中学教师资格证教育考试题及答案.docx

1、中学教师资格证中学教师资格证教育教育考试考试题及答案题及答案一、单选题一、单选题 （共（共 10 题，共题，共 30 分）分）1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为的关系。A.低相关B.高相关C.中等程度相关D.没有相关E.反比例正确答案：正确答案： A2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的A.分散B.转移C.分配D.范围E.分心正确答案：正确答案： C3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性E.对比性正确答案：正确答案： C4、能力发展和知识、技能掌握的关系是A.同步发展B.能力发展快C.能力发展慢D.能力与知识技能无关E.以上都错正确

2、答案：正确答案： E5、教育和经济的关系，总的来说是A.经济决定教育，教育反作用于经济B.教育决定经济，经济反作用于教育C.经济决定教育，教育对经济没有影响D.教育决定经济，经济对教育没有影响E.经济和教育没有必然的关系正确答案：正确答案： A6、奴隶社会学校教育内容： “六艺”是指A.礼、乐、射、御、书、数B.诗、书、礼、乐、易、春秋C.语、数、外、生、地、史D.论语 、 孟子 、 大学 、 中庸 、 师说 、 论 衡E.骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋正确答案：正确答案： A7、人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质，这种现象叫做A.

3、近因效应B.首因效应C.刻板效应D.晕轮效应E.成见效应正确答案：正确答案： D8、长时记忆主要以编码为主。A.物理特征B.形象特征C.听觉D.视觉E.意义正确答案：正确答案： E9、知识与智力的关系可以表述为A.知识越丰富智力水平越高B.知识越丰富智力水平越低C.知识与智力无相关D.知识是智力发展的前提E.智力是掌握知识的前提正确答案：正确答案： E10、维果茨基的 “最近发展区 ”是指A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.处于掌握边缘的能力D.已经发展的原有能力E.需要在下一发展阶段掌握的能力正确答案：正确答案： C11、根据现代认知心理学的研究结果，知识(广义的 )和技能的关系是A

4、.知识与技能是同质的概念B.技能是能力的表现，而知识不是C.技能可以用知 识来解释D.知识可以用技能来解释E.知识和技能是迥然不同的两个概念。正确答案：正确答案： C二、多选题二、多选题 （共（共 15 题，共题，共 30 分）分）1、认知心理学将知识划分为A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.隐性知识E.显性知识正确答案：正确答案： ABC2、我国的课程一般通过体现A.课程计划B.学科课程标准C.教科书D.教学参考书E.直观教具正确答案：正确答案： ABC3、新课改强调A.要给学生一杯水， 教师要有一桶水B.教师是知识的拥有者C.师生共成长D. 教师是学生成长的促进者E.教师是人类灵

5、魂的工程师正确答案：正确答案： CD4、以实际训练为主的教学方法有A.讲授法B.谈话法C.练习法D.实验法E.实习作业法正确答案：正确答案： CDE5、新课程强调的学生学习方式主要有A.接受学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习E.机械学习正确答案：正确答案： BCD6、教学组织形式有A.个别教学B.班级授课C.分组教学D.现场教学E.课堂教学正确答案：正确答案：ABCDE7、教学评价一般应遵循原则A.客观性B.全面性C.指导性D.科学性E.激励性正确答案：正确答案： ABCDE8、课外作业的形式主要有A.阅读教科书和参考书B.各种口头作业和口头答问C.各种书面作业D.各种实际作业E.各种体

6、育活动正确答案：正确答案： ABCD9、 “学生是发展中的人 ” ，这说明学生A.生理和心理都不太成熟B.学生具有与成人不同的身心发展特点C.具有发展的巨大潜在可能性D.学生有获得成人教育关怀的需要E.学生犯这样那样的错误在所难免正确答案：正确答案：ABCDE10、教师对学生的爱应该坚持A.爱与严格要求结合B.爱与尊重、 信任结合C.全面关怀学生D.关爱全体学生E.对学生要保持积极、稳定的情绪正确答案：正确答案： ABCDE11、教师劳动的复杂性主要表现在A.教育目的的全面性B.教育任务的 多样性C.劳动对象的差异性D.因材施教E.教师的 “教育机智 ”正确答案：正确答案： ABC12、 中共

7、中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出素质教育的“三个要向 ”是A.面向全体学生B.促进学生的全面发展C.使学生生动活泼、积极主动地得到发展D.以培养学生的创新精神为重点E.以培养学生的实践能力为重点正确答案：正确答案： ABC13、现代教学论的三大流派是指A.布鲁纳的课程结构理论B.布卢姆的掌握学习理论C.赞科夫的 “教学与发展理论 ”D.杜威的实用主义教育理论E.瓦根舍因的范例方式教学理论正确答案：正确答案： ACE14、弗洛伊德的精神分析理论主要可以概括为两种理论即A.强化理论B.刺激一一反应理论C.潜意识D.人格三分法E.社会学习理论正确答案：正确答案： CD15、注意

8、具有等特性。A.指向性B.稳定性C.紧张性D.集中性E.持久性正确答案：正确答案： AD三三、问答题问答题 （共（共 4 题，共题，共 40 分）分）1、课堂结构设计应体现以下几个原则正确答案：正确答案：(1) 既要克服教师为中心，又要避免学生为中心;(2) 既要重视知识学习，更要注意能力培养;(3) 既要重视教法，又要重视学法;(4) 既要发挥教师主导作用，又要发挥学生主体作用;(5) 既要教书，又要育人。2、知识与智力的关系正确答案：正确答案：知识是智力的基础，但仅有知识，智力不会自发地发展，必须通过训练操作发展智力、培养能力。引导自学是发展智能的有效途径。3、全面发展与个性发展的关系正确

9、答案：正确答案：全面发展是个性发展的基础，个性发展是全面发展的核心。全面发展寓于个性发展， 没有个性 发展就没有全面发展。 在全面发展基础上的个性发展才是社会所需要的。 两者相互渗透、 相互 融合、相互促进，相辅相成。4、教师的作用正确答案：正确答案：不单是讲授知识，更重要的是教会学生思维，教会学生创造思维。有了创造思维能力，学生不 仅可以学会教师讲授的知识， 还可以在自己的思维实践中学到教师没有讲授的知识， 甚至创造 新知识， 这样的学生才能青出于蓝而胜于蓝。 无论多么优秀的教师也不可能把学生一生所需要 的知识都教给学生。 教知识总是有限，教思维是根本。 教师应当是手握创造思维金钥匙的指导者。