1、译林英语三年级下册 Unit2 In the library第二课时（Fun time&Cartoon time）1教学目标：1. 能会用简笔画画标识牌，并能用本单元主要语言进行表达。2. 在正确情境下应用句型 Dont shout /eat.3. 会书写单词 shout, eat, run, talk, sleep, drink.教学重点 2教学重难点：1. 能够正确使用日常用语 Dont shout /eat/run/talk/sleep/drink.2. 句型 Dont shout /eat.在正确情境下应用。3. 词汇 library, shout 的发音以及 talk, milk 的
2、正确拼写。3教学过程：Step 1 Warm up1. Sing a song 2. Daily report. Act in groups/Read in roles.3. Lets review. Word puzzle.(复习 Story time 中的单词）Step 2 Presentation1. Look and say.2. Magic eyes .(引出 drink my milk，eat my cake， my English book，以及认识 Bobbys cousin）3. 呈现 6 副图让学生预测 Bobby 发生了什么事了？4. Watch and tick：Who
3、 are in the story?5. Is the little cousin polite? No,he should ask first,Just be polite.(渗透礼貌意识）6. Read and match：Bobby 在不同图中的话。Step 3 Consolidation1. Reading time（注意要有表情的朗读，模仿好语音语调。 ）2. Try to act.-上台表演3. Enjoy the signs。4. Try to draw(四个小组为一个新建的公园设计图标）5. 展示并说明图标的含义。Step4 Homework1.Sing the song wi
4、th your friends.2.Tell the story to your parents.Sing a songAct in groups.演一演Read in roles.读一读Daily reportr i n kua l k s h tnetleepdontoWord puzzleDont _. Dont _. Dont _. Dont _. Dont _. Dont _. Dont _. Dont _. sleepdrinkrunsingeattalkdancejumpLook and say drink my milkeat my cake my English bookMa
5、gic eyesUnit 2 In the libraryCartoon timeWhat happened to Bobby?Bobby 发生了什么有趣的事呢？Question:Who are in the story? 故事中出现了哪几个人物？故事中出现了哪几个人物？1.2.3.4.( ) ( ) ( ) ( )Watch and tickQuestion:Who are in the story? 故事中出现了哪几个人物？故事中出现了哪几个人物？1.2.3.4.( ) ( ) ( ) ( ) cousin 表弟表弟Is the little cousin polite?小表弟有礼貌吗？小
6、表弟有礼貌吗？Dont shout!Dont drink my milk!Dont eat my cake!Dont run!milk牛奶牛奶Question:Who finds the book at last? （最后谁找到了这本书？）（最后谁找到了这本书？）Is this your book？Yes，it is.这是你的书吗？这是你的书吗？是的是的,它是它是.Dont shout !小朋友们, 以三人为一小组表演一下吧！注意动作和语音语调哦！Try to actEnjoy the signsEnjoy the signsEnjoy the signsEnjoy the signsEnjoy the signsEnjoy the signsHere s a park. It need some signs. Can you draw for the park ?(这里有一个公园，你能为它画这里有一个公园，你能为它画画出一些标识吗？画出一些标识吗？Try to drawHomework1.Sing the song with your friends.（和你的朋友一起唱这首歌。）（和你的朋友一起唱这首歌。）2.Tell the story to your parents.（向你的爸爸妈妈讲述这个故事。（向你的爸爸妈妈讲述这个故事。
