1、第 单元 植物的生活第 单元 植物的生活 叶的蒸腾作用 基础达标 （）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“ ”。 农民在移栽幼苗时会给幼苗遮阴，这是为了减弱蒸腾作用。 （ ） 蒸腾作用会带走植物体内的水分，对植物不利。 （ ） 植物体内的水分会通过叶片上面的气孔流出来。 （ ） （）选择正确答案的序号填在括号里。 植物体内的水分主要是通过（ ）排出去的。 根 茎 叶 移栽植物时，将一种无色塑料液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以 通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率，这类物质的作用 是（ ）。 增强光合作用 抗蒸腾作用 增强蒸腾作用 把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中
2、，会看到叶片的表面产生了许 多的 气 泡， 而 且 实 验 显 示 叶 片 背 面 产 生 的 气 泡 比 正 面 多。 由 此 可 以 说 明（ ）。 叶片背面的呼吸作用比正面强 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 叶片背面表皮上的气孔数目比正面少 （）分析题。 某同学为了验证植物的叶是蒸腾作用的主要部位，设计了如下图所示的实 验装置。 该装置有何不足之处？ 综合探究 叶片上的气孔有时会张开，有时却会闭合。 其中的原因何在？ 活动名称：叶片上的气孔。 活动目的：探究同一叶片和不同叶片上气孔的分布情况。 材料准备： 一片菠菜叶子、几片七叶莲叶子（分别摘于向阳处和背阳处）、一 片爬山虎叶子、水盆、热水。 活动过程： （）将一片菠菜叶放入热水中，观察叶片上下表皮气泡的多少。 （）将一片七叶莲叶子和一片爬山虎叶子放入热水中，观察哪个上面的水 泡多。 （）将一片长于向阳处和一片长于背阳处的七叶莲叶子放入热水中，观察哪 个上面的气泡多。 注意事项：热水温度以 为宜，不能过高。 思考：三个实验中的叶子出现的气泡一样多吗？ 这说明了什么？ 结论：同一叶片的上下表皮、同一环境中不同植物、不同环境中同种植物叶 片上的气孔数量和分布不同。
