1、第六章第六章数据的收集与整理数据的收集与整理第四节第四节 统计图的选择（一）统计图的选择（一）学习目标：1.理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据；2.掌握画统计图和选择统计图的方法；3.能从三种统计图中获取有效信息.学习方法：自主探究与小组合作交流相结合。学习重难点：重点：能从三种统计图中获取有效信息.难点：掌握画统计图和选择统计图的方法；学习过程：模块一新知探究各小组观看微课-思考课本的问题；比较条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点；问题：（1）三幅统计图分别表示什么内容？（2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？（3）2050 年非洲人口大
2、约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？（4）2050 年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显得到这个结论？(5) 比较三种统计图的特点：三种统计图的特点折线统计图：能够清晰地反映.条形统计图：能够清晰地反映.扇形统计图：能够清晰地表示.统计图对统计的作用：(1)可以清晰有效地表达数据.(2)可以对数据进行分析.(3)可以获得许多的信息.(4)可以帮助人们作出合理的决策.模块二自学检测1. 选择适当的统计图表示下列数据,说出你选择的理由，从图中能获得那些信息?各小组积极回答，教师对学生做出评价。2. 为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并于第 7 周日记录下1500
3、 米的成绩：小彬 1500 成绩变化统计表锻 炼 星 123456期数小 彬 的成绩7min42s7min6min30s6min18s6min12s6min12s如果要清楚地看出小彬成绩的变化情况，你选择统计图还是统计表？如果要方便、准确地获得他锻炼 5 星期后的跑步成绩，你会如何选择?模块三自学指导仔细阅读课本 P176 做一做的内容完成课本中的问题并思考：1、在制作统计图的过程中需要注意的问题2、如何从统计图中获得信息做一做：某一家电卖场对其销售的空调情况进行了调查， 得到了下面的信息：2008-2010 年 A、B、C 三品牌空调的销售量（单位：万台）ABC其他品牌总量2008 年1.7
4、10.84.582009 年1.61.21.2592010 年1.551.452510请你选择适当的统计图表，反映下列信息：(1)2008-2010 年，C 品牌空调在该卖场销售量的变化情况；(2)2010 年，A、B、C 及其他品牌的空调在该卖场的市场占有率情况；各小组积极探索，画出折线统计图和扇形统计图。模块四牛刀小试1.如图，甲、乙两公司办公室各贴了一张近年来的销售收入情况统计图，下面有关甲、乙两公司近年来销售收入增长速度的说法中，正确的是（）A.甲的增长速度快B. 乙的增长速度快C.甲、乙的增长速度一样D. 无法比较甲、乙的增长速度各小组抢答，看哪一组答的又快又准确。2.某公司 200
5、9 年至 2010 年的支出情况如下：（1）2010 年原料的支出金额是多少？工资的支出金额是多少？（2）2009 年该公司的工资支出占总支出的 60，2010 年与 2009 年相比，该公司在工资方面的金额支出是变多了还是变少了？各小组认真探索，互相交流。3.隐珠中心中学（109）班参加兴趣小组，人数统计图如右图（1）.该班共有多少人参加？（2）.哪小组人最多？哪小组人最少？（3）.根据上面数据做统计表（4）由上表做扇形统计图。各小组积极探究，得出结论。教师作出评价。4. 小明随机调查了他们学校 50 名同学某月家庭用水量， 数据 （单位：立方米）各小组积极探究，教师展示答案。模块五课堂小结（一）这节课你收获了什么？（二）这节课与同伴合作交流中，你向同伴学到了什么？模块六布置作业P177 随堂练习P177 习题 6.6 知识技能 1
