2022年高考语文专题复习：文言文阅读 练习题汇编（Word版含答案）.doc

1、第 1 页 共 31 页2022 年高考语文专题复习：文言文阅读 练习题汇编（一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1919 分）分）阅读下面的文字，完成下面小题。张存，字诚之，冀州人。举进士，为安肃军判官。天禧中，诏铨司以身言书判取士，才得二人，存预其选。知大名府朝城县，寇准为守，异待之。御史中丞王曙，屡荐为殿中侍御史，迁侍御史。仁宗初亲政，罢百官转对，存请复之。又言：“前者曹修古辈同忤旨废黜，布衣林献可因上封事窜恶地， 恐自今忠直之言， 与夫理乱安危之机， 蔽而不达。 ”因引周昌、辛毗事， 以开帝意。 西边动兵， 以天章阁待制为陕西都转运使。 黄德和诬刘平，

2、存奏言： “平与敌接战，自旦至暮，杀伤相当，因德和引却，以致溃败。方贼势甚张，非平搏战，其势必不沮；延州孤垒，非平解围，其城必不守。身既陷没，而不幸又为谗狡所困，边臣自此无复死节矣。”朝廷采其说，始遣文彦博按治，由是平得直，而德和诛。元昊求款附，议者犹执攻讨之策。存建言：“兵役不息，生民疲弊。敌既有悛心，虽名号未正，颇羁縻之。”迁龙图阁直学士，知延州。以母老惮行，徙泽州，还为待制。契丹与元昊结昏，阴谋相首尾，聚兵塞上而求关南。存言：“河北城久不治，宜留意。”乃以为都运使，尽城诸州。入知开封府，复使河北。王则反，坐失察，降知汀州。久之，以吏部侍郎致仕。存性孝友， 尝为蜀郡， 得奇缯文锦以归悉布之

3、堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所家居子孙非正衣冠不见 与宾友燕接，垂足危坐终日，未尝倾倚。枣强河决，势逼冀城，或劝使他徙，曰：“吾家，众所望也，苟轻举动，使一州吏民何以自安？”讫不徙。卒，年八十八，谥恭安。（ 宋史列传第七十九 ）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所家居子孙非正衣冠不见B. 得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所家居子孙非正衣冠不见C. 得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所家居子孙非正衣冠不见D. 得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收

4、恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所家居子孙非正衣冠不见11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 冀州，上古唐尧、虞舜、夏禹三帝曾建都于此，“王畿所在”，所以被列为九州之首。B. 转对，是指唐宋时期，大臣们轮流到皇帝面前接受皇帝的询问，并指陈时政得失的制度。C. 待制，官职名，唐代始设，京官五品之上值守中书、门下两省，以备访问，宋因其制。第 2 页 共 31 页D. 吏部，是古代掌管文武官员任免升降的官署，与“户、礼、兵、刑、工”并称为六部。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 张存很受赏识。他担任大名府朝城县令后，受到寇准的厚待；后来，御史中丞王曙又

5、多次推荐他担任殿中侍御史。B. 张存善于进谏。他请求恢复转对制度，指出拒受忠言的危害，同时还引用古代正直大臣进谏的事例，开悟帝心。C. 张存秉性正直。黄德和诬陷刘平时，张存为之申辩，认为没有刘平，一定打不下延州，从而使其冤情被昭雪。D. 张存有胆有识。契丹和元昊结盟后，他建议注意河北城防；枣强河决口，他不肯迁离冀城，以此来安定百姓。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)恐自今忠直之言，与夫理乱安危之机，蔽而不达。(2)朝廷采其说，始遣文彦博按治，由是平得直，而德和诛。（一）阅读下面的文言文，完成 710 题（14 分）杨仪字威公，襄阳人也。建安中，为荆州刺史傅群主簿，背群而诣襄阳太守

6、关羽。羽命为功曹，遣奉使西诣先主。先主与论军国计策，政治得失，大悦之，因辟为左将军兵曹掾。及先主为汉中王，拔仪为尚书，先主称尊号，东征吴，仪与尚书令刘巴不睦，左迁遥署弘农太守。建兴三年，丞相亮以为参军，署府事，将南行。五年，随亮汉中。八年，迁长史，加绥军将军。亮数出军，仪常规画分部，筹度粮谷，不稽思虑，斯须便了。军戎节度，取办于仪。亮深惜仪之才干，凭魏延之骁勇，常恨二人之不平，不忍有所偏废也。十二年，随亮出屯谷口，亮卒于敌场。仪既领军还，又诛讨延，自以为功勋至大，宜当代亮秉政，呼都尉赵正以周易筮之，卦得“家人”，默然不悦。而亮平生密指，以仪性狷狭，意在蒋琬，琬遂为尚书令、益州刺史。仪至，拜为中

7、军师，无所统领，从容而已。初，仪为先主尚书，琬为尚书郎， 后虽俱为丞相参军长史， 仪每从行当其劳剧自为年宦先琬才能逾之于是怨愤形于声色叹咤之音发于五内。时人畏其言语不节，莫敢从也，惟后军师费祎往慰省之。仪对祎恨望，前后云云，又语祎曰：“往者丞相亡没之际，吾若举军以就魏氏，处世宁当落度如此邪！令人追悔不可复及。”祎密表其言。十三年，废仪为民，徙汉嘉郡。仪至徙所，复上书诽谤，辞指激切，遂下郡收仪。仪自杀，其妻子还蜀。乙评曰：刘封处嫌疑之地，而思防不足以自卫。彭羕、廖立以才拔进，李严以干局达，魏延以勇略任，杨仪以当官显，刘琰旧仕，并咸贵重。览其举措，迹其规矩，招祸取咎，无不自己也。（选自三国志）第

8、3 页 共 31 页7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分）A.仪每从行当其劳剧自为年宦先琬才能逾之于是怨愤形于声色叹咤之音发于五内B.仪每从行当其劳剧自为年宦先琬才能逾之于是怨愤形于声色叹咤之音发于五内C.仪每从行当其劳剧自为年宦先琬才能逾之于是怨愤形于声色叹咤之音发于五内D.仪每从行当其劳剧自为年宦先琬才能逾之于是怨愤形于声色叹咤之音发于五内8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3 分）A.刺史：官职名，汉初指出刺各地检核问事的官员；汉武帝时每部置刺史一人；东汉以后成为州郡最高军政长官。B.建兴： 三国时期蜀后主刘禅的年号。 年号是我国从汉武帝开始

9、使用的封建王朝用来纪年的一种名号。C.称尊号：尊崇帝、后或其先王及宗庙等的称号；或指即帝位。文中指后者。D.表：文中指“奏章”；“表”作为古代的一种公文，是臣下向君主提出意见的一种文体，如李密的陈情表。9.下列对原文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分）A.杨仪颇有才干。当年刘备在世时，和他谈论军国大事，议论政治得失，就很赏识他并加以提拔。B.杨仪很自负。诸葛亮死后，他领军回来，又征讨诛杀魏延，自以为功劳很大，想代替诸葛亮执政。C.诸葛亮认为杨仪胸襟狭窄，难当大任，有意让蒋琬担当重任。后来杨仪未得重用，非常不满。D.乙文段分析了几个人的优缺点。例如彭羕、李严、魏延等人有才干，而刘

10、封思虑不足，杨仪当官爱显摆。10把下面句子翻译成现代汉语（5 分）仪至徙所，复上书诽谤，辞指激切，遂下郡收仪。（二）阅读下面的文言文，完成 1114 题（14 分）周迪，临川南城人也。少居山谷，有膂力，能挽强弩，以弋猎为事。侯景之乱，迪宗人周续起兵于临川，梁始兴王萧毅以郡让续，迪召募乡人从之，每战必勇冠众军。续所部渠帅，皆郡中豪族，稍骄横，续颇禁之，渠帅等并怨望，乃相率杀续，推迪为主，迪乃据有临川之地，筑城于工塘。周文育之讨萧勃也，迪按甲保境，以观成败。文育使长史陆山才说迪，迪乃大出粮饷，以资文育。勃平，以功加振远将军，迁江州刺史。高祖受禅，王琳东下，迪欲自据南川，乃总召所部八郡守宰结盟，声言

11、入赴，朝廷恐其为变，因厚慰抚之。世祖嗣位，进号安南将军。熊昙朗之反也，迪与周敷、黄法抃等率兵共围昙朗，屠之，尽有其众。王琳败后，世祖征迪出镇湓城，又征其子入朝，迪趑趄顾望，并不至。豫第 4 页 共 31 页章太守周敷本属于迪。至是与黄法抃率其所部诣阙，世祖录其破熊昙朗之功，并加官赏，迪闻之，甚不平，乃阴与留异相结。及王师讨异，迪疑惧不自安，乃使其弟方兴率兵袭周敷，敷与战，破之。天嘉三年春，世祖乃下诏赦南川士民为迪所诖误者，使江州刺史吴明彻都督众军，与高州刺史黄法抃、豫章太守周敷讨迪。初，侯景之乱也，百姓皆弃本业，群聚为盗，唯迪所部，独不侵扰，并分给田畴，督其耕作，民下肆业，各有赢储，政教严明，

12、征敛必至，余郡乏绝者，皆仰以取给。迪性质朴，不事威仪，然轻财好施，凡所周赡，毫厘必钧，讷于言语，而襟怀信实，临川人皆德之。至是并共藏匿，虽加诛戮，无肯言者。世祖遣都督程灵洗击破之，迪又与十余人窜于山穴中。日月转久相随者亦稍苦之后遣人潜出临川郡市鱼鲑足痛舍于邑子邑子告临川太守骆牙牙执之令取迪自效。因使腹心勇士随入山中，诱迪出猎，伏兵于道傍，斩之，传首京都。（选自陈书周迪传，有删改）11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分）A.日月转久/相随者亦稍苦之/后遣人潜出/临川郡市鱼鲑/足痛/舍于邑子/邑子告临川太守骆牙/牙执之令/取迪自效B.日月转久/相随者/亦稍苦之/后遣人潜出临川郡

13、市鱼鲑/足痛/舍于邑子/邑子告临川太守骆牙/牙执之令/取迪自效C.日月转久/相随者亦稍苦之/后遣人潜出/临川郡市鱼鲑/足痛/舍于邑子/邑子告临川太守骆牙/牙执之/令取迪自效D.日月转久/相随者亦稍苦之/后遣人潜出临川郡市鱼鲑/足痛/舍于邑子/邑子告临川太守骆牙/牙执之/令取迪自效12下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3 分）A.“受禅”指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时祭祀天地的大型典礼。B.“嗣位”指继承君位，我国封建王朝一般奉行的是嫡长子继承制。C.“阙”是指古代王宫祠庙门前两边的高建筑物，诣阙指赴朝堂或指赴京都。D.“王师”指天子的军队、国家的军队。如“王师北定

14、中原日”中“王师”。13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分）A.周迪作战勇敢，被拥为主。侯景叛乱时，周迪跟随周续作战，每次战斗必定勇冠三军；后周续对部下严加约束，被部下怨恨而杀，大家推举周迪为主。B.周迪明辨局势，受到封赏。周文育讨伐萧勃时，周迪按兵不动观望成败；后来周迪主动提供大量粮饷来资助周文育，平定萧勃后他因功加封为振远将军。C.周迪心有不平，怒而反叛。世祖因周敷、黄法抃等打败熊昙朗的功劳，对他们升官赐赏，周迪知道后甚感不平，就和留异勾结，并派弟弟领军袭击了周敷。D.周迪体恤民情，受民保护。侯景叛乱时，周迪保境安民，政教十分严明；世祖讨伐周迪时，百姓感念其德，虽遭

15、诛戮，也无人说出他的踪迹。14把下面句子翻译成现代汉语（5 分）然轻财好施，凡所周赡，毫厘必钧，讷于言语，而襟怀信实，临川人皆德之。第 5 页 共 31 页（一）文言文阅读（本题共 4 小题，22 分）阅读下面的文言文，完成 1014 题。李穆，字孟雍，开封府阳武人。幼能属文，有至行。行路得遗物，必访主归之。从王昭素受易及庄 老书，尽究其义。昭素谓曰：“子所得皆精理，往往出吾意表。 ”且语人曰：“李生异日必为廊庙器。”周显德初，以进士为郢、汝二州从事，迁右拾遗。宋初，以殿中侍御史选为洋州通判。既至，剖决滞讼，无留狱焉。移陕州通判，有司调郡租输河南，穆以本州军食阙，不即应命，坐免。时弟肃为博州从

16、事，穆将母就肃居，虽贫甚，兄弟相与讲学，意泊如也。开宝五年，以太子中允召。穆与卢多逊为同门生，太祖尝谓多逊：“李穆性仁善，辞学之外无所豫。”对曰：“穆操行端直，临事不以生死易节，仁而有勇者也。”上曰：“诚如是，吾当用之。”时将有事江南已部分诸将而未有发兵之端乃先召李煜入朝以穆为使穆至谕旨煜辞以疾且言事大朝以望全济今若此有死而已穆曰：“朝与否，国主自处之。然朝廷甲兵精锐，物力雄富，恐不易当其锋，宜熟思之，无自贻后悔。”使还，具言状，上以为所谕要切。江南亦谓其言诚实。太平兴国四年，从征太原还拜中书舍人。七年，以与卢多逊款狎，又为秦王廷美草朝辞笏记，为言者所劾，责授司封员外郎。八年春，与宋白等同知贡

17、举，及侍上御崇政殿亲试进士，上悯其颜貌癯瘁，即日复拜中书舍人、史馆修撰、判馆事。五月，召为翰林学士。六月，知开封府，剖判精敏，奸猾无所假贷，由是豪右屏迹，权贵无敢干以私，上益知其才。十一月，擢拜左谏议大夫、参知政事。月余，丁母忧，未几，起复本官。穆三上表乞终制，诏强起之，穆益哀毁尽礼。九年正月，晨起将朝，风眩暴卒，年五十七。（节选自宋史李穆传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（）A.时将有事/江南已部分诸将而未有发兵之端/乃先召李煜入朝/以穆为使/穆至谕旨/煜辞以疾/且言/事大朝以望全济/今若此/有死而已/B.时将有事江南/已部分诸将/而未有发兵之端/乃先召李

18、煜入朝/以穆为使/穆至谕旨/煜辞以疾/且言/事大朝以望全济/今若此/有死而已/C.时将有事江南/已部分诸将而未有发兵之端/乃先召李煜入朝/以穆为使/穆至谕旨煜/辞以疾/且言/事大朝以望全济今/若此/有死而已/D.时将有事/江南已部分诸将/而未有发兵之端/乃先召李煜入朝/以穆为使/穆至谕旨煜/辞以疾/且言/事大朝以望全济今/若此/有死而已/11.下列各组句子中，加点词的解释相同的一组是（3 分）（）A.往往往往出吾意表内外多置小门，墙往往往往而是B.辞学之外无所豫豫逸豫豫可以亡身C.恐不易当当其锋料大王士卒足以当当项王乎D.诏强起之之蚓无爪牙之之利，筋骨之强12.下列对文中加点词语的相关内容的解

19、说，不正确的一项是（3 分）（）A.廊庙，即殿下屋和太庙，可以代指朝廷。这与“社稷”代指国家有异曲同工之妙。B.翰林学士，为皇帝顾问兼秘书官，常值宿禁中，承命撰草文告，有“内相”之称。C.进士，科举考试的最高功名。一甲赐“进士出身”称号，第一名叫状元，别称鼎元。D.丁母忧，即遭逢母亲丧事，同“丁内艰”，古代规定官员在父母死后须辞职守丧。13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）（）A.李穆聪慧才俊，精通经义。他从小就能写文章，从师学习易及庄老这些经典，穷究其义，得到其师的高度赞誉。B.李穆善于断案，精敏果敢。任洋州通判时剖断积存的诉讼，没有遗留的案件；知开封府时，剖判精敏，奸猾之

20、徒无所宽贷。C.李穆善于辞令，堪当重任。朝廷召李煜，派李穆前往下诏。李穆言辞得体，软中带硬，最终迫使李煜答应入朝，受到皇上称赞。第 6 页 共 31 页D.李穆德行高尚，孝悌淡泊。小时路上拾遗必送还失主；与母、弟住一处，虽贫而乐；被夺情复官，他多次上表请求守满丧期。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）时弟肃为博州从事，穆将母就肃居，虽贫甚，兄弟相与讲学，意泊如也。（2）以与卢多逊款狎，又为秦王廷美草朝辞笏记，为言者所劾，责授司封员外郎。( (一一) )文言文阅读文言文阅读( (共共 4 4 小题，小题，1919 分分) )阅读下面的文言文，完成 10-13 题。况钟，字伯

21、律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，命部、院臣举其属之廉能者。钟用尚书蹇义等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗易欺。越三日，召诘之曰： “前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死。 ”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。清军御史李立勾军暴，同知张徽承风指，动以酷刑抑配平人。钟疏免百六十人，役止终本身者千二百四十人。当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善

22、政，钟皆协力成之。其为政孅悉周密尝置二簿识民善恶以行劝惩又置通关勘合簿防出纳奸伪置纲运簿防运夫侵盗置馆夫薄防非理需求兴利除害不遗余力钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰： “是欲我速成亮名耳。 ”立奏之朝。召授吏、刑二部司务。迁御史。初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰： “非无仆隶，欲籍是报公耳。 ”钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。（选自明史况钟传

23、 ，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3 分)A.其为政/孅悉周密尝置/二簿识民善恶/以行劝惩/又置通关勘合簿/防出纳奸伪/置纲运簿/防运夫侵盗/置馆夫簿/防非理/需求兴利除害/不遗余力/B.其为政/孅悉周密/尝置二簿识民善恶/以行劝惩/又置通关勘合簿/防出纳奸伪/置纲运簿/防运夫侵盗/置馆夫簿/防非理需求/兴利除害/不遗余力/C.其为政孅悉/周密尝置/二簿识民善恶/以行劝惩/又置通关勘合簿/防出纳/奸伪置纲运簿/防运夫/侵盗置馆夫簿/防非理/需求兴利/除害不遗余力/D.其为政/孅悉周密/尝置二簿识民/善恶以行劝惩/又置通关勘合簿/防出纳/奸伪置纲运簿/防运夫侵盗/置馆夫

24、簿/防非理/需求兴利除害/不遗余力/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)A.乘传，指乘坐驿站的车辆，代表乘坐者有一定级别或受皇帝特殊恩遇。B.刀笔，形容人从小饱读诗书，才华横溢，写文章文思敏捷，文笔犀利。C.丁母忧，指遭逢母亲丧事。 “丁忧”两个字之间可以加“父”或“母” 。D.进俸，增加俸禄。 “进正三品俸”指虽然官职未升，但领正三品的俸禄。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)A.况钟巧施小计，整顿吏治。他初到任，并不急于出手，而是静观群吏的表演；掌握情况后，召集下属，宣布滑吏的罪恶，采取雷霆手段，一举震慑了群僚。B.况钟勤政爱民，切实

25、为百姓减负。当时，苏州赋税繁重，朝廷多次下诏削减，他倾力配合巡抚周忱细心筹划，奏请朝廷，免除很多人的军役，减免了大量的赋税。C.况钟重教爱才，热心推荐真才俊。他非常重视教育，礼待文人儒士，照顾出身贫寒的读书人；在对待邹亮一事上，他看穿了匿名者的心思，坚持举荐，不为所动。D.况钟政绩卓异，历三任苏州知府。他因廉能，受人推荐，首知苏州；守丧期间，因百姓到京城挽留，只得奉旨再任；任期已满，本该调动官职，因百姓请求，遂三任。第 7 页 共 31 页13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)（1）钟用尚书蹇义等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。 （5 分）译文：（2）钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立

26、上书言之。 （5 分）译文：（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 10-13 题。程千里，京兆人。身长七尺，骨相魁岸，有勇力。本碛西募人，累以戎勋，官至安西副都护。天宝十一载，授御史中丞。十二载兼北庭都护充安西北庭节度使突厥首领阿布思先率众内附隶朔方军玄宗赐姓名曰李献忠李林甫遥领朔方节度用献忠为副将。 后有诏， 移献忠部落，隶幽州，献忠素与禄山有隙，惧不奉诏，乃叛归碛北，数为边患。玄宗愤之，命千里将兵讨之。十二载十一月，千里兵至碛西，以书喻葛禄，令其相应。献忠势穷，归葛禄部。葛禄缚献忠并其妻子及帐下数千人，送之千里，飞表献捷，天子壮之。十三载三月，千里献俘于勤政

27、楼，斩之于朱雀街，以功授右金吾卫大将军同正，仍留佐羽林军。禄山之乱，诏千里于河东召募，充河东节度副使、云中太守。十五载正月，迁上党郡长史、特进，摄御史中丞，以兵守上党。贼来攻城，屡为千里所败，以功累加开府仪同三司、礼部尚书、兼御史大夫。至德二年九月，贼将蔡希德围城，数以轻骑挑战。千里恃其骁果，开悬门，率百骑，欲生擒希德。劲骑搏之，垂将擒，而希德救兵至，千里敛骑而退，桥坏坠坑，反为希德所执。仰首告诸骑曰：“非吾战之过，此天也！为我报诸将士，乍可失帅，不可失城。”军人闻之泣下，昼夜严兵城守，贼竞不能拔。千里至东都，安庆绪舍之，伪署特进，囚之客省。及庆绪败走，为严庄所害。其年十二月，上御丹凤楼大赦，

28、节文曰：“忠臣事君，有死无贰；烈士徇义，虽殁如存。其李憕、卢奕、袁履谦、张巡、许远、张介然、蒋清、庞坚等，即与追赠，访其子孙，厚其官爵，家口深加优恤。”自是赦恩，无不赅于节义，而程千里终以生执贼庭，不沾褒赠。（选自 旧唐书 卷一百八十七下列传第一百三十七下）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分）A十二载兼北庭都让充安西北庭节度使突厥首领阿布思先率众内附隶朔方军玄宗赐姓名曰李献忠李林甫遥领朔方节度用献忠为副将B十二载兼北庭都让充安西北庭节度使突厥首领阿布思先率众内附隶朔方军玄宗赐姓名曰李献忠李林甫遥领朔方节度用献忠为副将第 8 页 共 31 页C十二载兼北庭都让充安西北庭节

29、度使突厥首领阿布思先率众内附隶朔方军玄宗赐姓名曰李献忠李林甫遥领朔方节度用献忠为副将D十二载兼北庭都让充安西北庭节度使突厥首领阿布思先率众内附隶朔方军玄宗赐姓名曰李献忠李林甫遥领朔方节度用献忠为副将11下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）（3 分）A京兆：地名，古代的二级行政单位，所管辖范围大致相当于陕西西安及其附近所属地区。B奉诏：接受皇帝的命令。奉，这里意为恭敬地献上。诏，帝王所发的文书命令，亦即诏书。C御史中丞：官名，汉朝为御史大夫的次官，唐复置御史大夫，亦往往缺位，仍以中丞代行其职。D仪同三司：非三司而仪制同于三公。三司即三公。唐代称御史大夫、中书、门下为三司。12下列对原文有

30、关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分）A京兆人程千里，身长七尺，相貌魁梧伟岸，勇猛有力。他本来是被招募到碛西的军人，凭借多次的战功，做官做到了安西副都护。B李献忠因为跟安禄山不睦而背叛唐朝朝廷逃回到碛北，并多次侵扰边疆。唐玄宗对李献忠感到很愤恨，下令程千里率兵讨伐他。C贼将蔡希德在至德二年九月包围城池，多次带领骑兵前来挑战。程千里自恃骁勇果敢，打开悬门，率领一百个骑兵，想要活捉他。D唐朝朝廷要求忠臣侍奉君主，嘉许杀身报国而贬斥叛变成为贰臣，程千里因被叛贼活捉而投靠了贼廷，所以没有得到褒扬和追赠。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）葛禄缚献忠并其妻子及帐下数千人，送

31、之千里，飞表献捷，天子壮之。（2）非吾战之过，此天也！为我报诸将士，乍可失帅，不可失城。（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成下面小题。（班）固字孟坚，年九岁，能属文诵诗赋。及长，遂博贯载籍。所学无常师，不为章句，举大义而已。永平初，东平王苍以至戚为骠骑将军辅政，开东阁，延英雄。时固始弱冠，奏记说苍，荐桓梁、晋冯诸人，苍纳之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，具言固著述意。显宗甚奇之。召诣校书部，与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、

32、第 9 页 共 31 页司隶从事孟异共成世祖本纪，迁为郎。固又作列传、载记二十八篇，奏之。帝乃复使终成前所著书。固以为汉绍要尧运，以建帝业，至于六世，史臣乃追迷功德，私作本纪，编于百王之末，厕于秦、项之列，太初以后，阙而不录，故探撰前记，缀集所闻，以为汉书。固自永平中始受诏潜精积思二十余年至建初中乃成当世甚重其书学者莫不讽诵焉永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲修呼韩邪故事，朝见天子，请大使。宪上遗固行中郎将事，将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还，及窦宪败，固先坐免官。固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。

33、初，洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏椎呼之，奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固。遂死狱中，时年六十一。诏以谴责兢，抵主者吏罪。（节选自后汉书班彪列传）10下列对文中画波浪线部分断句的分析，正确的一项是（3 分）A固自永平中/始受诏/潜精积思二十余年/至建初中乃成/当世甚重其书/学者莫不讽诵焉B固自永平中始受诏/潜精积思二十余年/至建初中乃成/当世甚重其书/学者莫不讽诵焉C固自永平中始受诏/潜精积思二十余年/至建初中/乃成/当世甚重其书/学者莫不讽诵焉D固自永平中始/受诏/潜精积思二十余年/至建初中/乃成/当世甚重其书/学者莫不讽诵焉11下列对文中加点的词语相关内

34、容的解说，不正确的一项是（3 分）A永平、永元是年号，显宗是庙号，汉武帝于登基时首创年号，一个皇帝可以有多个年号。B从事，中央或地方长官自己任用的僚属，又称“从事员”。C尧是传说中上古部落联盟首领，史记记载其为“五帝”之一，是儒家推崇的圣明君主。D单于，是匈奴人对匈奴最高首领的称呼，此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A班固聪颖多才，年轻有为。他九岁时就能写诗作文，刚成年，就写了陈述意见的文书劝说刘苍，向刘仓推荐了桓梁、晋冯几位贤士，刘苍采纳了他的建议。B班固勤奋好学，他小时候就对诸子百家的言论刨

35、根问底，等成年后发现父亲先前继史记所写史书还不够详尽时，想继承父亲的事业。C班固经历磨难，矢志修史。他被人举报私修官史而遭遇了牢狱之灾；在班超营救澄清冤情后，被皇帝召到校书部继续著书。D 班固以中护军的身份跟随大将军窦宪出征匈奴， 窦宪派遣班固迎接北单于的使臣，因班固未到达迎接地点完成任务而免职。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，具言固著述意。（2）兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固。第 10 页 共 31 页（一）文言文阅读（本题 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成下面小题。陈蕃字仲举，汝南平

36、舆人也。初仕郡，举孝廉，除郎中。遭母忧弃官行丧服阕刺史周景辟别驾从事以谏争不合投传而去太尉李固表荐征拜议郎再迁为乐安太守。 时李膺为青州刺史，名有威政，属城闻风，皆自引去，蕃独以清绩留。郡人周璆，高洁之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特为置一榻，去则县之。大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不得通，使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。稍迁，拜尚书。性方峻，不接宾客，士民亦畏其高。征为尚书令，送者不出郭门。延熹六年，车驾幸广成校猎。蕃上疏谏曰： “夫安平之时，尚宜有节，况当今之世，兵戎未戢，四方离散，是陛下焦心毁颜，坐以待旦之时也。又秋前多雨，民始种麦。今失其劝种之时，而

37、令给驱禽除路之役，非贤圣恤民之意也。 ”书奏不纳。自蕃为光禄勋，与五宫中郎将黄琬共典选举，不偏权富，而为势家郎所谮诉，坐免归。顷之，征为尚书仆射。八年，代杨秉为太尉。蕃让曰： “齐七政，训五典，臣不如议郎王畅。聪明亮达，文武兼姿，臣不如弛刑徒李膺。 ”帝不许。中常侍苏康、管霸等复被任用，遂排陷忠良，共相阿媚。大司农刘祐、河南尹李膺，皆以忤旨，为之抵罪。蕃因朝会，固理膺等，请加原宥，升之爵任。言及反复，诚辞恳切。帝不听，因流涕而起。窦后临朝，蕃与后父大将军窦武，同心尽力，征用名贤，共参政事，天下之士，莫不延颈想望太平。而帝乳母赵娆，旦夕在太后侧，中常侍曹节、王甫等与共交构，谄事太后。蕃常疾之，志

38、诛中官，会窦武亦有谋，蕃因与窦武谋之。及事泄，曹节等矫诏诛武等。蕃时年七十余，闻难作，将官属诸生八十余人，拔刃突入承明门，王甫遂令收蕃，即日害之。论曰：桓、灵之世，若陈蕃之徒，咸能树立风声，抗论惛俗。而驱驰崄厄之中，与刑人腐夫同朝争衡，终取灭亡之祸者，彼非不能洁情志也。愍夫世士以离俗为高，而人伦莫相恤也。以遁世为非义，故屡退而不去；以仁心为己任，虽道远而弥厉。功虽不终，然其信义足以携持民心。（节选自后汉书陈蕃传 ）10. 下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 遭母忧弃官/行丧/服阕刺史/周景辟别驾从事/以谏争不合/投传而去/太尉李固表荐征拜/议郎再迁/为乐安太守B. 遭母忧/弃官

39、行丧/服阕/刺史周景辟别驾/从事以谏争不合/投传而去/太尉李固表荐征拜/议郎再迁/为乐安太守C. 遭母忧弃官/行丧/服阕刺史/周景辟别驾/从事以谏争不合/投传而去/太尉李固表荐/征拜议郎/再迁为乐安太守D. 遭母忧/弃官行丧/服阕/刺史周景辟别驾从事/以谏争不合/投传而去/太尉李固表荐/征拜议郎/再迁为乐安太守第 11 页 共 31 页11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 孝廉，汉代选拔官吏的科目之一，后被举荐的人亦称孝廉；明清时对举人的称呼。B. 刺史，官名，汉始设，本为掌管天文历法的官员；宋元后沿用为一州长官的别称。C. 七政，是中国古代天文术语，说法不一，可

40、指日、月和金、木、水、火、土五星。D. 论，也称评、赞、诠、叙、议、述，名称不一；总称论赞，指附在史传后的评语。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 陈蕃为官清峻，士民敬畏。因政绩清明得到执政威严的青州刺史李膺的赏识和挽留；陈蕃不接待宾客，为人清高，故其升迁后送行者不敢出外城以相送。B. 陈蕃直陈时政，忠君为国。皇上驾临广成苑打猎，陈蕃认为现在非太平之时，且令百姓为打猎驱禽除路，有违圣明君主体恤百姓之意，上疏表示反对。C. 陈蕃敬才礼贤，正直低调。对高洁之士周璆敬重有加，专门为他准备一床榻；皇上让他担任太尉之职时，陈蕃认为自己才能不如王畅、李膺，予以推辞。D. 陈蕃不

41、避强权，刚正不阿。拒绝大将军请托，主持人才选拔，不偏袒权富；面对宦官掌权、陷害忠良的局面，陈蕃犯颜直谏、以身试险，直至最后遇害。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。蕃因朝会，固理膺等，请加原宥，升之爵任。蕃常疾之，志诛中官，会窦武亦有谋，蕃因与窦武谋之。2022 年高考语文专题复习：文言文阅读 练习题汇编答案版（一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1919 分）分）阅读下面的文字，完成下面小题。张存，字诚之，冀州人。举进士，为安肃军判官。天禧中，诏铨司以身言书判取士，才得二人，存预其选。知大名府朝城县，寇准为守，异待之。御史中丞王曙，屡荐为殿中侍御史，迁侍

42、御史。仁宗初亲政，罢百官转对，存请复之。又言：“前者曹修古辈同忤旨废黜，布衣林献可因上封事窜恶地， 恐自今忠直之言， 与夫理乱安危之机， 蔽而不达。 ”因引周昌、辛毗事， 以开帝意。 西边动兵， 以天章阁待制为陕西都转运使。 黄德和诬刘平， 存奏言： “平与敌接战，自旦至暮，杀伤相当，因德和引却，以致溃败。方贼势甚张，非平搏战，其势必不沮；延州孤垒，非平解围，其城必不守。身既陷没，而不幸又为谗狡所困，边臣自此无复第 12 页 共 31 页死节矣。”朝廷采其说，始遣文彦博按治，由是平得直，而德和诛。元昊求款附，议者犹执攻讨之策。存建言：“兵役不息，生民疲弊。敌既有悛心，虽名号未正，颇羁縻之。”迁

43、龙图阁直学士，知延州。以母老惮行，徙泽州，还为待制。契丹与元昊结昏，阴谋相首尾，聚兵塞上而求关南。存言：“河北城久不治，宜留意。”乃以为都运使，尽城诸州。入知开封府，复使河北。王则反，坐失察，降知汀州。久之，以吏部侍郎致仕。存性孝友， 尝为蜀郡， 得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所家居子孙非正衣冠不见 与宾友燕接，垂足危坐终日，未尝倾倚。枣强河决，势逼冀城，或劝使他徙，曰：“吾家，众所望也，苟轻举动，使一州吏民何以自安？”讫不徙。卒，年八十八，谥恭安。（ 宋史列传第七十九 ）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择

44、取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所家居子孙非正衣冠不见B. 得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所家居子孙非正衣冠不见C. 得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所家居子孙非正衣冠不见D. 得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所家居子孙非正衣冠不见11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 冀州，上古唐尧、虞舜、夏禹三帝曾建都于此，“王畿所在”，所以被列为九州之首。B. 转对，是指唐宋时期，大臣们轮流到皇帝面前接受皇帝的询问，并指陈时政得失的制度。C. 待制，官职名，唐代始设，京官五品之上值守中书、门下两

45、省，以备访问，宋因其制。D. 吏部，是古代掌管文武官员任免升降的官署，与“户、礼、兵、刑、工”并称为六部。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 张存很受赏识。他担任大名府朝城县令后，受到寇准的厚待；后来，御史中丞王曙又多次推荐他担任殿中侍御史。B. 张存善于进谏。他请求恢复转对制度，指出拒受忠言的危害，同时还引用古代正直大臣进谏的事例，开悟帝心。C. 张存秉性正直。黄德和诬陷刘平时，张存为之申辩，认为没有刘平，一定打不下延州，从而使其冤情被昭雪。D. 张存有胆有识。契丹和元昊结盟后，他建议注意河北城防；枣强河决口，他不肯迁离冀城，以此来安定百姓。13. 把文中画横线的

46、句子翻译成现代汉语。第 13 页 共 31 页(1)恐自今忠直之言，与夫理乱安危之机，蔽而不达。(2)朝廷采其说，始遣文彦博按治，由是平得直，而德和诛。【答案】10. C11. D12. C13. （1）我担心从今以后，忠诚正直的言论，与那些关于治乱安危的策略，就会隐藏起来无法传到陛下耳中。（2）朝廷采纳了他的意见，这才派遣文彦博查办，因此刘平得到（被）昭雪，而黄德和被处死。【解析】【10 题详解】本题考查学生文言文断句的能力。“堂上”应做“布之”的补语，因为“恣兄弟择取”，与是否在“堂上”没有关系，以之修饰“恣兄弟择取”没有意义，由此排除 AD。“家居”指平时在家。 “一人失所”已是“不使”

47、的完整的宾语， “家居”与“失所”不可以并列，所以排除 BD。句意为：得到奇异的缯文锦回来，他全都放在大堂上，任凭兄弟们挑选并取走。他收录照顾本宗的亲属，给穷困的女子、寡妇办婚事，不让一个人没有安身之处。故选 C。【11 题详解】本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。D.错在“文武”，吏部只管文官，兵部管武官。故选 D。【12 题详解】本题考查学生对文本内容的理解能力。C.错在“一定打不下延州”，原文说的是“延州孤垒，非平解围，其城必不守”，说明延州是宋军守卫，敌人攻城。故选 C。【13 题详解】本题考查学生翻译文言句子的能力。第一句得分点：“恐”，担心；“之”，结构助词，的；“理乱安危之

48、机”，治乱安危的策略；“蔽”，隐藏起来。第二句得分点：“其说”，他的意见；“始”，副词，才；“按治”，查办；“由是”，因此；“得直”，得到（被）昭雪。参考译文：张存，字诚之，是冀州人。考中进士，担任安肃军判官。天禧年间，皇帝下诏要求铨司第 14 页 共 31 页以身言书判选拔官员，仅录取了两个，张存被选中了。担任大名府朝城县令，寇准是太守，对他非常赏识。御史中丞王曙屡次举荐他担任殿中侍御史，升为侍御史。宋仁宗最初亲政，停止了让百官转对的制度， 张存请求恢复它。 又说： “以前曹修古等人一同忤逆圣旨被罢官，布衣林献可因为呈上封事而被流放到险恶的地方，我担心从今以后，忠诚正直的言论，与那些关于治乱

49、安危的策略，就会隐藏起来无法抵达陛下耳中。”于是引用周昌、辛毗的事例，以使皇帝明白过来。宋朝边境开战，他以天章阁待制的身份担任陕西都转运使。黄德和诬陷刘平的时候，张存上奏说：“刘平与敌人作战，从早到晚，我们伤亡的与敌方伤亡的数目相当，因为德和引兵后退，以致打了败仗。当时敌人的气焰很嚣张，如果不是刘平奋勇搏杀，那形势一定不能挡住敌人；延州是一座孤城，如果不是刘平解围，那城一定不能守住。他牺牲在战场上， 却不幸又被谗言和奸人所困扰， 边防的臣子恐怕从此不再有为守节而死的了。 ”朝廷采纳了他的意见，这才派遣文彦博查问惩办，因此刘平得到昭雪，而黄德和被处死。元昊想要归附，商议的人依然坚持攻打讨伐的策略

50、。张存建言，说：“战争不停止，百姓疲惫不堪。敌人既然有了悔过之心，尽管其名号还不正当，也很应当笼络控制他。”升任龙图阁直学士，担任延州知州。因为母亲年老害怕远行，转调到泽州，回京后又做了待制。契丹与元昊结为婚姻关系，阴谋互相支援，就聚兵到塞上而求取关南的土地。张存说：“黄河以北的城池很长时间没有整治，应当对此留心。”于是让他担任都运使，在各州全都建城修城。入京担任开封府知府，又出使黄河以北。王则造反，他因为没有发觉，降职做汀州知州。很久以后，以吏部侍郎退休。张存天性孝顺友爱，曾管理蜀郡，得到奇异的缯文锦回来，他全都放在大堂上，任凭兄弟们挑选并取走。他收录照顾本宗的亲属，给穷困的女子、寡妇办婚事