1、第一课时学习目标 观察土壤标本，能够判断不同颜色和质地的土壤并说明判断依据。 运用图文资料，结合观察活动，结合实例说明土壤的主要形成因素，并据此解释家乡的土壤现象。识土土壤之印象请判断下列说法是否正确 土壤与土地是一回事。（ ） 组成土壤的物质都是固体。 （ ） 黏土的保水性要高于砂土和壤土。（ ） 所有的土壤都有有机层的分布。 （ ） 生物是岩石风化产物形成土壤的关键因素。 （ ） 土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。土壤肥力：土壤能够供应和协调植物正常生长 发育所需的养分、水、气和热的能力观察土壤土壤颜色土壤质地土壤剖面观土土壤之构
2、造 1.观察标本，家乡的土壤是什么颜色？ 2.观察土壤的粒径，并用手指研磨，手感如何？ 你判断家乡的土壤是什么质地？ 3.用一块纸巾包住一小把土壤，用手攥紧，土壤的体积发生什么变化？纸巾湿了吗？ 为什么会出现这种现象？你的结论是什么？ 4.将土壤放到漏斗瓶内，倒入适量水（没过土壤），观察土壤的渗水状况。这种现象说明了土壤有什么作用？ 5.如果我们在烧杯中加热土壤，推测土壤颜色会发生什么变化？棕壤壤土含有空气和水分具有透水和保水性因为含有有机质，加热后颜色会变浅深入思考 你还可以设计什么样的实验来达到实验目的？土壤矿物质颗粒按粒径大小可以分为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等，不同粒级的矿物质在土壤中所占
3、的相对比例，成为土壤质地。按照质地可以分为砂土、壤土和黏土。土壤质质地石砾砂粒粉粒黏粒有机层：主要组成为枯枝落叶层和部分分解的有机碎屑层腐殖质层：腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色淋溶层：溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本层矿 物质淋失，颜色较浅淀积层: 上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累、质地黏重、 紧实、呈棕色或红棕色母岩层: 坚硬的岩石母质层: 疏松的风化碎屑物质自然土剖面及特点成土母质：岩石的风化产物，是土壤发育的物质基础。决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。耕作土剖面及特点自然土壤经过人为耕作就变成耕作土壤耕作层：又称表土层或熟土层，土质疏松，有机质比例高，颜色较暗
4、。犁底层：又称亚表土层，土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用。自然土层：未经耕作熟化，不利于作物生长。小组内合作探究将疑难问题写到疑问区，自由解答。探土土壤之成因1. 你认为棕壤的颜色主要是什么因素影响的？2.东北平原、山东半岛、亚马孙平原在历史上都 曾被大量植被覆盖，为什么有机质含量会差这么多 呢？请尝试从生物和气候的角度解释。3.你认为道库恰耶夫没有考虑哪一个因素？结合自己所学，举例说明该因素对土壤形成的影响。生物与土壤土壤有机质的含量高低取决于两大因素： 有机质的来源：植（动）物残体 有机质的流失：微生物分解作用、淋溶作用、植物吸收。小试牛刀干热环境：有机质积累少干冷环境：有机质少，土壤形成较慢气候地貌与土壤地貌影响气温降水影响植被分布地貌影响地表径流，影响成土母质分布地貌因素影响了各因素的空间分布砾质土、砂土壤土黏土时间与土壤土壤发育时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显如何描述土壤肥沃与否水、气、热比例要素综合
