1、20192019 三三年级年级语文语文上册上册第五单元第五单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 1 1根据意思选择正确的词语，并用其中一个词语写一句话。根据意思选择正确的词语，并用其中一个词语写一句话。 A A一本正经一本正经 B B引人注目引人注目 C C假装假装 D D合拢合拢 合到一起；闭合。_ 故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。_ 形容很规矩，很庄重。_ 指引起人们的注意或重视。_ 造句：_ _。 2 2看拼音，写生字。看拼音，写生字。 wn shu un ch shu zhn h lng dio y shng ki （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （
2、） 3 3选词填空。选词填空。 常常常常 长长长长 小东_去帮小红补课。 我家门前有一条_的小河。 小刚_因为起晚了上学迟到。 4 4按要求写句子。按要求写句子。 （1）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加 下划线的词写句子） . . （2）它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（仿写一个拟人句） . . 5 5将下面的音节补充完整。将下面的音节补充完整。 父_ 悄 q_ 鹦 y_ 鹉_ 6 6给多音字选择正确的读音。给多音字选择正确的读音。 （1 1）还：）还：A.hunA.hun B.hi B.hi 还是_ 归还_ 返还_ （2 2）难：）难：A.nnA.nn B
3、.nn B.nn 困难_ 难道_ 苦难_ （3 3）漂：）漂：A.pioA.pio B.pio B.pio C.pio C.pio 漂浮_ 漂亮_ 漂白_ （4 4）冲：）冲：A.chngA.chng B.chnB.chng g 冲进_ 冲撞_ 冲床_ 7 7给多音字组词。给多音字组词。 啦：l_ la_ 冲：chng_ chng_。 没：mi_ m_ 正：zhng_ zhng_。 8 8在括号里填上恰当的词语。在括号里填上恰当的词语。 _的小鸟 _的羽毛 _的翅膀 _的长嘴 9 9找出并改正句子中的找出并改正句子中的错别字错别字 我和母亲座着小船，到乡下外祖父家里去。外面下着雨，雨点打在船蓬
4、上，“纱 啦、纱啦”地晌。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。 . . 1010多音字组词。多音字组词。 shng（_） zhng（_） jio（_） 盛 长 觉 chng（_） chng（_） ju （_） 1 11 1读拼音，写词语。读拼音，写词语。 m qn wi z f 我和（ ）坐着小船，到乡下（ ）家里去。天下着大雨， sh l xing 雨点打在船蓬上，（ ）地（ ）。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 1 12 2深入理解课文，突破重难点。深入理解课文，突破重难点。 有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头 来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
5、弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒 毛朝我脸上吹。 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住， 草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种 花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 为什么“蒲公英成了我们最喜爱的一种花”呢？从第一个段落我们可以看出，可 爱的草地给作者的童年生活带来了_ ；从第二个段落我们可以看出，有趣 的蒲公英给作者带来了_。于是，普通平常的的蒲公英，“成了 我们最喜爱的一种花”。 1313阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿 的，
6、翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么 呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的 长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 1.“搭船大鸟”指的是_。 2.在下列括号内填上合适的形容词。 （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的长嘴 3.文章从_和_两个方面细写了翠鸟，表达了作者对翠鸟的 _之情。 4.按要求，仿写词语 静悄悄：_ _ _ 1414习作习作。 按自己的理解填写。 (1)对象：最近观察时印象最深的一种( )或一处( )。 (2)内容：观察中的新发现和观察所得。 (3)观察提示：观察时要细致，不仅用( )看，用( )听，还可以用( )摸， 用( )闻，并注意事物的( )。 (4)习作提示：按一定的顺序写，语句通顺。
