非洲板块非洲板块、美洲板块美洲板块、印度洋板块和南极洲板块印度洋板块和南极洲板块。其中除太平洋板块太平洋板块几乎全为海洋海洋外，其余五个板块既包括大陆又包括海洋既包括大陆又包括海洋。8、 板块构造学说板块构造学说将全球的岩石圈划分为六大板块， 认为板块在相对移相对移动动的过程中，或向两边张裂向两边张裂。或彼此碰撞彼此碰撞，从而形成了地球表面的基本面地球表面的基本面貌。貌。9、地球板块运动的力量来自岩浆在高温高压作用下产生的运动岩浆在高温高压作用下产生的运动。10、地球板块运动引发的自然现象有火山喷发、地震、海陆变迁、大火山喷发、地震、海陆变迁、大陆漂移等陆漂移等。11、

19、喜马拉雅山喜马拉雅山是世界最雄伟、高大的山系。2020 世纪世纪 6060 年代年代，科学家在喜马拉雅山采集到鱼龙鱼龙、菊石类菊石类、双壳类双壳类等海洋生物的化石。科学家根据这些化石推测早在 40004000 万万50005000 万年万年前，喜马拉雅山所处地区是一一片湛蓝的大海片湛蓝的大海。第第 1212 课课地表雕刻师地表雕刻师1、地球表面始终处于不断变化不断变化之中。除了来自地球内部的力量，外部力量也在改变着地表的形态、风、流水、冰、温度变化等。2 2、温度、风、水温度、风、水等都能改变地表的形态。3、地壳主要由岩浆岩浆岩、沉积岩和变质岩岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。4、 地球内部的

20、岩浆有时会在地下深处慢慢冷却， 有时又会从地表喷发出来后冷却，这些由岩浆冷却后形成的岩石叫岩浆岩岩浆岩。常见的岩浆岩有：玄武岩、花岗岩、橄榄岩、安山岩、正长岩玄武岩、花岗岩、橄榄岩、安山岩、正长岩。5、岩石碎屑经过风流水等的搬运后沉积于陆地、河湖及海洋，经历系列变化后形成的岩石叫沉积岩沉积岩。常见的沉积岩有砂岩、页岩、石灰岩、砾砂岩、页岩、石灰岩、砾岩、泥岩。岩、泥岩。6、岩浆岩、沉积岩在地壳运动过程中受到高温、高高温、高压压等作用，因性质性质发生改变而形成的岩石叫变质岩变质岩。常见的变质岩有大理大理岩岩、片麻岩片麻岩、板岩板岩、片岩片岩、石英岩。石英岩。第第 4 4 单元单元水在自然界的循环

21、水在自然界的循环第第 1313 课课云和雾云和雾1、地表上的水蒸发形成水蒸气水蒸气， 水蒸气在上升的过程中遇冷遇冷会凝结凝结成小水滴小水滴，小水滴聚在一起飘浮在空中形成了云云。2、云和雾云和雾都是空气中的水蒸水蒸气气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空就是云云，接近地表就是雾雾。3、在人造雾”的实验中，加冰袋是为了创设一个低温环境创设一个低温环境，这样水水蒸气遇冷会迅速凝结成小水滴蒸气遇冷会迅速凝结成小水滴，从而形成雾雾。4、云和雾的异同:云和雾这两种天气现象在本质上是一致的云和雾这两种天气现象在本质上是一致的，形成原形成原因是一样的因是一样的，状态也

22、是一样的状态也是一样的，只不过距离地表的远近不同只不过距离地表的远近不同，飘浮在高空飘浮在高空的是云，接近地表的就是雾的是云，接近地表的就是雾。第第 1414 课课露和霜露和霜1、在天气晴明的夜晚天气晴明的夜晚，当温度降低降低后，地面附近的水蒸气遇冷遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴小水滴，这就是露露。2、当夜晚的气温急剧降低到急剧降低到 0 0以下，接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶冰晶，这就是霜霜。3、 露和霜的异同：露和霜这两种天气天气现象现象， 都是水蒸气受水蒸气受冷凝结冷凝结并附在草木或其他物体上。 只是露是液体露是液体， 是小水滴小水滴形态， 霜是固体霜是固体， 是小冰晶小冰

23、晶形态。 露露是无是无色的，霜一般为白色的，霜一般为白色色。形成霜时的天气比形成露的天气冷冷。4、 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法， 分别是：立春、雨立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑小暑、大暑大暑、立秋立秋、处暑处暑、白露白露、秋分秋分、寒露寒露、霜降霜降、立冬立冬、小雪小雪、大雪大雪、冬至冬至、小寒小寒、大寒大寒。类似白露、霜降这样与天气现象有关的节气还有雨水、谷雨、寒露、小雪、大雪。第第 1515 课课雨和雪雨和雪1、雨和雪的不同之处：雨是液态水雨是液态水，雪是固态水雪是固态水 ；雨是云

24、层中的小雨是云层中的小水滴降落或是小冰晶在降落过程中融化形成的水滴降落或是小冰晶在降落过程中融化形成的，雪则是云层中的小冰晶降雪则是云层中的小冰晶降落所致；形成雪的气温更低，所以一般是在冬季，而雨在春夏秋冬都有落所致；形成雪的气温更低，所以一般是在冬季，而雨在春夏秋冬都有。2、雨和雪的相同之处：雨和雪都是云层中的水蒸气变化而成，本质雨和雪都是云层中的水蒸气变化而成，本质都是水，是降水的两种基本形式。都是水，是降水的两种基本形式。3、 不是所有的云都会产生降水不是所有的云都会产生降水， 只有当云中的小水滴或小冰晶越聚越多只有当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大越聚越大，大到上升气流托不住时大

25、到上升气流托不住时，才会掉下来才会掉下来, ,从而产生降水从而产生降水。水滴直水滴直接落下或冰晶在下落过程中融化，就成了雨。冰晶在下落过程中没有融接落下或冰晶在下落过程中融化，就成了雨。冰晶在下落过程中没有融化化, ,就成了雪。雪也是降水的一种形式。就成了雪。雪也是降水的一种形式。4、降水降水是指空气中的水蒸气冷凝并降落到地表的现象。降水的形式除了雨和雪外，还有冰雹、冻雨、雨夹雪冰雹、冻雨、雨夹雪等。5、 雪花的形状极多， 有星状星状、 柱状柱状、 片状片状等， 但基本形状是六边形六边形。第第 1616 课课水滴的水滴的“旅行旅行”1、地球上的水在陆地，海洋及大气陆地，海洋及大气之间的不间断地

26、循环过程循环过程。2、水的三态变化是水循环水循环的一个重要内因。3、在太阳的辐射辐射下，水经海洋海洋、陆地蒸发陆地蒸发及植物蒸腾植物蒸腾变成水蒸气水蒸气，随气流运动到大气中。大气中的水蒸气在高空遇冷凝结成云遇冷凝结成云（水滴或冰晶水滴或冰晶），以雨、雪雨、雪等形式降落到地球表面，统称降水降水。这些降水有的渗入地下成为地下水地下水，有的流到海洋海洋中，有的被植物吸收植物吸收，还有的直接蒸发成水蒸气水蒸气又回到空中，完成水的循环循环。地球上的水在陆地、海洋、大气间不间断地循环，处于一个动态平衡和不断更新的状态。4、 空气中的水蒸气来自江河湖海里水的蒸发水的蒸发和地表上层水的蒸发上层水的蒸发以及植物

27、的蒸腾植物的蒸腾作用。5、天上的水总降不完的原因：地球上的水一直处于动态平衡动态平衡中。大气中的水不断得到补充不断得到补充，天空中有降水落下来有降水落下来，同时，地球表面的水（包括江河湖海）也在不间断地蒸发到空中不间断地蒸发到空中，补充大气中的水汽，从而形成降水降水。第第 5 5 单元单元人体人体“司令部司令部”第第 1717 课课刺激与反应刺激与反应1、人的身体可以觉察到环境的改变环境的改变或接收到某些信号某些信号，这些环境的改变或信号就是刺激刺激。由刺激引起的相应活动或变化相应活动或变化就是反应反应。2、声音信号声音信号刺激刺激、光信号刺激、光信号刺激、体内感受信号刺激以及较为高级的体内感

28、受信号刺激以及较为高级的语言信号刺激语言信号刺激是四种常见的典型刺激形式。3、反应是由刺激刺激导致的。个体之间的反应速度存在差异差异。4、有些时候，人体会在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应。这是-种自我保护的本能自我保护的本能。5、人的反应存在两种基本状况:一种需要脑的复杂工作需要脑的复杂工作；一种不需要不需要脑的复杂工作脑的复杂工作，即由思维定势做出直接反应由思维定势做出直接反应，这种情况的反应速度比前一种快快。第第 1818 课课从植到反应从植到反应1、脑脑是我们的身体里的司令部。2、脑和脊髓脑和脊髓是身体的控制中心。脑负责存储和加工信息存储和加工信息，脊髓负责下下达简单的命令达简单

29、的命令，并把来自感官的信息传递给大脑把来自感官的信息传递给大脑，再把大脑的指令传递给把大脑的指令传递给周围神经周围神经。周围神经既要负责收集各种感觉信号负责收集各种感觉信号，又要把大脑的指令传送把大脑的指令传送到肌肉，使其做出反应到肌肉，使其做出反应。3、神经系统信息传递的路径：感觉信号感觉信号周围周围神经神经脑和脊髓脑和脊髓周周围神经围神经做出反应。做出反应。4、因为人体感受器分人体感受器分布密度差异布密度差异、神经信息传递神经信息传递距离差异距离差异等原因，所以人体各部位的敏感性敏感性和反应速反应速度度存在一些客观差异。5、按皮肤的敏感性从高到低排列，依次是指尖皮指尖皮肤、手背皮肤、肘关节

30、外侧皮肤、膝盖处皮肤肤、手背皮肤、肘关节外侧皮肤、膝盖处皮肤。6、脑在处理信息时有时也会产生错觉错觉。产生错觉是人脑的正常现象。7、在人的神经系统中，脊髓由一把类似电线的神经束一把类似电线的神经束组成组成，连接着脑脑组织和周围神经组织和周围神经。8、脊髓分布在能弯曲的脊柱脊柱中间，虽然被脊椎骨脊椎骨和软骨软骨包围着，但还是有可能受到伤害。一旦脊髓受损，轻则身体麻木身体麻木，重则瘫痪瘫痪。 因此，我们在运动时要注意自身安全自身安全。 例如， 不要在没有保护的情况下没有保护的情况下做下腰动作，在剧烈运动前要做充分的准备活动做充分的准备活动。第第 1919 课课我们的大脑我们的大脑1、脑被坚硬的颅骨

31、颅骨包裹着,它由大脑、小脑、脑干大脑、小脑、脑干三部分组成。2、成人脑的质量约 14001400 克克，大脑的质量约占人脑的 80%80%。3、大脑的大小和形状像两只并拢的拳头两只并拢的拳头。4、大脑表面像核桃仁像核桃仁样， 有许多凹陷凹陷的沟和隆起的回的沟和隆起的回， 大大增加了大脑皮质的表面积。5、大脑的软硬程度像豆腐像豆腐，大脑的颜色是淡粉色的淡粉色的。6、人的大脑负责各种认知和思维活动各种认知和思维活动,还负责管理人的情绪和运动管理人的情绪和运动。拥有高度发达的大脑拥有高度发达的大脑是人类与其他动物的重要区别。7、大脑对人体的管理，是一种交叉交叉的关系。即左脑控制右侧身体的运右侧身体的

32、运动动，右脑控制左侧身体的运左侧身体的运动动。8、人的大脑中，左脑偏重于数学、语言和书写数学、语言和书写等功能， 右脑则偏重于音乐音乐、 绘画绘画、情感情感等功能。9、科学家还发现，大脑在工作时，不是所有部分都参与同一件事情，它的各个部分是有不同分工不同分工的。10、大脑具有记忆记忆、 识别识别、 控制控制、推理、创造推理、创造等功能。第第 2020 课课大脑的开发与利用大脑的开发与利用1、科学家一直在用多种方法研究大脑，脑科学的研究成果为学学习科学习科学打下了基础。例如，脑科学发现了神经之间的联结方式联结方式，学习科学在此基础上提出，利用图形表征图形表征是建立知识网络的有效方法，如气泡图气泡

33、图、概念图概念图、鱼骨图鱼骨图等。2、人工智能是一门模模拟拟、 延伸和扩展延伸和扩展人类大脑功能的新技术。 开发出的智能机器人不同于完成重复任务的简单机器人， 在被植入学习程序学习程序后， 智能机器人可以模拟人类的思维模拟人类的思维， 拥有一定的发现问题和解决问题发现问题和解决问题的能力。3、人工智能未来可运用在生产、生活、军事、航空航天生产、生活、军事、航空航天等各领域。4、大脑大脑是消耗人体能量最多的器官。它虽然只占体重的 2.5%2.5%，却消耗着身体 20%20%的能量和 25%25%的氧气。5、大脑的不同部位负责不同的功能，一个区域长时间兴奋活跃，就会产生疲劳感，可能导致神经衰弱、记

34、忆力减退神经衰弱、记忆力减退。6、睡眠睡眠对大脑的休息很重要，10 岁左右的儿童每天大约需要 1010 小时小时的睡眠时间。保持愉快的心情保持愉快的心情也有利于大脑的健康，能提高学习和工作效率。7、保护大脑的方法有:充足的睡眠充足的睡眠; ;加强体育锻炼加强体育锻炼; ;全面均衡的全面均衡的营养营养; ;保持愉快的情绪保持愉快的情绪; ;不吸烟不吸烟、不酗酒不酗酒; ;逗着玩不能打脑袋逗着玩不能打脑袋; ;运动运动时保护头部时保护头部.8、人睡眠不足时，会有注意力不集中、记忆力减退、情绪波动、思注意力不集中、记忆力减退、情绪波动、思维反应不灵敏维反应不灵敏等症状。专项学习专项学习像工程师那像工

35、程师那样样1、现代科学研究的分支越来越细，一个人所掌握的知识、技能，很难满足一项工程的全部需要。因此，不同领域的工程师需通力合作通力合作，才能使一项工程圆满完成。2、除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。成员间的交流碰撞可以集思广益，激发创意集思广益，激发创意；组内形成的共识可以促使组员相促使组员相互配合互配合，主动地完成分内工作。3、一个完整的工程活动过程包括明确问题明确问题、前期研究前期研究、设计方案设计方案、制制作模型、测试改进、展示交流作模型、测试改进、展示交流六个环节。4、 在前期研究时， 我们可以通过查阅书刊文献查阅书刊文献、 上网检索上网检索、 实验研究实验研究、

36、向有经验的人咨询向有经验的人咨询等方法获取此工程任务所需的知识、经验。5、我们可以用画图画图、文字文字等方法完成一份完整的设计方案。完整的设计方案包括研究问题、实验目标所需材料、设计图研究问题、实验目标所需材料、设计图等几个部分。6、制作模型强调根据实际需要，制作在外观外观、结构结构、功能方面功能方面完全一完全一致且等比例缩小致且等比例缩小的模型，以保证完成工程任务的科学性和合理性科学性和合理性。7、面对测试得到的信息，要从材料选择的合理性合理性、制作技术的可操作性可操作性、产品的实用性实用性等方面进行分析。另外还要将测试得到的信息与任务要求进行对比对比，分析设计上有什么不足。 在测试改进环节，强调分析分析、对比对比、思思考考，“迭代迭代”是在这三步的基础上进行的。7、我们可以用 PPTPPT、模型模型、文字文字等多种方式对完成任务的全过程进行整理、展示、交流整理、展示、交流。