1、学校备课教师模块Module 8单元Unit 1教学内容小学新标准英语一年级起点六年级下册Module 8 Unit 1 Why do you have cups on your heads?教学目标1、知识目标：(1)、 掌握词汇：cup, classmate, baseball, brought, more, mistake, makemistakes, word ;(2)、会用 Why 来询问事情，并用 because 来表达原因。2、能力目标：能正确运用 Why 询问事情，并用 because 来表达原因。并且能用过去式的语言对过去发生的事情进行描述。3、情感态度及价值观：激发和保持学
2、生英语学习的动机，培养学生解决问题的精神及学会关心别人。教学重点及难点重点：能用“Why ?”对不理解的事情进行询问并回答。难点：综合运用一般现在时态、现在进行时态和一般过去时态。教具准备多媒体课件、单词卡片以及各种与教学内容相关的实物。教学方法情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。教学过程一、热身复习1、Greetings.2、 sing a chant.because.(引出本节课的重点单词 because， 为下文做铺垫)二、激趣导入1、Look at some pictures。Laugh sad hungryLet the students say why is she laugh
3、ing. Because she is happy.2、look at our old friends Amy Sam Lingling. They are classmates.情景中学习新单词。并且问学生他们为什么笑，引入本堂课。三、呈现新知1、课件出示课题。2、课件出示重点学习内容。3、情景中学习所有新单词。本节课的新单词比较多，所以教师随时与学生互动，比如学习新单词 more，教师就利用一元钱与 100元，让学生清晰明了的理解 more 的意思。Mistake，教师就找本班级后进生造句，很容易就会出错，让学生很好的理解 mistake.4、listen to the tape and
4、repeat then discuss in groups.(整体听课文，然后小组讨论四个问题)5、小组合作读文，朗读展示。 （注意后进生阅读课文的操练）注意学生表演课文时的语音语调。四、巩固拓展1、完成课件各题：根据课文回答问题，短语积累，why, because的用法小链接，根据课文填空等。2、进行情感渗透，告诉学生们，平时要多锻炼，有一个好身体。五、课堂小结1、看板书，简要回顾本课。2、学生总结本课所学。 （其他学生可补充）达标反馈用所给单词的适当形式填空。1 、She _ (ask) Lingling to _ (bring) some caps lastSunday.2、They _
5、 (put) the caps on their head yesterday.3、We _ (bring) some apples last night.4、Sam _ (see) some friends there last weekend.5、Its easy to make _ (mistake) with English words.6、Why are you _ (laugh)?理 解 运 用（课后作业）1、熟读课文，或背诵课文。2、听写重点单词和词组。板书设计M8U1 Why do you have cups on your heads?Why are you laughing?BecauseIts easy to make mistakes with English.
