实验小学2021秋学期第一学期英语大组教研计划.doc

1、X XX X 实验小学实验小学 20202121 学年第学年第一一学期英语教研计划学期英语教研计划2021.92021.9一、一、工作思路工作思路本学期我校英语组将结合区计划，以“英语学科建议”为指导，加强学校英语课程建设，提高校本教研活动的实效性，切实提高课堂教学效率，促进英语教师专业发展和学生英语学科素养全面提升，从而提升我校英语教学整体质量。二、工作重点二、工作重点1. 完成本校各年级的课程纲要制定，加强各年级的集体备课。2.加强作业设计，提升教研组作业设计能力：课时目标中体现“一条作业” ，单元整体设计体现“一个单元作业” 。3.新教师基本功培训。三、主要工作三、主要工作（一）（一）日

2、常教学管理日常教学管理积极配合学校做好常规落实的检查、督促工作；按时组织教学研究活动。定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。发挥每位教师的主体作用， 通过营造组内积极进取， 团结向上的工作氛围， 调动每位教师的工作热情、高度的工作责任心和自我发展内驱力。教师个体通过认真学习学校教学制度的新变化，落实好新常规，特别抓好“备课” 、 “上课” 、 “课后辅导” 、 “作业批改” “培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。1.大组活动：以英语学科建议为指导，组内教师可以从读

3、书心得、本班教学、年级研究进展情况等方面入手，分享个人经验与提出意见或建议，认真学习和借鉴关于作业设计方面的期刊文章、研究成果等。2备课组活动：同级部老师每周集体备课一次。本学期备课组应以学生的主题意义理解、整体表达、学习能力的发展为主线；以整合性输出任务作为学生实现核心素养四个方面融合发展的落脚点，促使学生多维度建构围绕主题的结构化知识。注重单课时的作业设计和单元综合作业的设计。（二）教师素养提升（二）教师素养提升良好师资是一所学校不断发展的关键因素，只有拥有一支优秀的英语教师队伍，我们才能具备一定的竞争力。 从英语学科特点出发， 努力提高每一位教师的英语素养，从而让每一位学生享受优质的英语

4、学习资源，建立扎实的英语知识基础，养成良好的英语学习习惯，形成持久的英语学习兴趣。1.教研组要继续研读 2011 版“义务教育英语课程标准” ，深刻理解英语课程性质与课程基本理念，确立培养学生核心素养（语言能力、思维品质、学习能力、文化意识）的教育思想，并在教学中扎实落实；引导教师领会教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程改革的方向。2.重视教学资源的积累与利用， 要不断开发积累课程资源， 建好英语教学资源库，共享优秀教学资源，同时要兼顾现代化教学技术的革新，将各类 APP 软件有效利用起来，为语篇教学找到更

5、合适的资源和方式。3.教师要及时梳理教学中存在的问题，以备课组为单位积极主动加以研究，不断总结教学经验，增长教学智慧。4.以市区基本功大赛为契机，组织组内教师在教学理论、命题设计、演讲、教学设计与课件制作等方面进行训练，全面提升自己。5.在新教师培养方面，采用师徒结对的方式，相互督促。师傅和徒弟之间互听互评常态课，发现教学过程中的闪光点和需要改进的环节，年轻教师要多向经验教师学习学生听课习惯的培养，关注课堂上的提问和评价技巧。（三）学生英语学习活动（三）学生英语学习活动1.学习习惯要养成本学期，继续关注三、四和五年级学生的跟读模仿习惯的养成，对话交际的方法指导，以及英语单词，词组和句子的规范书

6、写，不断放大口语和书写比赛的过程效应和激励反拨作用。五、六年级主要是提升口头表达能力和书面表达能力，利用英语演讲、小报、英语作文投稿、写作比赛等契机，激发学生的口头和书面的表达能力，以此提升综合语言的运用能力。2学科质量要保证三年级应过好字母关、 书写关与朗读关， 并参加区整班朗读和 Phonics 的检测活动，应引起师生的高度重视；四年级注重书写和朗读两个方面。另外在继续培养学生英语学习习惯的同时，还要同时关注学生书面表达的有序、简洁与地道，多给学生仿写；三-六年级要侧重培养学生良好的阅读能力与相应的书面表达能力，做到课内教学与课外阅读相结合；同时要做好五六年级教学质量的提升。各年级进行过程

7、性专项监测和市、区质量检测相呼应，基于学校的学情，定期对学生进行专项检测，在质量监测的同时，及时作出反馈、评价及后续跟踪分析，以其达到监控的效益。3.学生活动要丰富学生英语素养能力的发展和提升离不开丰富的活动。本学期我们将利用周五开设英语戏剧社团和节日主题英语活动等，以课本剧表演、配音、歌曲演唱等形式，增加学生在校接触英语的机会，注重学生的平时积累与锻炼；积极组织学生参加各级各类活动和比赛，如五彩星光英语风采大赛，组织培训，让学生在活动中做事成人。四、具体安排四、具体安排区安排：区安排：时间活动内容活动内容八月1. 期初线上培训：系列一：教研组长培训： 教研组的诗和远方 以生为本，让教研纵深发

8、展系列二：三到六年级的期初纲要培训2线下教研组长培训：单元整体教学设计表交流与优化九月1. 9 月 20 号前交市年会论文2. 各校完成四个年级的学期课程计划制定。3. 参加 XX 市 Phonics 课堂教学展示 （9 月下旬）4“新教学”案例提炼及理论化表达十月1. 部分学校“作业设计”交流2. “素养为本的单元整体教学”暨新教师课堂教学展示活动十一月1. 区质量检测2.“素养为本的单元整体教学”暨中、青年英语教师评优课比赛（详见方案）十二月1. 参加 XX 市英语教师基本功比赛2. 市区三上课文&phonics rhyme 整班朗读比赛3. “新教学”阶段总结我校安排我校安排：教研课的流

9、程教研课的流程，课前将教案发在群里课前将教案发在群里，大家提意见大家提意见，上课听课完之后执教者反思上课听课完之后执教者反思，大大家评课，下一次上课者围绕主题大家的意见重构，第二次上课者的教案初步形成家评课，下一次上课者围绕主题大家的意见重构，第二次上课者的教案初步形成时间工作内容责任人第 2 周9.6-9.10新学期计划交流，工作协商第 3 周9.13-9.17英语学科教学建议学习与分享各年级课程纲要学习第 4 周9.22-9.24作业设计交流与分享（一）各年级集体备课各年级备课组长第 5 周9.27-9.30观看视频录像课第 8 周10.11-10.15谢佳教研课 Unit3 Animal

10、 friend第 9 周10.17-10.22各年级课程纲要学习作业设计与交流（二）第 10 周10.25-10.29何晔教研课 Unit4 I can play basketball第 11 周11.1-11.5各年级课程纲要学习集体备课各年级备课组长第 12 周11.8-11.12庄小燕教研课 六上 Unit5 Signs第 13 周11.15-11.19教学阶段总结，经验分享与交流作业设计与交流（三）第 14 周11.22-11.26观看优质课视频第 15 周11.29-12.3各年级课程纲要学习集体备课各年级备课组长第 16 周12.6-12.10课例学习作业设计与交流（四）第 17 周12.13-12.17何晔教研课第 18 周12.20-12.24各年级课程纲要学习集体备课第 19 周12.27-12.31期末复习交流各年级备课组长第 20 周1.3-1.7机动第 21 周1.10-1.14机动