Module 5-Unit 2 Some children are jumping in the river.-公开课教案、教学设计-外研版六年级下册（一起）英语-(配套课件编号：b3bfd).docx

1、Module5Module5 Unit2Unit2 SomeSome ChildrenChildren areare jumpingjumping inin thethe water.water.教学设计教学设计教学目标：教学目标：1.1.知识与能力：掌握生词知识与能力：掌握生词 hardly,hardly, raincoat,raincoat, tunneltunnel 以及目标语以及目标语句句SomeSome childrenchildren areare jumpingjumping inin thethe waterwater；能够熟练运用现在进；能够熟练运用现在进行时描述生活中的情景

2、。行时描述生活中的情景。2.2.过程与方法：灵活运用过程与方法：灵活运用 TPRTPR 教学法、游戏法、直观教学法、愉快教学法、游戏法、直观教学法、愉快教学法激发学生的学习兴趣；巧妙运用任务型教学法，设计适合每教学法激发学生的学习兴趣；巧妙运用任务型教学法，设计适合每位学生的学习任务，鼓励他们参与到学习活动中去。位学生的学习任务，鼓励他们参与到学习活动中去。3.3.情感态度与价值观：培养学生细心观察身边的事物，热爱生活；情感态度与价值观：培养学生细心观察身边的事物，热爱生活；增强对英语的学习兴趣，并主动用英语表达情感。增强对英语的学习兴趣，并主动用英语表达情感。重点难点：重点难点：1.1.教学

3、重点：生词及目标语句的掌握。教学重点：生词及目标语句的掌握。2.2.教学难点：能够熟练运用现在进行时描述生活中的情景。教学难点：能够熟练运用现在进行时描述生活中的情景。教学方法：教学方法：听说法听说法、图片展示法图片展示法、问答法问答法 、任务教学法任务教学法、游戏法游戏法 、小组合作小组合作法法 、表演法、表演法教具准备：教具准备：幻灯片课件、单词卡片、目标语句卡片幻灯片课件、单词卡片、目标语句卡片教学过程：教学过程：Step1.Step1. WarmWarm up(up(热身复习热身复习) )1.Greeting1.Greeting2.Ask2.Ask andand answeranswe

4、r3.listen3.listen andand saysay a a chantchant ( (引入新课，并学习新单词引入新课，并学习新单词 hardly)hardly)Step2.Step2. PresentationPresentation（导入新课）（导入新课）T:T: “I I likelike travel.travel. DoDo youyou likelike traveltravel ? ?”（老师向学生讲述（老师向学生讲述自己的旅行自己的旅行，并告诉学生并告诉学生：“今天我们就要和课文里的主人公一起今天我们就要和课文里的主人公一起，乘火车做一次短途旅行。请大家注意，课文里

5、提到了哪些正在发生乘火车做一次短途旅行。请大家注意，课文里提到了哪些正在发生的事情。）的事情。）letlets s listenlisten .(.(第一遍播放课文录音，让学生初步感第一遍播放课文录音，让学生初步感知课文内容知课文内容) )Step3.Step3. NewNew teachingteaching（课文教学）（课文教学）1.Open1.Open thethe book,listenbook,listen andand thinkthink aboutabout thethe questionsquestions aboutabout thethetext.(text.(第二遍播放

6、课文录音，让学生带着问题听课文内容第二遍播放课文录音，让学生带着问题听课文内容) )2.Ask2.Ask andand answeranswer inin groups.groups.（小组内讨论问题）（小组内讨论问题）3.Listen3.Listen andand repeatrepeat thethe text.(text.(第三遍播放课文录音，全班一起第三遍播放课文录音，全班一起跟读，并注意语音语调。跟读，并注意语音语调。) )Step4.Step4. Production.Production. ( (任务完成任务完成) )1.1. LookLook andand write,writ

7、e, thenthen talktalk inin pairs.(pairs.(老师通过幻灯片课件老师通过幻灯片课件展示本课相关练习题展示本课相关练习题，全班一起完成全班一起完成，适时提问学生检查教学成果适时提问学生检查教学成果。) )2.2. ListenListen andand judgejudge .(.(老师播放一段听力老师播放一段听力， 学生根据听力原文判断学生根据听力原文判断句子的对错句子的对错) )3.3. ReadRead mymy travel,travel, writewrite aboutabout youryour traveltravel andand talkta

8、lk iningroups.(groups.(老师通过幻灯片课件展示本课相关练习题，全班一起完老师通过幻灯片课件展示本课相关练习题，全班一起完成，适时提问学生检查教学成果。成，适时提问学生检查教学成果。) )StepStep 5.5. SummarySummary（课堂小结）（课堂小结）让学生小组内交流，总结今天学到了哪些内容。让学生小组内交流，总结今天学到了哪些内容。StepStep 6.6. HomeworkHomework ( (作业布置作业布置) )1.1.TalkTalk aboutabout youryour traveltravel withwith youryour parents.parents.2.2. TryTry toto writewrite aboutabout youryour familyfamilys s traveltravelStepStep 7.7. DesignDesign ( (板书设计板书设计) )ModuleModule 5 5 UnitUnit 2 2SomeSome childrenchildren areare jumpingjumping inin thethe water.water.hardlyhardlyraincoatraincoattunneltunnel