ImageVerifierCode 换一换
格式:ZIP , 页数:0 ,大小:301.65MB ,
文档编号:2001744      下载积分:5 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-2001744.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(老黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(Module 5-Unit 1 He is playing the suona, but the telephone rings.-公开课ppt课件--(含公开课教案+视频+素材)-外研版六年级下册(一起)英语-(编号:30ac0).zip)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

Module 5-Unit 1 He is playing the suona, but the telephone rings.-公开课ppt课件--(含公开课教案+视频+素材)-外研版六年级下册(一起)英语-(编号:30ac0).zip

1、课 题Module 5 Unit1He is playing the suona, but the telephone rings.课型新授课教学目标1.知识目标:听说读写 telephone, ring, bell, bark, arrive 等生词,并能正确使用。2.能力目标:熟练掌握当某人正在干某事时突然被打断的表达,学会运用句型:He is playing the suona, but the telephone rings3.情感目标:提高听说英语的兴趣,乐于开口,敢于表达。重点生词和新句型的掌握。难点2.谈论某事被打断的行为,一般现在时和现在进行时的区别。教学时间、时数第一课时教学

2、手段、方法交际法、游戏教学法、情景教学法等一次备课二次备课教学过程step1 热身环节: 1. Greeting .T: Good morning, boys and girls. Ss :Good morning , Mr. Wang. T:Nice to meet you again. Ss: Nice to meet you, too. T:Before our class. Lets sing a song Who can help me? Step 2 复习和导入环节:1)复习现在进行时。通过展示歌曲里面的图片复习现在进行时。What are the girls doing?They

3、 are helping the old woman.2)导入环节 :通过展示 Daming 正在吹 suonaWhat is Daming doing?Why is Daming playing the suona?(Because daming is having a birthday party.)引出本单元将要学习的内容: Step 3 呈现:本节课在呈现过程中,多采用男女生竞争抢答的方法进行,让每一个学生都能参与到课堂中,调动学生的学习积极性。1. Learning the new words. 通过引申与新单词相类似的旧单词帮助学生学习新单词的发音 ,同时借助小视频让学生用新单词造

4、句,例如telephone:photo,onbell: tell , sell , wellarrive:rice, ridebark: park, dark, mark2. Learn the text. 1) 导入课文。(听录音整体感知课文看视频回答问题) Today, there are many people at Damings home.listen to the tape and answer the following questions. 1.What are they doing? 2. What is everyone doing?3. What is the dog d

5、oing? 2)listen to the tape again. Then answer the following questions. Daming is playing the suona. But what happens? Daming is playing the suona again. But what happens? Step 4 练习。1)P28(完成课本后面的练习)2)单项选择题3)仿照例句写句子4) Listen and answer.听录音,回答问题。Step 5 Homework:1.Read the text for 3 times.2.Make 10 sentences with the structure. (生活中我们也经常会碰到 Daming 的经历:我们正在做一件事情,这时候又发生了另外一件事情把我们打把自己的经历用几句话写出来。)板书设计课后反思Module 5 Unit1He is playing the suona, but the telephone rings.telephone:photo,onbell: tell , sell , wellarrive:rice, ridebark: park, dark, mark

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|