1、课题：Module 1 Unit 1I want a hot dog , please .教学目标：通过本课的学习让学生掌握怎样去快餐店点餐。教学重点： 掌握句式： What do you want ? I want a hot dog , please .Howmuch is it ? Its thirteen dollars and twenty-five cents .教学环节：1、导入。在刚刚过去的假期，同学们都经历了中国最重要的传统节日春节。大家一定都非常开心，当然也一定吃了很多好吃的东西。现在就请同学们看一看屏幕上的这些美食你们吃过没有。 （学生看大屏幕，上面分别有几种我们春节常吃
2、的食物，包括： 饺子(dumplings)， 鸡肉(chicken)， 糖果(sugar)， 色拉(salad)，罐头(can)等。从而导入我们本课的题目：I want a hot dog ,please .让学生分析出这句话的意思。同时教师试着用 What doyou want ?提问，让学生用 I want 回答。与此同时教师板书：What do you want ? I want 2、继续看大屏幕， 让学生看图说出句子。 I want a hot dog . I want asandwich . I want a sausage . I want a cake .经过几句话的练习让学生学
3、会使用 I want 句式。3、单词教学。（1） 请同学们看大屏幕上的图片， 让他们猜出分别是哪些单词。hot dogcashiercolasoupdollarcentenjoymeal 汉语意思清楚后， 请同学们以小组合作的形式分别读出这些单词，读的不准的地方教师加以纠正。（2）单词朗读练习。首先，请个别同学读出每一个单词，再进行小组齐读和全班齐读的练习。4、课文教学。（1）首先让学生以小组合作的形式分析出课文的汉语意思。并且提出自己小组的困惑，可以是读音问题，语法问题等等。小组研究结束之后，请同学们以小组为单位分别说出本课的汉语意思（如果本组内出现困惑的话，教师可以请其他小组帮助解决，如果
4、实在解决不了的问题教师就要亲自解决。 ）汉语意思清楚后，再让学生以小组为单位解决课文的读音问题。方法同前。最后达到完全解决课文的汉语意思及读音问题。 翻译课文后教师板书： How much is it ? Its thirteen dollarsand twenty-five cents .（2）模仿课文。首先请同学们看课文的视频，并且模仿语音语调。教师可以边放录音边暂停，让学生逐句跟读，最后达到流利朗读的目的。（3）朗读课文。先以小组为单位齐读课文，再全班齐读，然后分角色朗读。让学生在小组内分好角色，练习几遍后起立给全班同学展示成果。5、练习。请学生看大屏幕，模仿例句进行看图说话练习。A: What do you want ?B: I want a cola . How much is it ?A: Its one dollar and twenty-five cents .A: what do you want ?B: I want a hot dog . How much is it ?C: Its two dollars .6、拓展练习。学生以小组为单位模仿课文做一个点餐练习，然后由组长安排角色进行全班展示。7、作业。能够使用本课学过的重点句式进行点餐练习。
