1、Module3Unit1 I took some photos 教学设计教学设计教学目标：教学目标：1.知识目标：学习目标语句 I took some photos.能识别运用had,went,took,ate,funny,quickly,angry；能听懂并口头运用目标语句描述过去的活动；知道动词的过去式有不规则的变化。2.能力目标：在语境中或在图片的帮助下能准确地识别和运用；能根据语境正确运用相应的单词和目标语3.情感目标：能体会到英语学习的乐趣，培养学生积极参与合作学习的意志。重点难点：重点难点：1.教学重点：掌握本单元需识别与运用的单词，能运用 I took some photos 这
2、类语句描述过去的活动。2.教学难点：have,go,take,eat 的过去式形式及发音。教学方法：教学方法：图片展示法、讲授法、听说法教具准备：教具准备：课件、白板课件、图片教学过程：教学过程：Step1.热身1.Greeting.2.ReviewT:Lets review the past tense of the verbs.复习过去式。3. Free talkT：What did you do last Sunday?Step2.任务呈现1.T：What did Sam do ?老师 chant，同学们听并回答问题。2.展示图片T：What did Daming do ?听课文，回答大问题。Step3.课文教学1.出示五个小问题，听读课文，回答五个小问题。在回答小问题中讲解单词。2.学生自读课文。Read correctly or read emotionally.Step4.任务扩展1.全班一起做 Task1，并请部分学生到白板上做题。2.Task2listen and write 听力部分听两遍。3.Task2 听力结束后根据听力短文内容回答问题4.说一说 Task4,同桌之间说说昨天发生了什么事情，做了什么吃了什么.5.根据 Task4 写一写，写一篇小短文。Step5 总结评价1.评价男女生组的比赛结果2.让学生总结今天都学到了哪些内容。3.布置作业。
