1、间隔排列间隔排列间隔排列间隔排列（导学单导学单）学校：实验小学班级：三（5）姓名一、我们的学习任务：1、我们在经历间隔排列的两种物体个数之间关系的探索过程中，发现其中的简单的数学规律。2、我们在探索活动中体会观察、比较、讨论、总结是寻找和发现规律的基本方法，初步养成分析、比较、综合和归纳的能力。3、我们在发现规律的过程中，感受数学与生活的联系，培养用数学眼光观察周围事物，从数学角度分析生活现象的初步意识和能力，学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。二、知识点：间隔排列是间隔排列是“两种物体，一个隔着一个排列两种物体，一个隔着一个排列”1、( 夹子 )和()间隔排列，并且两端都是()，()
2、比()多 1 个。2、()和(蘑菇)间隔排列，并且两端都是()，()比(蘑菇)（）1个。3、小组说一说木桩和篱笆的排列特点。三、我的学习成果：组别两端物体数量中间物体数量第一组夹子（）个手帕（）块第二组兔子（）只蘑菇（）朵第三组木桩（）根篱笆（）段我发现我发现两种物体一一间隔排列的规律规律：如果两端的物体相同，那么，排在两端的那种物体的个数比排在中间的另一种物体（）一个。我还见过的一一间隔排列有： （请在你的小组里说一说）我的新发现：我的新发现：一一间隔排列的两种物体，排成一行，一一间隔排列的两种物体，排成一行，1 1、如果两端的物体（、如果两端的物体（） ，那么两端的物体比中间物体多，那么两
3、端的物体比中间物体多 1 1，2 2、如果两端的物体（、如果两端的物体（） ，那么他们的数量正好相等。，那么他们的数量正好相等。学生当堂检测单学生当堂检测单1 1、1818 名男生站成一排名男生站成一排，每相邻两位男生中间有一位女生每相邻两位男生中间有一位女生，一共有多少名女生？一共有多少名女生？算式：算式：答：一共有答：一共有名女生。名女生。2 2、把、把 1212 块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？算式：算式：答：共需要答：共需要个夹子。个夹子。3 3、如果把、如果把与与一个隔一个地排成一行，一个隔一个地排成一行，有有 1010 个，个，最少有最少有个？个？最多有最多有。请你画一画：请你画一画：4 4、小鸭和小鸡一个隔一个地排成一行做早操小鸭和小鸡一个隔一个地排成一行做早操，小鸭有小鸭有 6 6 只只，小鸡可能是几只？小鸡可能是几只？
