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Unit 2 Good habits-Checkout time & Ticking time-教案、教学设计-部级公开课-新牛津译林版六年级下册英语(配套课件编号:5053c).docx

1、课前自主学习任务单班级班级姓名姓名一、学习指南一、学习指南1.1.课题名称:课题名称:译林版小学英语六年级下册“Good habits 写话”。2.2.达成目标:达成目标:通过观看微视频和完成自主学习任务单规定的任务,达到:(1)知道并会准确读出生活习惯短语,如:get up early,go to bed early,brush my teeth in themorning and before bedtime, make my bed,drink my等;(2) 会用频率副词 usually, always, often, sometimes, never 和副词 well, early,

2、 late, carefully,fast, hard表达自己的生活习惯。3.3.学习方法建议:学习方法建议:调查法,绘本学习4.4.课堂学习形式预告:课堂学习形式预告:第一步自学检测第一步自学检测:小组调查习惯和说好习惯,并汇报。小组调查习惯和说好习惯,并汇报。1.两人调查,反馈任务一 2.小组连锁问答自己的其他好习惯,小组展示。第二步进阶练习第二步进阶练习:如何写好演讲稿如何写好演讲稿。1.归类自己的习惯。2.掌握连接词的使用 3.讨论好习惯和坏习惯的好处和坏处,使表达有理有据。4.总结要点。5.加上开头结尾第三步协作创作:竞选第三步协作创作:竞选“好习惯之星好习惯之星” (GoodGoo

3、d habithabit Star/SuperStar/Super goodgood habithabit Star/Star/TopTop goodgood habithabit StarStar)步骤:个人创作;三人修改,每人修改两篇,练习朗读; (3)全班演讲评选第四步展示质疑第四步展示质疑: (1)全班竞选,其他同学投票,质疑。 (2)组内三人按序演讲,其他三人投票。 (3)颁奖二、学习任务二、学习任务任务一:任务一:Do a survey 请你请你根据实际情况根据实际情况选择,在方框内打勾。选择,在方框内打勾。1. get up early and go to bed earlyal

4、wayssometimesnever2. brush my teeth in the morning and before bedtimealwayssometimesnever3. make my bedalwayssometimesnever4. keep my room clean and tidy (put my things in order)alwayssometimesnever5. have my meals on timealwayssometimesnever6. wash my hands before eatingalwayssometimesnever7. reuse

5、 water and save wateralwayssometimesnever8. drink a lot of wateralwayssometimesnever9. eat a lot of vegetables and fruitalwayssometimesnever10. listen to my teachers in classalwayssometimesnever11. do sport(运动)alwayssometimesnever12. play computer gamesalwayssometimesnever13. put rubbish in the bina

6、lwayssometimesnever14. say “Hello, thank you, please, goodbye”alwayssometimesnever任务二:任务二:Watch the vedio and think:What other good habits do you have?观看微课,想想自己还有哪些好习惯呢?观看微课,想想自己还有哪些好习惯呢?任务三任务三: :What are your good habits?(使用频率副词使用频率副词always,usually,sometimes,often,never可以让你的表达更可以让你的表达更准确准确) )e.g.:I usually get up early in the morning.(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_2.请把你的好习惯说给父母听,让他们评价你的频率副词用得是否恰当,听完请他们为你请把你的好习惯说给父母听,让他们评价你的频率副词用得是否恰当,听完请他们为你点个点个“赞赞” 。点赞处:(请写上评语吧)签名:协作准备协作准备:你一定有很多好习惯吧你一定有很多好习惯吧!课上课上,我们将评选我们将评选“好习惯之星好习惯之星” ,请你构思一下你的请你构思一下你的演讲稿吧!演讲稿吧!SeeSee you.you.?三、困惑与建议三、困惑与建议

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