2019部编版小学语文四年级上册第六单元测试题.docx

1、20192019 四四年级年级语文语文上册上册第六单元第六单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 （卷面卷面书写书写 2 2 分分） 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。(5(5 分分) ) 1.我们看到牛,敢用手拍它的背,m( )它的肚子,shn zh( )敢用树枝 去触它的屁股呢!有的孩子还敢扳牛角,叫它 gu( )下来。我 su rn( )不敢 这样,可是用拳头 chu chu( )牛背还是敢的。 2.有一回,班主任让我演老虎,我认真地 pi lin( ),最后还是 z gu ( )了。 3.我的冰尜儿,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的 z ho ( )。 二、

2、画出下列每组词语中的错别字二、画出下列每组词语中的错别字, ,并且把正确的词语书写在后面的括号里。并且把正确的词语书写在后面的括号里。 (8(8 分分) ) 习贯( ) 大既( ) 署假( ) 输嬴( ) 玩皮( ) 灰复( ) 低抗力( ) 迷语( ) 三、查字典。三、查字典。(5(5 分分) ) 1.“摔”字用音序查字法,先查音序( ),再查音节( )。用部首查字法,先 查部首( ),再查( )画。我会用“摔”组两个词语( )、( )。 2.“掐”字用音序查字法,先查音序( ),再查音节( )。用部首查字法,先 查部首( ),再查( )画。“掐”字的第七笔是( )。 四、根据语境填空。四、

3、根据语境填空。(10(10 分分) ) 1.人和物各有自己的优点和不足,正所谓:“尺有 ,寸有 。” 2.“ ,谬以 ”这句话告诉我们不能忽视小问题。 3.你在做出承诺前一定要想清楚,不然“一言 ,驷马 ”。 4.“ 可失,时不 ”,所以一定要把握时机。 5.常言道:“ 口入, 口出。”因此不论在什么场合,都应谨慎自己 的言行。 五、按要求完成句子。五、按要求完成句子。(8(8 分分) ) 1.耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步走来走去。(缩句) 2.难道这不是真正的荷兰吗?(改为陈述句) 3.麦田换上了新装。(扩句) 4.附近的石头上有妇女在捣衣。鸭子从不吃惊。 (用恰当的关联词语,把两句话合成

4、 一句话) 六、阅读理解。六、阅读理解。(28(28 分分) ) ( (一一) ) 奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转 起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于 不败之地的对手面前,彻底溃败了。 这真是个辉煌的时刻!我尝到了( )的滋味,品到了幸运的甜头。 无意中获得的 “荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以( )许久了直到现在我还 能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧! 我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬 日里,给了我极大的( )和由衷的( )。 这真应了

5、一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。 1.选择合适的词语填到文中的括号里。(2 分) 自豪 陶醉 欢乐 胜利 2.“我”的陀螺比赛时是什么样子?抄写在下面的横线上。(3 分) 3.你是如何理解画“ ”的句子的?(4 分) 4.说说你对“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的理解。(4 分) ( (二二) )一一 分分 钟钟 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约 好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子( )高大宽敞,( )房 间里却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。 没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请

6、你在门外等候 一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。 很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简 直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象房间内的一切( )摆放得井 然有序,( )有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯,你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬(gn g)又遗憾地说:“可是,我我还 没有向您请教呢” “眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语 地说,“你进来又有一分钟了。” “一分钟一分钟”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说:“我懂了,

7、一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人 生。” 班杰明舒心地笑了。 青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。 后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。 1.联系上下文,在短文的“( )”里填上恰当的关联词语。(4 分) 2.根据意思在短文中找出相应的成语,写在括号里。(4 分) (1)好像在思考着什么。( ) (2)形容整齐的样子,有秩序。( ) 3.再读一读第二自然段,结合全文选择正确的意思,画“”。(3 分) (1)班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。 ( ) (2)班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。 ( )

8、(3)因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。 ( ) 4.“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句 话的理解。(4 分) 七、思考表达。七、思考表达。(4(4 分分) ) 小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋,回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小 龙,鞋是在文蜂商场买的,女营业员四十岁左右,让小龙拿着发票自己去换。如果你是小 龙,到了柜台,你准备怎样和女营业员说? 八、作文。八、作文。(30(30 分分) ) 你参加过哪些有意义或者有趣的活动,例如“六一”儿童节演出、学校运动会 选一次活动写下来,和大家分享你的活动经历。（另备（另备作文纸）作文纸） 附加题。附加题。(10(10 分分) ) 趣填成语成地名。 至高无( ) ( )底捞月 一步登( ) ( )津乐道 语重心( ) ( )暖花开 金石为( ) ( )官许愿 难能可( ) ( )春白雪 人才济( ) ( )征北战 五湖四( ) ( )诛笔伐 声东击( ) ( )然无恙