1、M2 U2 Public holidays教学设计表一、基本信息学校课名M2 U2 Public holidays教师姓名学科（版本）外研版章节M4 U2学时1 学时年级九年级二、教学目标1.能通过图片及标题预测文章内容。2.能读懂有关感恩节的相关信息并准确理解文章各段落的主旨。3.通过本课的学习，了解感恩节的来历和庆祝方式，理解其后的文化内涵。4.能够运用所学语言介绍一个中国的重要节日春节。三、学习者分析大部分九年级的学生对一些西方节日话题已比较熟悉， 容易融入话题。 但对感恩节的来历和文化寓意并没有全面地认识； 怎样从语篇的层面和框架结构来理解并分段复述这篇较长的课文，并为单元写作任务做好
2、准备，还需要对课文进行深入理解和内化。四、教学重难点分析及解决措施1. 通过预测和阅读，关注 wh 问题，掌握节日介绍的语篇特点。2.通过语境感知和体会 since, while，when, after，before，as soon as 引导的时间状语从句，并通过相应的语言活动来复述课文内容，加深对文本的理解。3.运用所学语言介绍中国最重要的节日春节。解决措施：先让学生通过标题及图片预测文章内容，再依据由浅入深的阅读活动，带领学生既获取信息，同时又关注语言。在细读获取细节信息的同时,引导学生在语境中理解，- 2 -分段落实重点，组内讨论，充分练习，从而达到从输入到输出的目的。五、教学设计教学
3、环节起止时间（”- ” ）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析导入新课00:0402:47激发学生对新知的兴趣通过图片及标题预测新知预测新知内容运用媒体的淡入,魔术笔的放大镜及遮幕功效检测学生的预测结果。感受新知02:4705:00进一步感知感恩节播放视频观看视频将视频文件转化成 FLV 格式， 直接播放，运用翻版工具核对问题答案。读前预测05:0006:15让学生了解所学文本内容框架与白板互动，点击青蛙 “吐出” 文本框架学生进一步预测文章中有关感恩节的内容通过青蛙吐字功能展示有关感恩节的内容。读前预测06:1608:13通过听， 检测已知信息播放听力听， 并快速记录答案点击播放按钮，并运
4、用拖拉功能核对答案快速阅读（整体读： 一读）08:1410:56阅读段落标题,将大意与段落快速匹配引导学生关注段落及大意学生自主快速阅读并完成匹配任务淡入功能核对答案读中活动（整体读： 二读）10:5712:58学生学会浏览关键词， 快速找出大意教师师范关键词匹配第一段大意， 再请学生寻找关键词匹配其余段落学生利用魔术笔圈出关键词运用魔术笔凸显内容- 3 -读中活动(分段读：第二段)13:0215:13能通过细读找出问题答案根据第二段设置两个问题， 让学生通过细读找出答案自读并找出答案翻版工具功能核对答案读中活动 （第三段一读）15:14-18:53了解感恩节晚餐活动顺序以无序的方式展示活动学
5、生读后排序（个人活动）自动排序核对答案读中活动( 第 三 段 二读)18:55-24:45比较中西方节日用餐前后活动异同展示感恩节晚餐与中国年夜饭的图片学生小组讨论两种节日的异同翻板功能读中活动（第四段）24:47-26:09找出感恩节系列活动细节展示两道选择题个人活动找出答案读后利用自动核对答案功能核对读后活动26:10-28:09加深文本理解展示填空题学生独立思考完成学生将所给词拖拽到正确的位置读后活动28:10-35:50进一步熟知感恩节小组随机抽取段落复述小组讨论翻版功能课本延伸35:51-43:02在了解感恩节的基础上，能介绍中国新年的相关知识播放视频小组讨论观看视频后小组讨论展示视频播放功能总结及作业43:03-43:39理解感恩节播放歌曲听完歌曲后讨论感恩节的真正含义淡入功能展示感恩节内涵
